一种语言学习用儿童教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语言学习用儿童教具，包括底板，所述底板上表面通过连接件转动安装有固定台，所述固定台底端靠近所述底板边缘，所述底板上表面设置有齿条，所述固定台底面转动安装有支杆，所述支杆底端与所述齿条插接配合，所述固定台表面设置有滑槽，所述滑槽内两端安装有弹簧，所述弹簧活动端安装有滑块。有益效果在于：利用夹板能够将学习机固定在固定台上，利用固定台与底板的转动连接，调节固定台的角度，从而调节学习机的角度，通过支杆与齿条的配合，对固定台的角度进行固定，调节儿童观看学习机的角度。调节儿童观看学习机的角度。调节儿童观看学习机的角度。

【技术实现步骤摘要】
一种语言学习用儿童教具


[0001]本技术涉及儿童教学
，具体涉及一种语言学习用儿童教具。

技术介绍

[0002]儿童语言学习机是专门针对孩子的思维启蒙和语言表达能力设计的一款儿童教育产品，它能帮助家长对孩子的童年塑造和启蒙，训练孩子的语言表达能力、思维能力，从孩子的兴趣点出发和主动参与方面着手，帮助孩子在少儿时期奠定良好的基础，让孩子健康、快乐的成长。
[0003]儿童语言学习机属于电子数码产品，直接让儿童手持学习机进行语言学习，由于间隔的距离比较短，在长时间使用的情况下，可能会造成儿童的视力下降。

技术实现思路

[0004]本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种语言学习用儿童教具，本技术提供的诸多技术方案中优选的技术方案，详见下文阐述。
[0005]为实现上述目的，本技术提供了以下技术方案：
[0006]本技术提供的一种语言学习用儿童教具，包括底板，所述底板上表面通过连接件转动安装有固定台，所述固定台底端靠近所述底板边缘，所述底板上表面设置有齿条，所述固定台底面转动安装有支杆，所述支杆底端与所述齿条插接配合；
[0007]所述固定台表面设置有滑槽，所述滑槽内两端安装有弹簧，所述弹簧活动端安装有滑块，所述滑块与所述滑槽滑动配合，所述滑块外端安装有夹板，两个所述夹板分别位于所述固定台两端。
[0008]采用上述一种语言学习用儿童教具，需要使用儿童语言学习机对儿童进行语言学习时，将所述底板放置在桌面上，拉开两个所述夹板，将学习机放置在两个所述夹板之间，在所述弹簧弹力的作用下，所述弹簧推动所述滑块相对移动，所述夹板在所述滑块的带动下对学习机进行固定，利用所述固定台与所述底板的转动连接，调节所述固定台的角度，从而调节学习机的角度，通过所述支杆与所述齿条的配合，对所述固定台的角度进行固定，调节儿童观看学习机的角度。
[0009]作为进一步优化的方案，所述固定台上下端呈圆弧形。
[0010]作为进一步优化的方案，所述固定台两侧安装有转轴，所述转轴与所述连接件转动配合。
[0011]作为进一步优化的方案，所述夹板外侧安装有拉手。
[0012]作为进一步优化的方案，所述拉手表面设置有防滑纹。
[0013]作为进一步优化的方案，所述底板底面安装有垫块。
[0014]作为进一步优化的方案，所述垫块采用橡胶材质制成。
[0015]有益效果在于：利用夹板能够将学习机固定在固定台上，利用固定台与底板的转动连接，调节固定台的角度，从而调节学习机的角度，通过支杆与齿条的配合，对固定台的
角度进行固定，调节儿童观看学习机的角度。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0017]图1是本技术的结构示意图；
[0018]图2是本技术中固定台的左视图；
[0019]图3是本技术中固定台的左剖视图。
[0020]附图标记说明如下：
[0021]1、底板；101、垫块；102、齿条；2、支杆；3、固定台；301、转轴；302、滑槽；4、夹板；401、拉手；5、连接件；6、弹簧；7、滑块。
具体实施方式
[0022]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本技术的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本技术所保护的范围。
[0023]下面结合附图对本技术作进一步说明。
[0024]第一实施例：
[0025]参见图1
‑
图3所示，本技术提供了一种语言学习用儿童教具，包括底板1，底板1上表面通过连接件5转动安装有固定台3，固定台3底端靠近底板1边缘，底板1上表面设置有齿条102，固定台3底面转动安装有支杆2，支杆2底端与齿条102插接配合；
[0026]固定台3表面设置有滑槽302，滑槽302内两端安装有弹簧6，弹簧6活动端安装有滑块7，滑块7与滑槽302滑动配合，滑块7外端安装有夹板4，两个夹板4分别位于固定台3两端。
[0027]第二实施例：固定台3两侧安装有转轴301，转轴301与连接件5转动配合。
[0028]方便调节固定台3与底板1的角度，使固定台3在底板1上表面转动更加平稳。
[0029]第三实施例：底板1底面安装有垫块101。
[0030]利用垫块101增加底板1底面的摩擦力，使底板1放置更加稳固。
[0031]本技术的工作原理是：需要使用儿童语言学习机对儿童进行语言学习时，将底板1放置在桌面上，拉开两个夹板4，将学习机放置在两个夹板4之间，在弹簧6弹力的作用下，弹簧6推动滑块7相对移动，夹板4在滑块7的带动下对学习机进行固定，利用固定台3与底板1的转动连接，调节固定台3的角度，从而调节学习机的角度，通过支杆2与齿条102的配合，对固定台3的角度进行固定，使儿童能够健康的学习。
[0032]以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种语言学习用儿童教具，其特征在于：包括底板(1)，所述底板(1)上表面通过连接件(5)转动安装有固定台(3)，所述固定台(3)底端靠近所述底板(1)边缘，所述底板(1)上表面设置有齿条(102)，所述固定台(3)底面转动安装有支杆(2)，所述支杆(2)底端与所述齿条(102)插接配合；所述固定台(3)表面设置有滑槽(302)，所述滑槽(302)内两端安装有弹簧(6)，所述弹簧(6)活动端安装有滑块(7)，所述滑块(7)与所述滑槽(302)滑动配合，所述滑块(7)外端安装有夹板(4)，两个所述夹板(4)分别位于所述固定台(3)两端。2.根据权利要求1所述的一种语言学习用儿童教具，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：史晓斌，史明希，
申请(专利权)人：小行星众创空间孵化器常州有限公司，
类型：新型
国别省市：