本实用新型专利技术属于教学用具技术领域，具体公开了一种物理教学实验辅助装置，包括辅助装置整体、辅助机构、调节机构和底板，辅助装置整体的底部固定连接有辅助机构，辅助装置整体的顶部活动连接有调节机构，调节机构的底端固定连接有底板，调节机构的顶部活动连接有顶板，顶板的顶端两侧固定连接有边筒，边筒的顶部中间部位贯穿连接有固定螺栓，固定螺栓顺时针转动并拧紧，使得固定螺栓对中筒向左挤压并将辅助机构进行固定，从而对角度调节之后进行固定，通过调节机构对辅助机构的顶部进行支撑的时候，对辅助机构的支撑高度与支撑角度进行调节，进而便于学生可以更好的观看到辅助机构内的实验过程与结果，有效的提高了调节机构使用的实用性。的实用性。的实用性。
【技术实现步骤摘要】
一种物理教学实验辅助装置
[0001]本技术属于教学用具
，具体为一种物理教学实验辅助装置。
技术介绍
[0002]物理实验是初高中阶段物理课程中包含的相关实验，包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等等，常用于验证物理学科的定理定律。
[0003]现有的物理教学实验辅助装置实用性差，实验教学效果不佳，只会体现出实验的结果，并不能进行两组或两组以上的实验进行实验数据对比，所以导致学生无法进行理解，且现有的物理教学实验辅助装置没有支撑并可以调节支撑高度与支撑角度，装置不便于操作与教学的展示，影响实验的实验与教学。
[0004]所以，如何设计一种物理教学实验辅助装置，成为我们当前需要解决的问题。
技术实现思路
[0005]本技术的目的在于提供一种物理教学实验辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出实用性差，实验教学效果不佳的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种物理教学实验辅助装置，包括辅助装置整体、辅助机构、调节机构和底板，所述辅助装置整体的底部固定连接有辅助机构，所述辅助装置整体的顶部活动连接有调节机构，所述调节机构的底端固定连接有底板，所述调节机构的中间两侧固定连接有边升降筒，所述调节机构的中间位置固定连接有中升降筒，所述调节机构的顶部活动连接有顶板，所述顶板的顶端两侧固定连接有边筒，所述边筒的顶部中间部位贯穿连接有固定螺栓，所述辅助机构的底端两侧固定连接有中筒，所述辅助机构的内部后面中间部位紧密贴合连接有固定板，所述固定板的中间部位嵌入连接有角度线，所述辅助机构的内部一侧中间部位活动连接有激光器一，所述辅助机构的内部另一侧中间部位活动连接有激光器二，所述辅助机构的内部顶部中间位置固定连接有激光器三，所述辅助机构的后面顶端中间位置固定连接有提拉把，所述中升降筒的底部固定连接有活动腔，所述中升降筒的顶部嵌入连接有升降杆，所述活动腔的内部顶部另一侧嵌入连接有卡销，所述辅助机构的内部底端中间位置固定连接有镜片，所述辅助机构的内部另一侧固定连接有弧板一，所述辅助机构的内部一侧固定连接有弧板二，所述弧板一的内部顶部嵌入连接有滑动槽一，所述弧板二的内部顶部嵌入连接有滑动槽二，所述弧板一的内部内侧中间另一端固定连接有玻璃，所述底板的底端嵌入连接有防滑垫。
[0007]优选的，所述卡销的另一侧嵌套连接有防护套，所述防护套的内径与卡销的外径相吻合。
[0008]优选的，所述边升降筒和中升降筒通过底板连接，所述活动腔与卡销通过螺纹连接。
[0009]优选的，所述激光器一和激光器二的结构一致，所述激光器二可沿着滑动槽二内进行移动。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是:
[0011]1.物理教学实验辅助装置，调节机构，调节机构设置在辅助装置整体的底部，调节机构与辅助装置整体固定连接，调节机构可以将辅助装置整体进行支撑，且还能调节辅助装置整体支撑的高度与辅助装置整体设置的辅助机构支撑的角度，有效的提高了调节机构使用的实用性。
[0012]2.物理教学实验辅助装置，辅助机构，辅助机构设置在辅助装置整体的顶部，辅助机构与辅助装置整体活动连接，辅助机构可以将光的反射定律的实验进行展示，让学习者可以更直观的看到实验的结果与操作的过程，有效的提高了实验教学的效果。
附图说明
[0013]图1为本技术的整体结构示意图；
[0014]图2为本技术的调节机构侧面剖视图；
[0015]图3为本技术的辅助机构侧面剖视图；
[0016]图4为本技术的卡销结构示意图。
[0017]图中：1、辅助装置整体；2、辅助机构；3、调节机构；4、底板；5、边升降筒；6、中升降筒；7、防滑垫；8、顶板；9、固定螺栓；10、边筒；11、中筒；12、固定板；13、角度线；14、激光器一；15、激光器二；16、防护套；17、提拉把；18、激光器三；19、升降杆；20、活动腔；21、卡销；22、镜片；23、弧板一；24、弧板二；25、玻璃；26、滑动槽一；27、滑动槽二。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]实施例一，请参阅图1
‑
4，本技术提供一种技术方案：一种物理教学实验辅助装置，包括辅助装置整体1、辅助机构2、调节机构3和底板4，辅助装置整体1的底部固定连接有辅助机构2，辅助装置整体1的顶部活动连接有调节机构3，调节机构3的底端固定连接有底板4，调节机构3的中间两侧固定连接有边升降筒5，调节机构3的中间位置固定连接有中升降筒6，调节机构3的顶部活动连接有顶板8，顶板8的顶端两侧固定连接有边筒10，边筒10的顶部中间部位贯穿连接有固定螺栓9，辅助机构2的底端两侧固定连接有中筒11，辅助机构2的内部后面中间部位紧密贴合连接有固定板12，固定板12的中间部位嵌入连接有角度线13，辅助机构2的内部一侧中间部位活动连接有激光器一14，辅助机构2的内部另一侧中间部位活动连接有激光器二15，辅助机构2的内部顶部中间位置固定连接有激光器三18，辅助机构2的后面顶端中间位置固定连接有提拉把17，中升降筒6的底部固定连接有活动腔20，中升降筒6的顶部嵌入连接有升降杆19，活动腔20的内部顶部另一侧嵌入连接有卡销21，辅助机构2的内部底端中间位置固定连接有镜片22，辅助机构2的内部另一侧固定连接有弧板一23，辅助机构2的内部一侧固定连接有弧板二24，弧板一23的内部顶部嵌入连接有滑动槽一26，弧板二24的内部顶部嵌入连接有滑动槽二27，弧板一23的内部内侧中间另一端固定连接有玻璃25，底板4的底端嵌入连接有防滑垫7。
[0020]优选的，卡销21的另一侧嵌套连接有防护套16，防护套16的内径与卡销21的外径相吻合，卡销21通过螺纹与活动腔20连接，且卡销21将升降杆19进行挤压固定，在需要顺时针或逆时针转动卡销21的时候，需要使用者的手与防护套16接触，防护套16为柔软的橡胶材料制成，在使用者的手与防护套16接触并顺时针或逆时针转动卡销21的时候，可以通过柔软的防护套16将使用者的手与卡销21隔开，避免卡销21上的坚硬或尖锐的部位划伤或磨破使用者的手。
[0021]优选的，边升降筒5和中升降筒6通过底板4连接，活动腔20与卡销21通过螺纹连接，调节机构3设置有一个，调节机构3设置在辅助装置整体1的底部，调节机构3与辅助装置整体1固定连接，调节机构3可以将辅助装置整体1进行支撑，且还能调节辅助装置整体1支撑的高度与辅助装置整体1设置的辅助机构2支撑的角度，调节机构3上设置的底板4与边升降筒5和中升降筒6连接，中升降筒6设置的活动腔20与升降杆19连接，活动腔20与卡销21通过螺纹连接本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种物理教学实验辅助装置，包括辅助装置整体(1)、辅助机构(2)、调节机构(3)和底板(4)，其特征在于：所述辅助装置整体(1)的底部固定连接有辅助机构(2)，所述辅助装置整体(1)的顶部活动连接有调节机构(3)，所述调节机构(3)的底端固定连接有底板(4)，所述调节机构(3)的中间两侧固定连接有边升降筒(5)，所述调节机构(3)的中间位置固定连接有中升降筒(6)，所述调节机构(3)的顶部活动连接有顶板(8)，所述顶板(8)的顶端两侧固定连接有边筒(10)，所述边筒(10)的顶部中间部位贯穿连接有固定螺栓(9)，所述辅助机构(2)的底端两侧固定连接有中筒(11)，所述辅助机构(2)的内部后面中间部位紧密贴合连接有固定板(12)，所述固定板(12)的中间部位嵌入连接有角度线(13)，所述辅助机构(2)的内部一侧中间部位活动连接有激光器一(14)，所述辅助机构(2)的内部另一侧中间部位活动连接有激光器二(15)，所述辅助机构(2)的内部顶部中间位置固定连接有激光器三(18)。2.根据权利要求1所述的一种物理教学实验辅助装置，其特征在于：所述辅助机构(2)的后面顶端中间位置固定连接有提拉把(17)，所述中升降筒(6)的底部固定连接有活动腔(20)，所述中升降筒(6)的顶部嵌入连接...
【专利技术属性】
技术研发人员：周杰，
申请(专利权)人：广西师范大学漓江学院，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。