一种基于VR的工程测量教学平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基于VR的工程测量教学平台，包括底座，所述底座的底部固定连接有万向轮，底座的顶部连接有第一转动轴，第一转动轴的内腔连接有升降支撑杆套筒，升降支撑杆套筒内腔的侧壁连接有第二转动轴固定块，第二转动轴固定块的侧壁连接有第二转动轴，第二转动轴的内腔连接有第一圆锥形齿轮，第一圆锥形齿轮的内腔转动连接有升降支撑杆，升降支撑杆的顶部连接有教学平台，教学平台的顶部连接有控制面板。该一种基于VR的工程测量教学平台，通过设置的万向轮方便移动，通过设置的升降支撑杆方便调节教学平台的高度，通过设置的第一收纳箱体方便收纳放置VR头盔，通过设置的第二收纳箱体方便收纳放置主机。第二收纳箱体方便收纳放置主机。第二收纳箱体方便收纳放置主机。

【技术实现步骤摘要】
一种基于VR的工程测量教学平台


[0001]本技术涉及基于VR的工程测量教学平台领域，特别涉及一种基于VR的工程测量教学平台。

技术介绍

[0002]VR虚拟现实应用于教育是教育技术发展的一个飞跃，它营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式代之为学习者通过自身与信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式，传统的工程测量教学平台已经不能满足VR教学的需求，VR教学系统包括主机、控制面板和VR头盔，如果使用现有的工程测量教学平台，主机仅能放置在地上，控制面板也不能有效的固定，使得控制面板和VR头盔均放置在桌面上，不能当作正常的书桌使用，同时传统工程测量教学平台还有着不方便移动和调节高度等缺点。

技术实现思路

[0003]本技术的主要目的在于提供一种基于VR的工程测量教学平台，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0005]一种基于VR的工程测量教学平台，包括底座，所述底座的底部固定连接有万向轮，所述底座的顶部正中固定连接有第一转动轴，所述第一转动轴的内腔固定连接有升降支撑杆套筒，所述升降支撑杆套筒的上端右侧壁体开设有销钉孔，所述销钉孔内腔的顶部和底部壁体对称开设有压缩块活动槽，所述销钉孔的内腔活动插接有销钉，所述销钉的外壁固定连接有压缩块，所述销钉的外壁活动套设有弹簧，所述升降支撑杆套筒的下端右侧壁体开设有转动杆插孔，所述转动杆插孔的孔口处固定连接有第三转动轴，所述第三转动轴的内腔固定连接有转动杆，所述转动杆左端固定连接有第二圆锥形齿轮，所述第二圆锥形齿轮的右端固定连接有转动把手，所述升降支撑杆套筒内腔的侧壁固定连接有第二转动轴固定块，所述第二转动轴固定块的侧壁固定连接有第二转动轴，所述第二转动轴的内腔固定连接有第一圆锥形齿轮，所述第一圆锥形齿轮的内腔转动连接有升降支撑杆，所述升降支撑杆的底部固定连接有限位块，所述升降支撑杆的上端右侧壁体开设有销钉插槽，所述升降支撑杆的顶部固定连接有教学平台，所述教学平台的内腔左侧活动连接有第一收纳箱体，所述教学平台的内腔右侧活动连接有第二收纳箱体，所述第一收纳箱体的内腔放置有VR头盔，所述第二收纳箱体的内腔放置有主机，所述教学平台的顶部固定连接有控制面板。
[0006]优选的，所述万向轮的数量为四个，四个万向轮分别位于底座的底部四角。
[0007]优选的，所述压缩块的数量为两个，两个压缩块分别对称固定连接于销钉的顶部和底部，并且两个压缩块位于弹簧的左侧。
[0008]优选的，所述销钉插槽的数量为九个，九个销钉插槽大小相同且均匀开设在升降支撑杆的右侧壁体。
[0009]优选的，所述第三转动轴的数量为两个，两个第三转动轴分别对称固定连接于转
动杆插孔的左右孔口处。
[0010]优选的，所述第二转动轴固定块的数量为两个，两个第二转动轴固定块分别对称固定连接于升降支撑杆套筒内腔的左右侧壁。
[0011]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0012]该一种基于VR的工程测量教学平台，通过设置的万向轮方便教学平台的移动，通过设置的第一转动轴方便教学平台的转动，通过设置的升降支撑杆方便调节教学平台的高度，通过设置的第一收纳箱体方便收纳放置VR头盔，通过设置的第二收纳箱体方便收纳放置主机，通过设置的销钉方便固定升降支撑杆，通过设置的销钉插槽方便销钉的插设，通过设置的弹簧方便销钉的复位，通过设置的压缩块方便挤压弹簧，通过设置的限位块可以对升降支撑杆起到限位作用，通过设置的第二转动轴方便第一圆锥形齿轮的转动，通过设置的第一圆锥形齿轮内壁为螺纹设计并且与升降支撑杆下端外壁的螺纹吻合，从而方便升降支撑杆的升降，通过设置的转动把手方便转动第二圆锥形齿轮进而带动第一圆锥形齿轮的转动，通过设置的第三转动轴方便转动杆的转动。
附图说明
[0013]图1是本技术的结构示意图；
[0014]图2是本技术升降支撑杆与升降支撑杆套筒连接处的剖面图；
[0015]图3是本技术升降支撑杆的右侧面图；
[0016]图4是本技术图2中A处的放大图；
[0017]图5是本技术图2中B处的放大图。
[0018]图中：1、第一收纳箱体；2、VR头盔；3、升降支撑杆套筒；4、第一转动轴；5、底座；6、控制面板；7、教学平台；8、第二收纳箱体；9、主机；10、升降支撑杆；11、万向轮；12、第一圆锥形齿轮；13、第二转动轴固定块；14、限位块；15、第二转动轴；16、销钉插槽；17、压缩块；18、销钉孔；19、压缩块活动槽；20、弹簧；21、销钉；22、转动把手；23、第二圆锥形齿轮；24、转动杆；25、第三转动轴；26、转动杆插孔。
具体实施方式
[0019]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0020]如图1
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5所示，一种基于VR的工程测量教学平台，包括底座5，底座5的底部固定连接有万向轮11，通过设置的万向轮11方便教学平台7的移动，万向轮11的数量为四个，四个万向轮11分别位于底座5的底部四角，底座5的顶部正中固定连接有第一转动轴4，通过设置的第一转动轴4方便教学平台7的转动，第一转动轴4的内腔固定连接有升降支撑杆套筒3，升降支撑杆套筒3的上端右侧壁体开设有销钉孔18，销钉孔18内腔的顶部和底部壁体对称开设有压缩块活动槽19，销钉孔18的内腔活动插接有销钉21，通过设置的销钉21方便固定升降支撑杆10，销钉21的外壁固定连接有压缩块17，通过设置的压缩块17方便挤压弹簧20，压缩块17的数量为两个，两个压缩块17分别对称固定连接于销钉21的顶部和底部，并且两个压缩块17位于弹簧20的左侧，销钉21的外壁活动套设有弹簧20，通过设置的弹簧20方便销钉21的复位，升降支撑杆套筒3的下端右侧壁体开设有转动杆插孔26，转动杆插孔26的孔
口处固定连接有第三转动轴25，通过设置的第三转动轴25方便转动杆24的转动，第三转动轴25的数量为两个，两个第三转动轴25分别对称固定连接于转动杆插孔26的左右孔口处，第三转动轴25的内腔固定连接有转动杆24，转动杆24左端固定连接有第二圆锥形齿轮23，第二圆锥形齿轮23的右端固定连接有转动把手22，通过设置的转动把手22方便转动第二圆锥形齿轮23进而带动第一圆锥形齿轮12的转动，升降支撑杆套筒3内腔的侧壁固定连接有第二转动轴固定块13，第二转动轴固定块13的数量为两个，两个第二转动轴固定块13分别对称固定连接于升降支撑杆套筒3内腔的左右侧壁，第二转动轴固定块13的侧壁固定连接有第二转动轴15，通过设置的第二转动轴15方便第一圆锥形齿轮12的转动，第二转动轴15的内腔固定连接有第一圆锥形齿轮12，通过设置的第一圆锥形齿轮12内壁为螺纹设计并且与升降支撑杆10下端外壁的螺纹吻合，从而方便升降支撑杆10的升降，第一圆锥形齿轮12的内腔转动连接有升降本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于VR的工程测量教学平台，包括底座(5)，其特征在于：所述底座(5)的底部固定连接有万向轮(11)，所述底座(5)的顶部正中固定连接有第一转动轴(4)，所述第一转动轴(4)的内腔固定连接有升降支撑杆套筒(3)，所述升降支撑杆套筒(3)的上端右侧壁体开设有销钉孔(18)，所述销钉孔(18)内腔的顶部和底部壁体对称开设有压缩块活动槽(19)，所述销钉孔(18)的内腔活动插接有销钉(21)，所述销钉(21)的外壁固定连接有压缩块(17)，所述销钉(21)的外壁活动套设有弹簧(20)，所述升降支撑杆套筒(3)的下端右侧壁体开设有转动杆插孔(26)，所述转动杆插孔(26)的孔口处固定连接有第三转动轴(25)，所述第三转动轴(25)的内腔固定连接有转动杆(24)，所述转动杆(24)左端固定连接有第二圆锥形齿轮(23)，所述第二圆锥形齿轮(23)的右端固定连接有转动把手(22)，所述升降支撑杆套筒(3)内腔的侧壁固定连接有第二转动轴固定块(13)，所述第二转动轴固定块(13)的侧壁固定连接有第二转动轴(15)，所述第二转动轴(15)的内腔固定连接有第一圆锥形齿轮(12)，所述第一圆锥形齿轮(12)的内腔转动连接有升降支撑杆(10)，所述升降支撑杆(10)的底部固定连接有限位块(14)，所述升降支撑杆(10)的上端右侧壁体开设有销钉插槽(16)，所述升降支撑杆(10)的顶部固定连...

【专利技术属性】
技术研发人员：张慧鑫，
申请(专利权)人：成都师范学院，
类型：新型
国别省市：