一种英语翻译练习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种英语翻译练习装置，属于英语教学工具技术领域，该英语翻译练习装置包括教学主板，所述教学主板的顶部插接有光杆，所述光杆的顶部固定连接有提拉扶手，所述光杆的底端固定连接有展示板，所述教学主板的内部开设有教学区,所述教学区的内部固定连接有黑板框架；通过光杆、提拉扶手和展示板的配合设置，通过提拉扶手可将展示板进行上下移动，可将展示板上的字母进行对照学习，进而能够提高该英语翻译练习装置的趣味性，通过黑板框架、黑板擦、光杆、扶手的配合设置，在使用过程中，通过扶手可将黑板擦进行左右滑动，从而能够对英语字印进行擦拭，进而提高了该英语翻译练习装置的使用效率。译练习装置的使用效率。译练习装置的使用效率。

【技术实现步骤摘要】
一种英语翻译练习装置


[0001]本技术属于英语教学工具
，具体涉及一种英语翻译练习装置。

技术介绍

[0002]英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并最终成为一种全球语言。英语翻译能力是衡量英语学习者英语综合能力的集中体现，英语翻译分为口译和笔译两部分，英语学习者在日常翻译训练时，理解的正确性及翻译的准确性直接影响翻译水平的提高，随着社会发展的需要，小孩子学习英语的年龄越来越提前。
[0003]随着人们生活水平的提高，越来越注重孩子的英语学习，大多数家庭都使用英语教学工具来帮助孩子提高英语翻译能力，但是现有的英语教学工具在使用时，使用效率低，无法提高使用者的趣味性，一般不具备固定到某个位置，拿取不方便等功能。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种英语翻译练习装置，旨在解决现有技术中使用效率低，无法提高使用者的趣味性，一般不具备固定到某个位置，拿取不方便等问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语翻译练习装置，包括教学主板，所述教学主板的顶部插接有光杆，所述光杆的顶部固定连接有提拉扶手，所述光杆的底端固定连接有展示板，所述教学主板的内部开设有教学区,所述教学区的内部固定连接有黑板框架，所述黑板框架的内部滑动连接有黑板擦，所述黑板擦的一侧面固定连接有连接杆，所述连接杆的一端固定连接有扶手。
[0006]为了使得该一种英语翻译练习装置能够放置一些教学用具等物品，作为本技术一种优选的，所述教学主板的上表面开设有放置槽，所述放置槽的数量为三个。
[0007]为了使得该一种英语翻译练习装置起到扩音和辅助教学的作用，作为本技术一种优选的，所述教学主板上表面的一侧固定安装有喇叭，所述喇叭位于教学主板的右下方。
[0008]为了使得该一种英语翻译练习装置能够起到固定的作用，作为本技术一种优选的，所述教学主板背面的四角处均开设有圆孔，所述圆孔的内部固定连接有磁体。
[0009]为了使得该一种英语翻译练习装置能够节约成本和便于使用，作为本技术一种优选的，所述教学主板的材质为塑料，所述教学主板的外形为长方形。
[0010]为了使得该一种英语翻译练习装置起到固定牢固的作用，作为本技术一种优选的，所述教学主板四角处的内部均开设有固定孔，所述固定孔的数量为四个。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]1.该英语翻译练习装置，在使用过程中，通过光杆、提拉扶手和展示板的配合设置，通过提拉扶手可将展示板进行上下移动，可将展示板上的字母进行对照学习，进而能够提高该英语翻译练习装置的趣味性，通过黑板框架、黑板擦、连接杆、扶手的配合设置，在使用过程中，通过扶手可将黑板擦进行左右滑动，从而能够对英语字印进行擦拭，进而提高了
该英语翻译练习装置的使用效率。
[0013]2.该英语翻译练习装置，在使用过程中，通过圆孔和磁体的配合设置，在使用过程中，磁体能够对金属具有一定的吸力，可将该英语翻译练习装置随意放置到金属物品上，进而能够使该英语翻译练习装置起到使用方便的作用，通过固定孔的设置，使得该英语翻译练习装置起到固定牢固的作用。
附图说明
[0014]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0015]图1为本技术中的第一视角结构示意图；
[0016]图2为本技术中的第二视角结构示意图；
[0017]图3为本技术中的第三视角结构示意图；
[0018]图4为本技术中的图3中A处放大结构示意图。
[0019]图中：1、教学主板；2、光杆；3、提拉扶手；4、展示板；5、教学区； 6、黑板框架；7、黑板擦；8、连接；9、扶手；10、放置槽；11、喇叭；12、圆孔；13、磁体；14、固定孔。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]实施例
[0022]请参阅图1
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4，本技术提供以下技术方案：一种英语翻译练习装置，包括教学主板1，教学主板1的顶部插接有光杆2，光杆2的顶部固定连接有提拉扶手3，光杆2的底端固定连接有展示板4，教学主板1的内部开设有教学区5,教学区5的内部固定连接有黑板框架6，黑板框架6的内部滑动连接有黑板擦7，黑板擦7的一侧面固定连接有连接8，连接8的一端固定连接有扶手9。
[0023]在本技术的具体实施例中，通过光杆2、提拉扶手3和展示板4的配合设置，通过提拉扶手3可将展示板4进行上下移动，可将展示板4上的字母进行对照学习，进而能够提高该英语翻译练习装置的趣味性，通过6、黑板框架6、黑板擦7、连接8和扶手9的配合设置，在使用过程中，通过扶手9 可将黑板擦7进行左右滑动，从而能够对英语字印进行擦拭，进而提高了该英语翻译练习装置的使用效率，在使用过程中，通过圆孔12和磁体13的配合设置，在使用过程中，磁体13能够对金属具有一定的吸力，可将该英语翻译练习装置随意放置到金属物品上，进而能够使该英语翻译练习装置起到使用方便的作用，通过固定孔14的设置，使得该英语翻译练习装置起到固定牢固的作用。
[0024]具体的，教学主板1的上表面开设有放置槽10，放置槽10的数量为三个。
[0025]本实施例中：通过放置槽10的设置，使得该英语翻译练习装置能够放置一些教学用具等物品。
[0026]具体的，教学主板1上表面的一侧固定安装有喇叭11，喇叭11位于教学主板1的右
下方。
[0027]本实施例中：通过喇叭11的设置，使得该英语翻译练习装置起到扩音和辅助教学的作用。
[0028]具体的，教学主板1背面的四角处均开设有圆孔12，圆孔12的内部固定连接有磁体13。
[0029]本实施例中：通过圆孔12和磁体13的设置，使得该英语翻译练习装置能够起到固定的作用。
[0030]具体的，教学主板1的材质为塑料，教学主板1的外形为长方形。
[0031]本实施例中：通过塑料的教学主板1的设置，使得该英语翻译练习装置能够节约成本和便于使用。
[0032]具体的，教学主板1四角处的内部均开设有固定孔14，固定孔14的数量为四个。
[0033]本实施例中：通过固定孔14的设置，使得该英语翻译练习装置起到固定牢固的作用。
[0034]该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
[0035]本技术的工作原理及使用流程：该一本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语翻译练习装置，包括教学主板(1)，其特征在于：所述教学主板(1)的顶部插接有光杆(2)，所述光杆(2)的顶部固定连接有提拉扶手(3)，所述光杆(2)的底端固定连接有展示板(4)，所述教学主板(1)的内部开设有教学区(5),所述教学区(5)的内部固定连接有黑板框架(6)，所述黑板框架(6)的内部滑动连接有黑板擦(7)，所述黑板擦(7)的一侧面固定连接有连接杆(8)，所述连接杆(8)的一端固定连接有扶手(9)。2.根据权利要求1所述的一种英语翻译练习装置，其特征在于：所述教学主板(1)的上表面开设有放置槽(10)，所述放置槽(10)的数量为三个。3.根据权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚婷婷，
申请(专利权)人：成都理工大学工程技术学院，
类型：新型
国别省市：