一种电动清洁多功能绘图教学板制造技术

本实用新型专利技术提供一种电动清洁多功能绘图教学板，涉及教学教具技术领域，包括黑板和清理装置，清理装置位于黑板的内壁设置，清理装置包括定位块和限位齿轮，定位块靠近合黑板的一侧与其固定连接，限位齿轮远离黑板的一侧与定位块转动连接，定位块的远离黑板的一侧固定连接有驱动电机，驱动电机靠近黑板的一侧传动连接有驱动链，驱动链的内壁固定连接有连接架。本实用新型专利技术，通过设置驱动电机、清洁块和抵块，能够对设备进行自动擦拭清理，避免了现有设备使用后需学生进行清理且部分学生身高不够存在无法稳定清洁设备的问题，同时避免了学生手动进行清理时易将粉尘吸入体内影响身体健康的问题，进而进而提高设备的安全性，减少使用者的工作负担。。。

【技术实现步骤摘要】
一种电动清洁多功能绘图教学板


[0001]本技术涉及教学教具
，尤其涉及一种电动清洁多功能绘图教学板。

技术介绍

[0002]教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。
[0003]目前市面上大多数教学板在使用后需学生进行擦拭，擦拭的过程中部分学生无法接触到较高的部分，导致设备使用后难以完全清理干净，进而影响了设备的正常使用，且学生在清理的过程中易将粉尘呼吸至体内，进而影响到学生的身体健康，对此需进行改进。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的大多数教学板在使用后需学生进行擦拭，擦拭的过程中部分学生无法接触到较高的部分，导致设备使用后难以完全清理干净，进而影响了设备的正常使用，且学生在清理的过程中易将粉尘呼至体内，进而影响到学生身体健康的缺点，而提出的一种电动清洁多功能绘图教学板。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种电动清洁多功能绘图教学板，包括黑板和清理装置，所述清理装置位于黑板的内壁设置，所述清理装置包括定位块和限位齿轮，所述定位块靠近合黑板的一侧与其固定连接，所述限位齿轮远离黑板的一侧与定位块转动连接，所述定位块的远离黑板的一侧固定连接有驱动电机，所述驱动电机靠近黑板的一侧传动连接有驱动链，所述驱动链的内壁固定连接有连接架。所述连接架靠近黑板的一侧转动连接有抵块，所述连接架靠近抵块的一侧滑动连接有清洁块，所述抵块远离黑板的一侧螺纹连接有固定螺栓，所述黑板靠近定位块的一侧固定连接有防护罩。
[0006]优选的，所述定位块的数量为两个，两个所述定位块呈镜像对称设置，所述限位齿轮与驱动链传动连接，所述驱动链靠近黑板的一侧与其滑动连接，所述连接架靠近黑板的一侧与其滑动连接。
[0007]优选的，所述抵块靠近黑板的一侧与清洁块滑动连接，所述清洁块靠近黑板的一侧与其滑动连接，所述固定螺栓靠近黑板的一侧与清洁块滑动连接，所述固定螺栓靠近黑板的一侧与连接架螺纹连接。
[0008]优选的，所述黑板的内壁设置有绘图装置，所述绘图装置包括第一直尺，所述第一直尺与黑板的内壁转动连接，所述第一直尺的内壁转动连接有第二直尺，所述第二直尺远离黑板的一侧固定连接有传动齿轮。
[0009]优选的，所述第一直尺的内壁转动连接有旋钮，所述第一直尺远离旋钮的一侧固定连接有把手，所述把手的内壁固定连接有复位弹簧，所述把手的内壁滑动连接有卡块。
[0010]优选的，所述传动齿轮与第一直尺的内壁转动连接，所述旋钮靠近黑板的一侧与传动齿轮传动连接，所述把手靠近黑板的一侧与其转动连接，所述复位弹簧靠近黑板的一侧与卡块固定连接，所述卡块靠近黑板的一侧与其滑动连接。
[0011]与现有技术相比，本技术的优点和积极效果在于，
[0012]1、本技术中，通过设置清理装置，使用时，打开驱动电机，随即驱动电机通电转动，驱动电机在转动的同时与驱动链进行啮合，随即驱动链被驱动电机带动进行转动，驱动链在转动的过程中带动连接架进行往复运动，连接架在位移的过程中带动清洁块进行位移，清洁块在位移的过程中对黑板进行擦拭，随即实现对黑板的清理，当设备使用时间过长，需更换清洁块时，使用工具将固定螺栓拆卸，固定螺栓被拆卸后失去对抵块的固定，随即转动抵块，清洁块在抵块转动过程中失去约束，随即将失去约束的清洁块取出，将新清洁块安装至连接架内，随即复位抵块，当抵块压住清洁块后，将固定螺栓重新拧上，随即完成清洁块的更换，通过设置驱动电机、清洁块和抵块，能够对设备进行自动擦拭清理，避免了现有设备使用后需学生进行清理且部分学生身高不够存在无法稳定清洁设备的问题，同时避免了学生手动进行清理时易将粉尘吸入体内影响身体健康的问题，进而提高设备的安全性，减少使用者的工作负担。
[0013]2、本技术中，通过设置绘图装置，当教师上课需进行绘图时，转动把手，把手在转动的过程中带动卡块进行位移，卡块在位移的过程中与黑板接触产生压力，随即卡块对复位弹簧施加压力，复位弹簧在受力的过程中发生形变，随即卡块在复位弹簧形变的过程中失去约束，在转动把手的同时，把手带动第一直尺进行转动，随即第一直尺在转动的过程中打开，当第一直尺转动至最大角度的同时，把手带动卡块移动至合适位置，随即卡块失去压力，卡块失去压力的同时，复位弹簧失去压力回弹，复位弹簧在回弹的过程中推动卡块重新卡入黑板内，随即卡块对把手的位置进行固定，当教师需绘画夹角时，转动旋钮，旋钮在转动的过程中与传动齿轮啮合，传动齿轮在与旋钮啮合的过程中被带动转动，传动齿轮在转动的过程中带动第二直尺进行转动，当第二直尺转动至合适角度后便可进行夹角的绘画，通过设置第一直尺、第二直尺和旋钮，方便了数学教师在上课的过程中绘画图形，避免了现有设备在教师上课的过程中需教师手持量尺进行绘画的问题，同时避免了教师手持量尺时难以操作并准确绘画的问题，增加了设备的易用性。
附图说明
[0014]图1为本技术提出一种电动清洁多功能绘图教学板的立体结构示意图；
[0015]图2为本技术提出一种电动清洁多功能绘图教学板的侧视结构示意图；
[0016]图3为本技术提出一种电动清洁多功能绘图教学板的爆炸结构示意图；
[0017]图4为本技术提出一种电动清洁多功能绘图教学板中清理装置的结构示意图；
[0018]图5为本技术提出一种电动清洁多功能绘图教学板中绘图装置的结构示意图。
[0019]图例说明：1、黑板；2、清理装置；21、定位块；22、驱动电机；23、限位齿轮；24、驱动链；25、连接架；26、抵块；27、清洁块；28、固定螺栓；29、防护罩；3、绘图装置；31、第一直尺；32、第二直尺；33、传动齿轮；34、旋钮；35、把手；36、复位弹簧；37、卡块。
具体实施方式
[0020]为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实
施例对本技术做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0021]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是，本技术还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本技术并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
[0022]实施例1，如图1
‑
5所示，一种电动清洁多功能绘图教学板，包括黑板1和清理装置2，清理装置2位于黑板1的内壁设置。
[0023]下面具体说一下其清理装置2和绘图装置3的具体设置和作用。
[0024]如图1和图4所示，清理装置2包括定位块21和限位齿轮23，定位块21靠近合黑板1的一侧与其固定连接，限位齿轮23远离黑板1的一侧与定位块21转动连接，定位块21的远离黑板1的一侧固定连接有驱动电机22，驱动电机22靠近黑板1的一侧传动连接有驱动链24，驱动链24的内壁固定连接有本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电动清洁多功能绘图教学板，包括黑板（1）和清理装置（2），其特征在于：所述清理装置（2）位于黑板（1）的内壁设置，所述清理装置（2）包括定位块（21）和限位齿轮（23），所述定位块（21）靠近合黑板（1）的一侧与其固定连接，所述限位齿轮（23）远离黑板（1）的一侧与定位块（21）转动连接，所述定位块（21）的远离黑板（1）的一侧固定连接有驱动电机（22），所述驱动电机（22）靠近黑板（1）的一侧传动连接有驱动链（24），所述驱动链（24）的内壁固定连接有连接架（25）。2.根据权利要求1所述的一种电动清洁多功能绘图教学板，其特征在于：所述连接架（25）靠近黑板（1）的一侧转动连接有抵块（26），所述连接架（25）靠近抵块（26）的一侧滑动连接有清洁块（27），所述抵块（26）远离黑板（1）的一侧螺纹连接有固定螺栓（28），所述黑板（1）靠近定位块（21）的一侧固定连接有防护罩（29）。3.根据权利要求1所述的一种电动清洁多功能绘图教学板，其特征在于：所述定位块（21）的数量为两个，两个所述定位块（21）呈镜像对称设置，所述限位齿轮（23）与驱动链（24）传动连接，所述驱动链（24）靠近黑板（1）的一侧与其滑动连接，所述连接架（25）靠近黑板（1）的一侧与其滑动连接。4.根据权利要求2所述的一种电动清洁多功能绘图教学板，其特征在于：所述抵块（26）靠近黑板...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙磊磊，
申请(专利权)人：孙磊磊，
类型：新型
国别省市：