本发明专利技术涉及一种学习模式提醒学习桌及其学习模式触控系统，包括学习桌本体，所述学习桌本体上可拆装插接有智能手表；本发明专利技术通过在学习桌本体上增设了智能手表，这样可以定时的对儿童起到提醒作用，保证儿童每天能够定时的进行学习，养成自律的习惯，这样既可以提高儿童的学习效率，同时，又可以降低家长的负担，因此在实际的应用中具有更高的实用价值。此在实际的应用中具有更高的实用价值。此在实际的应用中具有更高的实用价值。
【技术实现步骤摘要】
一种学习模式提醒学习桌及其学习模式触控系统
[0001]本专利技术涉及学习桌
，具体涉及一种学习模式提醒学习桌及其学习模式触控系统。
技术介绍
[0002]儿童时期为人一生身体身心发育生长的关键时期，这个时期也往往是养成各种习惯的时候，一个良好的习惯不仅使孩子受益一生，更为以后的人生发展助力；随着社会发展和物质条件的不断提高，儿童学习桌应运而生；儿童学习桌旨在帮助儿童矫正坐姿、保护眼睛，已经被广泛的使用。现有的学习桌在某些方面仍不能满足使用需求，其功能性不够丰富；学习桌除了利用桌面和书架放置书本和各种学习工具外，还需要有其他功能。由于儿童的自律性不强，需要家长定时的监督其学习，但是家长们也需要负责日常的工作和生活，因此无法及时的监督儿童学习，为了解决上述问题，本专利技术中增设了一种学习模式提醒学习桌及其学习模式触控系统。
技术实现思路
[0003](1)要解决的技术问题
[0004]本专利技术的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种学习模式提醒学习桌及其学习模式触控系统，以解决上述技术问题。
[0005](2)技术方案
[0006]为了实现本专利技术的目的，本专利技术所采用的技术方案为：
[0007]一种学习模式提醒学习桌，包括学习桌本体，所述学习桌本体上可拆装插接有智能手表。
[0008]进一步地，所述智能手表的侧壁上设置有定位机构，所述定位机构包括定位安装板和定位安装槽，所述定位安装板固定设置在智能手表的外侧壁上，且定位安装板活动插接在定位安装槽内，所述定位安装槽开设在学习桌本体上。
[0009]进一步地，所述学习桌本体上设置有密封机构，所述密封机构包括密封板和移动槽，所述密封板活动插接在移动槽内，且移动槽开设在学习桌本体上，所述密封板的上端面上开设有推拉槽，且密封板上对称固定连接有两个导向支撑滑块，所述导向支撑滑块滑动设置在导向支撑滑槽内，且导向支撑滑槽开设在学习桌本体上。
[0010]进一步地，所述学习桌本体上设置有固定机构，固定机构的设置，可将定位机构固定在学习桌本体上。
[0011]进一步地，所述固定机构包括一号圆形槽、矩形槽和二号圆形槽，所述一号圆形槽、矩形槽和二号圆形槽均开设在学习桌本体上，且一号圆形槽、矩形槽和二号圆形槽相连通，所述一号圆形槽内活动设置有橡胶支撑盘，且橡胶支撑盘的侧壁固定连接有固定杆，所述固定杆活动设置在矩形槽和固定槽内，且固定槽开设在定位安装板上。
[0012]进一步地，所述一号圆形槽和二号圆形槽的直径大小设置一致，所述二号圆形槽
的直径大于矩形槽的宽度，所述橡胶支撑盘的直径介于矩形槽的宽度和二号圆形槽的直径之间。
[0013]进一步地，所述固定机构内设置有锁定机构。
[0014]进一步地，所述锁定机构包括支撑杆和一号支撑导向组件，所述支撑杆固定连接在二号圆形槽的侧壁上，且支撑杆的自由端固定连接有一号支撑导向组件，所述一号支撑导向组件的自由端固定连接在移动支撑块的侧壁上，且移动支撑块滑动设置在橡胶支撑盘上开设在一号支撑槽内，所述移动支撑块上对称固定连接有两个限位滑动块，且限位滑动块活动设置在橡胶支撑盘上开设的限位滑动槽内，所述限位滑动块的侧壁抵触设置有锁定杆，且锁定杆活动插接在二号支撑槽和锁定槽内，所述二号支撑槽开设在橡胶支撑盘上，所述锁定槽开设在学习桌本体上，所述锁定杆外缠绕连接有一号支撑弹簧，且一号支撑弹簧的两端分别固定连接在锁定杆的侧壁上和二号支撑槽的槽壁上。
[0015]进一步地，所述学习桌本体上设置有弹出机构，弹出机构的设置，可用于定位安装板的弹出，所述弹出机构包括抵触滑动块和二号支撑导向组件，所述抵触滑动块滑动设置在固定槽内，且抵触滑动块的侧壁固定连接有二号支撑导向组件，所述二号支撑导向组件的自由端固定连接在固定槽的侧壁上，所述抵触滑动块的侧壁铰接有推拉杆，且推拉杆的自由端铰接在抵触板的侧壁上，所述抵触板活动设置在定位安装板上开设的三号支撑槽内，所述抵触板的侧壁固定连接有三号支撑导向组件，且三号支撑导向组件的自由端固定连接在三号支撑槽的侧壁上，所述抵触板的下端面上抵触设置有竖向抵触杆，且竖向抵触杆活动插接在承托板上，所述承托板固定设置在定位安装板的侧壁上，所述竖向抵触杆外缠绕连接有二号支撑弹簧，且二号支撑弹簧的两端分别固定连接在竖向抵触杆的侧壁上和承托板的上端面上，所述竖向抵触杆的下端固定连接在橡胶板的上端面上，且橡胶板与定位安装槽的底壁相抵触设置。
[0016]进一步地，包括：智能手表，所述智能手表设置在学习桌本体上，所述学习桌本体上设置有传感器和信息对比模块。
[0017](3)有益效果：
[0018]本专利技术通过在学习桌本体上增设了智能手表，这样可以定时的对儿童起到提醒作用，保证儿童每天能够定时的进行学习，养成自律的习惯，这样既可以提高儿童的学习效率，同时，又可以降低家长的负担，因此在实际的应用中具有更高的实用价值。
[0019]本专利技术中将智能手表可拆装设置在学习桌本体上，这样可方便的对智能手表进行拆装，这样可以对智能手表起到更加便捷的维修或者维护的效果。
[0020]本专利技术中增设了定位机构，定位机构的设置，通过定位安装作用，可以使得安装过程，达到高效率进行的效果。
[0021]本专利技术中增设了固定机构，固定机构的设置，用于将智能手表固定在学习桌本体上，具体地，在定位安装板定位插接到定位安装槽内以后，通过固定机构可以将定位安装板固定在定位安装槽内，从而将智能手表固定在学习桌本体上。
[0022]本专利技术中增设了锁定机构，锁定机构的设置，可实现对橡胶支撑盘起到锁定作用，具体地，在橡胶支撑盘运动到橡胶支撑盘内以后，锁定机构可以将橡胶支撑盘锁定在一号圆形槽内。
[0023]本专利技术中增设了弹出机构，弹出机构的设置，通过弹出作用可以更加快速的将智
能手表从学习桌本体上拆除，这样可以提高拆装效率，达到高效率工作的效果。
[0024]本专利技术中在固定机构起固定的同时，可同步实现对锁定机构和弹出机构的联动控制，这样既可以降低设备的操作难度，同时，又能够提高设备高效率性能。
[0025]本专利技术中增设了密封机构，密封机构的设置，可用于实现对定位机构、固定机构、锁定机构和弹出机构的封堵，这样可以使得该设备在使用的过程中，更加的安全。
[0026]本专利技术中智能手表的设置既可以启动学习模式状态下的定时提醒，同时，又可以在休闲模式状态下的静默，具体地，智能手表在工作时，基于传感器以及信息对比模块，来对学习模式、休闲模式进行判断，以便作出对应的动作，从而更好的达到定时提醒的作用。
附图说明
[0027]图1为本专利技术学习模式提醒学习桌及其学习模式触控系统的实施例结构示意图；
[0028]图2为本专利技术学习模式提醒学习桌及其学习模式触控系统图1中局部放大结构示意图；
[0029]图3为本专利技术学习模式提醒学习桌及其学习模式触控系统图2中A结构放大示意图；
[0030]图4为本专利技术学习模式提醒本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种学习模式提醒学习桌，包括学习桌本体(1)，其特征在于，所述学习桌本体(1)上可拆装插接有智能手表(2)。2.如权利要求1所述的学习模式提醒学习桌，其特征在于：所述智能手表(2)的侧壁上设置有定位机构(4)，所述定位机构(4)包括定位安装板(41)和定位安装槽(42)，所述定位安装板(41)固定设置在智能手表(2)的外侧壁上，且定位安装板(41)活动插接在定位安装槽(42)内，所述定位安装槽(42)开设在学习桌本体(1)上。3.如权利要求2所述的学习模式提醒学习桌，其特征在于：所述学习桌本体(1)上设置有密封机构(3)，所述密封机构(3)包括密封板(31)和移动槽(32)，所述密封板(31)活动插接在移动槽(32)内，且移动槽(32)开设在学习桌本体(1)上，所述密封板(31)的上端面上开设有推拉槽(33)，且密封板(31)上对称固定连接有两个导向支撑滑块(34)，所述导向支撑滑块(34)滑动设置在导向支撑滑槽(35)内，且导向支撑滑槽(35)开设在学习桌本体(1)上。4.如权利要求2所述的学习模式提醒学习桌，其特征在于：所述学习桌本体(1)上设置有固定机构(5)，固定机构(5)的设置，可将定位机构(4)固定在学习桌本体(1)上。5.如权利要求4所述的学习模式提醒学习桌，其特征在于：所述固定机构(5)包括一号圆形槽(51)、矩形槽(52)和二号圆形槽(53)，所述一号圆形槽(51)、矩形槽(52)和二号圆形槽(53)均开设在学习桌本体(1)上，且一号圆形槽(51)、矩形槽(52)和二号圆形槽(53)相连通，所述一号圆形槽(51)内活动设置有橡胶支撑盘(54)，且橡胶支撑盘(54)的侧壁固定连接有固定杆(55)，所述固定杆(55)活动设置在矩形槽(52)和固定槽(56)内，且固定槽(56)开设在定位安装板(41)上。6.如权利要求5所述的学习模式提醒学习桌，其特征在于：所述一号圆形槽(51)和二号圆形槽(53)的直径大小设置一致，所述二号圆形槽(53)的直径大于矩形槽(52)的宽度，所述橡胶支撑盘(54)的直径介于矩形槽(52)的宽度和二号圆形槽(53)的直径之间。7.如权利要求1
‑
6中任一项所述的学习模式提醒学习桌，其特征在于：所述固定机构(5)内设置有锁定机构(6)。8.如权利要求7所述的学习模式提醒学习桌，其特征在于：所述锁定机构(6)包括支撑杆(61)和一号支撑导向组件(62)，所述支撑杆(61)固定连接在二号圆形槽(53)的侧壁上，且支...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈向林，
申请(专利权)人：苏州爱果乐科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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