一种趣味识字用模型装置制造方法及图纸

本申请公开了一种趣味识字用模型装置，包括底板、底柱、螺纹套、底座、支撑板、固定板、顶板和识字板，所述底板顶部中央固接底柱，所述底板两侧均固接加固架，两个所述加固架顶部均设有连接螺栓，所述连接螺栓贯穿加固架连接底柱底部两侧，所述底柱内腔底部设有从动齿轮，所述从动齿轮底部转动连接底柱内腔底部，所述从动齿轮顶部固接螺纹杆，所述螺纹杆顶端贯穿底柱延伸至螺纹套内腔，所述螺纹套顶部固接底座，所述底柱两侧均安装第一滑杆，所述第一滑杆顶部和底部均固接底柱内壁，所述第一滑杆表面套有第一滑套，所述第一滑套一侧连接连接杆。本申请提供了一种便于调整且可以多人单独学习的趣味识字用模型装置。学习的趣味识字用模型装置。学习的趣味识字用模型装置。

【技术实现步骤摘要】
一种趣味识字用模型装置


[0001]本申请涉及一种模型装置，具体是一种趣味识字用模型装置。

技术介绍

[0002]识字，是一个汉语词汇，意思是认识文字，指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。识字方法主要有象形识字法，阶梯想象识字法，随文识字法等等。
[0003]小学生在进行识字学生时，需要通过一些装置提高学习兴趣，避免小学生因为注意力不集中导致无法进行识字学习，但是一般的模型装置进行学习时无法调整角度，而且进行识字教学时一般的装置功能单一，导致识字效率低。因此，针对上述问题提出一种趣味识字用模型装置。

技术实现思路

[0004]一种趣味识字用模型装置，包括底板、底柱、螺纹套、底座、支撑板、固定板、顶板和识字板，所述底板顶部中央固接底柱，所述底板两侧均固接加固架，两个所述加固架顶部均设有连接螺栓，所述连接螺栓贯穿加固架连接底柱底部两侧，所述底柱内腔底部设有从动齿轮，所述从动齿轮底部转动连接底柱内腔底部，所述从动齿轮顶部固接螺纹杆，所述螺纹杆顶端贯穿底柱延伸至螺纹套内腔，所述螺纹套顶部固接底座，所述底柱两侧均安装本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种趣味识字用模型装置，其特征在于：包括底板(26)、主动齿轮(24)、底柱(25)、螺纹套(20)、底座(5)、支撑板(36)、固定板(10)、顶板(13)和识字板(9)，所述底板(26)顶部中央固接底柱(25)，所述底板(26)两侧均固接加固架(34)，两个所述加固架(34)顶部均设有连接螺栓(35)，所述连接螺栓(35)贯穿加固架(34)连接底柱(25)底部两侧，所述底柱(25)内腔底部设有从动齿轮(27)，所述从动齿轮(27)底部转动连接底柱(25)内腔底部，所述从动齿轮(27)顶部固接螺纹杆(23)，所述螺纹杆(23)顶端贯穿底柱(25)延伸至螺纹套(20)内腔，所述螺纹套(20)顶部固接底座(5)，所述底柱(25)两侧均安装第一滑杆(2)，所述第一滑杆(2)顶部和底部均固接底柱(25)内壁，所述第一滑杆(2)表面套有第一滑套(1)，所述第一滑套(1)一侧连接连接杆(21)，所述连接杆(21)顶端连接第一连接块(3)，所述第一连接块(3)顶部固接底座(5)底部，所述底座(5)顶部中央安装电机(4)，所述电机(4)输出端固接支撑板(36)，所述底座(5)顶部开设滑槽，滑槽内部安装滑轨(6)，所述滑轨(6)表面安装滑块(19)，所述滑块(19)顶部固接支撑板(36)；所述支撑板(36)顶部中央固接固定板(10)，所述固定板(10)开设两个调整槽(14)，所述调整槽(14)内腔底部安装电动推杆(16)，所述电动推杆(16)顶部固接移动块(12)，所述移动块(12)一端贯穿固定板(10)固接第二连接块(17)，所述支撑板(36)顶部两侧均设有识字板(9)，所述识字板(9)顶部和底部均连接第二连接块(17)，所述支撑板(36)两侧内腔均设有第二滑杆(8)，所述第二滑杆(8)表面套有第二滑套(18)，所述第二滑套(18)顶部贯穿支撑板(36)固接第二连接块(17)，所述固定板(10)顶部固接在顶板(13)底部中央，所述顶板(13)两侧底部均安装照明灯(11)；所述识字板(9)内腔底部设有垫板(32)，所述垫板(32)顶部连接图文板(28)，所述图文板(28)顶部两侧均连接定位夹板(31)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：李福奎，
申请(专利权)人：李福奎，
类型：新型
国别省市：