一种小学语文教育用看图猜成语装置制造方法及图纸

本申请公开了一种小学语文教育用看图猜成语装置，包括塑料板、矩形窗口、书写纸带、矩形槽、矩形盖、放置凹框、侧凹槽、智能手机、条形夹块、矩形深槽、矩形条孔、条形背板、矩形腔、传送宽带、微型电机、蓄电池、矩形垫板、上导辊、下导辊、衔接槽、擦拭海绵、衔接载板和复位弹簧。本申请结构合理，实现便捷展示所猜成语图片的功能，提高智能手机教学使用的实用性，且整体质量轻，便于携带，能够将书写纸带空白部分移至矩形窗口内，为学生提供书写猜出来的成语，同时便于更换书写位置，通过书写有粉笔字迹的书写纸带重复移至经过矩形条孔且与相接触的擦拭海绵发生摩擦，能够将书写纸带上粉笔字迹擦拭掉，便于后续再次书写使用。便于后续再次书写使用。便于后续再次书写使用。

【技术实现步骤摘要】
一种小学语文教育用看图猜成语装置


[0001]本申请涉及一种看图猜成语装置，具体是一种小学语文教育用看图猜成语装置。

技术介绍

[0002]小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的，随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了，虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。
[0003]在小学语文课本中会出现需要所需学习的成语，多以文字写出成语，缺乏能够根据图片猜出成语的辅助教学相应装置，同时加快成语记忆，还需进行成语词汇的书写来加强记忆。因此，针对上述问题提出一种小学语文教育用看图猜成语装置。

技术实现思路

[0004]一种小学语文教育用看图猜成语装置，包括塑料板、夹放组件、书写组件和擦拭组件，所述塑料板内部开设有矩形腔，且矩形腔前端壁通过矩形窗口与塑料板前端面对应位置相互连通；
[0005]所述夹放组件包括放置凹框、智能手机、条形夹块和复位弹簧，所本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种小学语文教育用看图猜成语装置，其特征在于：包括塑料板(1)、夹放组件、书写组件和擦拭组件，所述塑料板(1)内部开设有矩形腔(13)，且矩形腔(13)前端壁通过矩形窗口(2)与塑料板(1)前端面对应位置相互连通；所述夹放组件包括放置凹框(6)、智能手机(8)、条形夹块(9)和复位弹簧(23)，所述放置凹框(6)开设在塑料板(1)顶部棱边中间位置，且放置凹框(6)内两侧侧壁中部均开有侧凹槽(7)，所述侧凹槽(7)槽底中部开设有矩形深槽(10)，所述条形夹块(9)内侧侧壁通过复位弹簧(23)与矩形深槽(10)槽底相互弹性连接，所述智能手机(8)夹持固定在两个条形夹块(9)之间；所述书写组件包括书写纸带(3)、传送宽带(14)、上导辊(18)、下导辊(19)和微型电机(15)，所述书写纸带(3)粘贴在传送宽带(14)表面上，所述上导辊(18)转动安装在矩形腔(13)内顶部，所述下导辊(19)转动安装在矩形腔(13)内底部，所述上导辊(18)通过传送宽带(14)与下导辊(19)相互传动连接，且上导辊(18)一侧转动连接结构外端与微型电机(15)的轴杆端连接；所述擦拭组件包括条形背板(12)、擦拭海绵(21)和衔接载板(22)，所述条形背板(12)卡固在矩形条孔(11)内，且条形背板(12)内侧壁开设有衔接槽(20)，所述擦拭海绵(21)粘接在衔接载板(22)一侧侧壁上，且衔接载板(22)衔接固定在衔接槽(20)内。2.根据权利要求1所述的一种小学语文教育用看图猜成语装置，其特征在于：所述塑料板(1)一侧侧壁开设有矩形槽(4)，且矩形槽(4)内分别与微型电机(15)及蓄电池(16)相互固定连接，所述微型电机(15)通过导线与蓄电池(16)相互电性连接，所述矩形槽(4)槽口安装有矩形盖(5)。3.根据权利要求1所述的一种小学语文...

【专利技术属性】
技术研发人员：窦兴武，
申请(专利权)人：窦兴武，
类型：新型
国别省市：