本实用新型专利技术公开了一种模块化透明液压传动教学实训装置，包括装置本体，所述装置本体底端四角均设有支撑座，所述装置本体内壁顶端两侧均设有丝杆，所述丝杆两端外侧均设有安装座，所述安装座底端设有伸缩组件，所述伸缩组件底端设有活动座，所述活动座底端设有安装板，所述安装板底端设有万向轮。本实用新型专利技术通过伸缩组件、万向轮和支撑座的设置，伺服电机工作可以带动伸缩组件进行延伸，使得万向轮可以从装置内部延伸出去，使得装置可以通过万向轮在地面进行移动和运输，在对装置进行固定时，伺服电机反向转动，使得万向轮可以收纳进装置内部，通过支撑座可以对装置进行支撑和固定，进而使得装置的移动和固定更加的便捷。进而使得装置的移动和固定更加的便捷。进而使得装置的移动和固定更加的便捷。
【技术实现步骤摘要】
一种模块化透明液压传动教学实训装置
[0001]本技术涉及实训装置
，具体涉及一种模块化透明液压传动教学实训装置。
技术介绍
[0002]液压传动实训装置是根据现代实验教学特点，征集广大学科教师对实验的建议，吸收国内外先进的液压实验教学特点精心设计面成，它采用先进的液压元件技术和新颖的模块设计，构成了插接方便的系统组合，它满足高等院校、中等专业院校及职业技工学校的学生对进行液压传动课程的实验数学要求，可以培养和提高学生的设计能力、动手能力和综合运用能力，起到了加强设计性实验及其综合运用的实践环节的作用。
[0003]现有技术存在以下不足：现有的实训装置在使用过程中，无法便捷的对实训装置进行移动和固定，进而当实训装置出现损坏时，工作人员无法便捷的对实训装置进行运输和安装，进而使得新的实训装置无法快速的投入使用，进而会影响实训装置的安装效率，进而会影响实训操作的效果。
[0004]在所述
技术介绍
部分公开的上述信息仅用于加强对本公开的背景的理解，因此它可以包括不构成对本领域普通技术人员已知的现有技术的信息。
技术实现思路
[0005]本技术的目的是提供一种模块化透明液压传动教学实训装置，通过伸缩组件、万向轮和支撑座的设置，伺服电机工作可以带动伸缩组件进行延伸，使得万向轮可以从装置内部延伸出去，使得装置可以通过万向轮在地面进行移动和运输，在对装置进行固定时，伺服电机反向转动，使得万向轮可以收纳进装置内部，通过支撑座可以对装置进行支撑和固定，以解决技术中的上述不足之处。
[0006]为了实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种模块化透明液压传动教学实训装置，包括装置本体，所述装置本体的顶端设置有操作平台，所述装置本体的底端四角均设置有支撑座，所述装置本体的内壁顶端两侧均设置有丝杆，所述丝杆的一端设置有转动轮，其中一个所述转动轮远离丝杆的一端设置有伺服电机，两个所述转动轮之间设置有传动带且通过传动带活动连接，所述丝杆的两端外侧均设置有安装座，所述安装座的底端设置有伸缩组件，所述伸缩组件的底端设置有活动座，所述活动座的底端设置有安装板，所述安装板的底端设置有万向轮。
[0007]优选的，所述装置本体的顶端与操作平台固定连接，所述装置本体的底端四角均与支撑座固定连接。
[0008]优选的，所述支撑座设置为L型结构，四个所述支撑座的底端均固定安装有防护垫。
[0009]优选的，所述装置本体的内壁顶端两侧均与丝杆之间通过轴承转动连接，所述丝杆的一端与转动轮固定连接，所述装置本体的内壁与伺服电机固定连接，所述伺服电机与
其中一个转动轮之间通过输出轴传动连接。
[0010]优选的，所述丝杆的两端外侧均与安装座螺纹连接，所述安装座的底端与伸缩组件转动连接，所述伸缩组件的底端与活动座转动连接。
[0011]优选的，所述安装板的顶端内壁两侧均固定安装有限定杆，所述限定杆的外侧与活动座活动连接，所述安装板的底端四角均与万向轮固定连接。
[0012]优选的，所述装置本体的内壁两侧均固定安装有固定杆，同侧的所述固定杆设置有两个。
[0013]优选的，所述安装板的两侧均固定安装有滑块，所述滑块与固定杆的外侧活动连接。
[0014]在上述技术方案中，本技术提供的技术效果和优点：
[0015]1、通过伸缩组件、万向轮和支撑座的设置，在对装置进行移动和运输时，伺服电机工作可以带动伸缩组件进行延伸，使得万向轮可以从装置内部延伸出去，使得装置可以通过万向轮在地面进行移动和运输，在对装置进行固定时，伺服电机反向转动，使得万向轮可以收纳进装置内部，通过支撑座可以对装置进行支撑和固定，进而使得装置的移动和固定更加的便捷，进而使得工作人员可以更加便捷的对装置进行运输和安装，进而可以提高装置的运输和安装的效率；
[0016]2、通过固定杆和滑块的设置，在安装板移动过程中，滑块也随之在固定杆的外侧进行移动，通过固定杆对滑块的限定作用，使得安装板的移动更加的稳定，进而使得万向轮的收纳和延伸更加的便捷，进而可以避免万向轮移动不稳定出现偏移和损坏的情况。
附图说明
[0017]为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0018]图1为本技术的移动状态正视竖剖图。
[0019]图2为本技术图1的A部放大图。
[0020]图3为本技术的固定状态正视竖剖图。
[0021]图4为本技术图1的B部放大图。
[0022]图5为本技术的支撑座立体结构图。
[0023]附图标记说明：
[0024]1、装置本体；2、操作平台；3、支撑座；4、丝杆；5、转动轮；6、伺服电机；7、传动带；8、安装座；9、伸缩组件；10、活动座；11、安装板；12、限定杆；13、万向轮；14、固定杆；15、滑块；16、防护垫。
具体实施方式
[0025]现在将参考附图更全面地描述示例实施方式。然而，示例实施方式能够以多种形式实施，且不应被理解为限于在此阐述的范例；相反，提供这些示例实施方式使得本公开的描述将更加全面和完整，并将示例实施方式的构思全面地传达给本领域的技术人员。附图仅为本公开的示意性图解，并非一定是按比例绘制。图中相同的附图标记表示相同或类似
的部分，因而将省略对它们的重复描述。
[0026]此外，所描述的特征、结构或特性可以以任何合适的方式结合在一个或更多示例实施方式中。在下面的描述中，提供许多具体细节从而给出对本公开的示例实施方式的充分理解。然而，本领域技术人员将意识到，可以实践本公开的技术方案而省略所述特定细节中的一个或更多，或者可以采用其它的方法、组元、步骤等。在其它情况下，不详细示出或描述公知结构、方法、实现或者操作以避免喧宾夺主而使得本公开的各方面变得模糊。
[0027]本技术提供了如图1
‑
5所示的一种模块化透明液压传动教学实训装置，包括装置本体1，所述装置本体1的顶端设置有操作平台2，所述装置本体1的底端四角均设置有支撑座3，所述装置本体1的内壁顶端两侧均设置有丝杆4，所述丝杆4的一端设置有转动轮5，其中一个所述转动轮5远离丝杆4的一端设置有伺服电机6，两个所述转动轮5之间设置有传动带7且通过传动带7活动连接，所述丝杆4的两端外侧均设置有安装座8，所述安装座8的底端设置有伸缩组件9，所述伸缩组件9的底端设置有活动座10，所述活动座10的底端设置有安装板11，所述安装板11的底端设置有万向轮13。
[0028]进一步的，在上述技术方案中，所述装置本体1的顶端与操作平台2固定连接，所述装置本体1的底端四角均与支撑座3固定连接，操作平台2可以用于学习人员的实训操作，通过支撑座3可以对装置本体1进行支撑和固定。
[0029]进一步本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种模块化透明液压传动教学实训装置，包括装置本体(1)，其特征在于：所述装置本体(1)的顶端设置有操作平台(2)，所述装置本体(1)的底端四角均设置有支撑座(3)，所述装置本体(1)的内壁顶端两侧均设置有丝杆(4)，所述丝杆(4)的一端设置有转动轮(5)，其中一个所述转动轮(5)远离丝杆(4)的一端设置有伺服电机(6)，两个所述转动轮(5)之间设置有传动带(7)且通过传动带(7)活动连接，所述丝杆(4)的两端外侧均设置有安装座(8)，所述安装座(8)的底端设置有伸缩组件(9)，所述伸缩组件(9)的底端设置有活动座(10)，所述活动座(10)的底端设置有安装板(11)，所述安装板(11)的底端设置有万向轮(13)。2.根据权利要求1所述的一种模块化透明液压传动教学实训装置，其特征在于：所述装置本体(1)的顶端与操作平台(2)固定连接，所述装置本体(1)的底端四角均与支撑座(3)固定连接。3.根据权利要求1所述的一种模块化透明液压传动教学实训装置，其特征在于：所述支撑座(3)设置为L型结构，四个所述支撑座(3)的底端均固定安装有防护垫(16)。4.根据权利要求1所述的一种模块化透明液压传动教学实训装置，其特征在于：...
【专利技术属性】
技术研发人员：张杰，
申请(专利权)人：上海同育教学仪器设备制造有限公司，
类型：新型
国别省市：
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