【技术实现步骤摘要】
一种模块式机电一体化教学实训装置
[0001]本技术涉及机电教学实训
，具体涉及一种模块式机电一体化教学实训装置。
技术介绍
[0002]随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，正向光机电一体化技术、微机电一体化方向发展，应用范围愈来愈广，机电一体化技术是结合应用机械技术和电子技术于一体的技术总称，是日本人在1970年左右最早提出的概念，也是中国培养工程技术人员要学习的重要科目，在教学过程中，人们经常会将一些一体化的机械拆卸成较多的模块，方便学习。
[0003]现有技术存在以下不足：现有的模块式机电一体化教学实训装置均将拆卸的机电模块放置在教学实训台顶部，由于拆卸后的机电模块质量仍然较重，移动起来很不方便，从而不便更好地教学实训演示。
[0004]在所述
技术介绍
部分公开的上述信息仅用于加强对本公开的背景的理解，因此它可以包括不构成对本领域普通技术人员已知的现有技术的信息。
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种模块式机电一体化教学实训装置，包括空心腔(1)，其特征在于：所述空心腔(1)内腔贯穿设置有两个转杆(2)，两个所述转杆(2)两侧均套设有滑块(3)，所述空心腔(1)内壁底部连接有固定板(4)，所述固定板(4)顶部与四个滑块(3)底部均相贴合，所述空心腔(1)内腔顶部两侧均设置有下梯形板(5)，两个所述下梯形板(5)均连接在对应位置的两个滑块(3)顶部，所述空心腔(1)一端固定设置有正反转电机(6)，所述正反转电机(6)输出轴端部与其中一个转杆(2)传动连接，所述空心腔(1)内腔顶部设置有活动板(7)，所述活动板(7)底部两侧均连接有上梯形板(8)，所述空心腔(1)内壁顶部连接有限位板(9)，所述限位板(9)顶部贯穿设置有多个方形口(10)，多个所述方形口(10)内均安插有支柱(11)，多个所述支柱(11)均连接在活动板(7)顶部，且多个所述支柱(11)顶部均设置有滚珠(12)，所述空心腔(1)内腔顶部设置有支撑块(13)，多个所述支撑块(13)均设置在对应位置的多个滚珠(12)顶部，且多个所述支撑块(13)顶部均连接有模块机电本体(14)。2.根据权利要求1所...
【专利技术属性】
技术研发人员：张杰，
申请(专利权)人：上海同育教学仪器设备制造有限公司，
类型：新型
国别省市：
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