一种便于拆卸收纳的美术教学用画架制造技术

一种便于拆卸收纳的美术教学用画架，包括收纳箱、限位板、支撑板、支撑脚、齿条、滑动轴、转动轴、齿轮、压板和弹簧；支撑脚通过铰链连接收纳箱；收纳箱上设有安装槽；限位板安装在收纳箱上，限位板上设有限位槽；支撑板的一端转动设置在安装槽内；安装槽内设有用于固定支撑板的限位组件；转动轴转动设置在支撑板上；齿轮安装在转动轴上；齿条滑动连接支撑板，齿条啮合连接齿轮，齿条上设有通孔，在支撑板处于收纳状态下时，齿条配合插入限位槽内；滑动轴滑动连接通孔的内壁，滑动轴朝向支撑板的端面连接压板；弹簧的两端分别连接齿条和压板。本实用新型专利技术便于对画架进行收纳同时也便于对画纸进行固定，提高了装置的实用性。提高了装置的实用性。提高了装置的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种便于拆卸收纳的美术教学用画架


[0001]本技术涉及美术教学用
，尤其涉及一种便于拆卸收纳的美术教学用画架。

技术介绍

[0002]美术，泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术，它的划分有多种，一般地包括四大门类：雕塑、绘画、设计、建筑，现代有些学者也把其它的归纳入主个门类里，例如：书法、摄影等。
[0003]画架是在美术教学时最常见的工具之一，但是现有的美术教学用画架在使用后，不能够进行拆卸收纳，不利于使用者对画架进行携带，且不便于对画纸进行夹紧，降低了美术教学用画架的实用性。

技术实现思路

[0004](一)技术目的
[0005]为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种便于拆卸收纳的美术教学用画架，本技术便于对画架进行收纳同时也便于对画纸进行固定，提高了装置的实用性。
[0006](二)技术方案
[0007]本技术提供了一种便于拆卸收纳的美术教学用画架，包括收纳箱、限位板、支撑板、支撑脚、齿条、滑动轴、转动轴、齿轮、压板和弹簧；
[0008]支撑脚设有多组，多组支撑脚分别多组铰链连接收纳箱；收纳箱远离多组支撑脚的端面上设有安装槽；
[0009]限位板安装在收纳箱远离多组支撑脚的端面上，限位板朝向安装槽的端面上设有限位槽；
[0010]支撑板的一端转动设置在安装槽内；安装槽内设有用于固定支撑板的限位组件；
[0011]转动轴转动设置在支撑板上；齿轮安装在转动轴上；齿条滑动连接支撑板，齿条啮合连接齿轮，齿条上设有通孔，在支撑板处于收纳状态下时，齿条配合插入限位槽内；滑动轴滑动连接通孔的内壁，滑动轴朝向支撑板的端面连接压板；弹簧的两端分别连接齿条和压板。
[0012]优选的，限位组件包括固定板、滑块和支撑杆；
[0013]固定板、滑块和支撑杆均设有两组，两组固定板均安装在滑槽内，每组固定板远离多组支撑脚的端面上均均匀设有多组卡槽；支撑板朝向两组固定板的端面上设有两组滑槽；两组滑块分别滑动连接两组滑槽；每组支撑杆的一端转动连接一组滑块，每组支撑杆的另一端配合插入一组固定板上的卡槽内。
[0014]优选的，还包括转盘；转盘安装在转动轴远离支撑板的端面上。
[0015]优选的，还包括隔板；隔板安装在收纳箱内部，隔板将收纳箱内部分为上画纸仓和
下画具仓。
[0016]优选的，该包括耐磨套；耐磨套设有多组，多组耐磨套分别套设在多组支撑脚上。
[0017]优选的，还包括第一把手；第一把手连接滑动轴远离压板的端面。
[0018]优选的，收纳箱上设有第二把手。
[0019]与现有技术相比，本技术的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
[0020]本技术中，使用时，转动多组支撑脚，对收纳箱进行固定；从收纳箱内取出画纸和画具，转动转动轴，带动齿轮转动，使得齿轮带动齿条发生移动，齿条从限位槽内退出，拉动滑动轴，将压板抬起并压缩弹簧，将画纸平铺在支撑板上，松开滑动轴，弹簧推动压板将画纸压紧；再通过限位组件对支撑板的转动角度进行固定，便于使用者进行绘画；本技术便于对画架进行收纳同时也便于对画纸进行固定，提高了装置的实用性。
附图说明
[0021]图1为本技术提出的一种便于拆卸收纳的美术教学用画架收纳状态下的结构示意图。
[0022]图2为图1中A处的局部放大示意图。
[0023]图3为本技术提出的一种便于拆卸收纳的美术教学用画架展开状态下的结构示意图。
[0024]附图标记：1、收纳箱；101、安装槽；2、隔板；3、限位板；301、限位槽；4、支撑板；401、滑槽；6、固定板；601、卡槽；7、支撑脚；9、齿条；901、通孔；10、滑动轴；11、第一把手；12、转盘；13、转动轴；14、齿轮；15、压板；16、弹簧；17、耐磨套；18、滑块；19、支撑杆；20、第二把手。
具体实施方式
[0025]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本技术进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。
[0026]如图1
‑
3所示，本技术提出的一种便于拆卸收纳的美术教学用画架，包括收纳箱1、限位板3、支撑板4、支撑脚7、齿条9、滑动轴10、转动轴13、齿轮14、压板15和弹簧16；
[0027]支撑脚7设有多组，多组支撑脚7分别多组铰链连接收纳箱1；收纳箱1远离多组支撑脚7的端面上设有安装槽101；
[0028]限位板3安装在收纳箱1远离多组支撑脚7的端面上，限位板3朝向安装槽101的端面上设有限位槽301；
[0029]支撑板4的一端转动设置在安装槽101内；安装槽101内设有用于固定支撑板4的限位组件；
[0030]转动轴13转动设置在支撑板4上；齿轮14安装在转动轴13上；齿条9滑动连接支撑板4，齿条9啮合连接齿轮14，齿条9上设有通孔901，在支撑板4处于收纳状态下时，齿条9配合插入限位槽301内；滑动轴10滑动连接通孔901的内壁，滑动轴10朝向支撑板4的端面连接压板15；弹簧16的两端分别连接齿条9和压板15。
[0031]本技术中，使用时，转动多组支撑脚7，对收纳箱1进行固定；从收纳箱1内取出
画纸和画具，转动转动轴13，带动齿轮14转动，使得齿轮14带动齿条9发生移动，齿条9从限位槽301内退出，拉动滑动轴10，将压板15抬起并压缩弹簧16，将画纸平铺在支撑板4上，松开滑动轴10，弹簧16推动压板15将画纸压紧；再通过限位组件对支撑板4的转动角度进行固定，便于使用者进行绘画；本技术便于对画架进行收纳同时也便于对画纸进行固定，提高了装置的实用性。
[0032]在一个可选的实施例中，限位组件包括固定板6、滑块18和支撑杆19；
[0033]固定板6、滑块18和支撑杆19均设有两组，两组固定板6均安装在滑槽401内，每组固定板6远离多组支撑脚7的端面上均均匀设有多组卡槽601；支撑板4朝向两组固定板6的端面上设有两组滑槽401；两组滑块18分别滑动连接两组滑槽401；每组支撑杆19的一端转动连接一组滑块18，每组支撑杆19的另一端配合插入一组固定板6上的卡槽601内。
[0034]需要说明的是，通过移动支撑杆19，使得滑块18滑动连接支撑板4，并将支撑杆19远离滑块18的一端插入对应的卡槽601内，支撑杆19对支撑板4进行支撑，避免支撑板4发生移动，简单方便，便于使用。
[0035]在一个可选的实施例中，还包括转盘12；转盘12安装在转动轴13远离支撑板4的端面上；通过设置转盘12便于对转动轴13进行转动，带动齿轮14转动。
[0036]在一个可选的实施例中，还包括隔板2；隔板2安装在收纳箱1内部，隔本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于拆卸收纳的美术教学用画架，其特征在于，包括收纳箱(1)、限位板(3)、支撑板(4)、支撑脚(7)、齿条(9)、滑动轴(10)、转动轴(13)、齿轮(14)、压板(15)和弹簧(16)；支撑脚(7)设有多组，多组支撑脚(7)分别多组铰链连接收纳箱(1)；收纳箱(1)远离多组支撑脚(7)的端面上设有安装槽(101)；限位板(3)安装在收纳箱(1)远离多组支撑脚(7)的端面上，限位板(3)朝向安装槽(101)的端面上设有限位槽(301)；支撑板(4)的一端转动设置在安装槽(101)内；安装槽(101)内设有用于固定支撑板(4)的限位组件；转动轴(13)转动设置在支撑板(4)上；齿轮(14)安装在转动轴(13)上；齿条(9)滑动连接支撑板(4)，齿条(9)啮合连接齿轮(14)，齿条(9)上设有通孔(901)，在支撑板(4)处于收纳状态下时，齿条(9)配合插入限位槽(301)内；滑动轴(10)滑动连接通孔(901)的内壁，滑动轴(10)朝向支撑板(4)的端面连接压板(15)；弹簧(16)的两端分别连接齿条(9)和压板(15)。2.根据权利要求1所述的一种便于拆卸收纳的美术教学用画架，其特征在于，限位组件包括固定板(6)、滑块(18)和支撑杆(19)；固定板(6)、滑块(18)和支撑杆(19)均设...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏亮，
申请(专利权)人：阿坝师范学院，
类型：新型
国别省市：