本实用新型专利技术属于听力训练技术领域，具体公开了一种大学英语教育听力训练装置，包括装置整体、显示屏、收纳腔和耳机，装置整体的正前方顶部嵌入连接有显示屏，装置整体的底部固定连接有收纳腔，收纳腔的右侧嵌入连接有耳机，装置整体的内部左侧顶部固定连接有录入器，录入器的顶部固定连接有过滤网，过滤网可以有效的防止外界的灰尘对设置在装置整体内部的录入器产生影响，口语对比系统在使用者使用装置整体对自己的英语口语进行练习纠正时，使用者可以通过使用设置在装置整体内部的口语对比系统对自己的英语口语发音与正确的英语口语发音进行对比，从而使得使用者可以直观的通过装置整体得知自己的英语口语发音是否准确。置整体得知自己的英语口语发音是否准确。置整体得知自己的英语口语发音是否准确。
【技术实现步骤摘要】
一种大学英语教育听力训练装置
[0001]本实用涉及听力训练
，具体为一种大学英语教育听力训练装置。
技术介绍
[0002]一种大学教育用英语听力训练器是一种替代老式收音机的新型设备，它的出现可以很好的训练学生的听力，它不但结构简单，而且操作方便、便于携带。
[0003]现有的听力训练装置不能够在使用者使用时让使用者可以清楚的得知自己的英语发音是否准确，从而使得使用者不能够通过现有的听力训练装置达到练习口语的效果，且现有的听力训练装置在使用者不能很好的对使用完成的有线耳机进行收纳，从而使得使用者需要通过手动对有线耳机进行缠绕收纳，且缠绕收纳的效果不好，进而使得使用者下次使用耳机进行听力练习时需要花费一定的时间去解开缠绕在一起的耳机线。
[0004]所以，如何设计一种大学英语教育听力训练装置，成为当前要解决的问题。
技术实现思路
[0005]本技术的目的在于提供一种大学英语教育听力训练装置，以解决上述
技术介绍
中提出的不能够很好的对使用者的口语进行训练和不能方便快速的对耳机线进行缠绕收纳的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种大学英语教育听力训练装置，包括装置整体、显示屏、收纳腔和耳机，所述装置整体的正前方顶部嵌入连接有显示屏，所述装置整体的底部固定连接有收纳腔，所述收纳腔的内部顶部活动连接有第一收纳环，所述第一收纳环的底端固定连接有第二收纳环，所述第一收纳环的外围嵌套连接有卡簧，所述第二收纳环的外围嵌套连接有传输导线，所述收纳腔的右侧嵌入连接有耳机，所述装置整体的内部固定连接有蓄电池，所述蓄电池的正前方固定连接有电路板，所述装置整体的内部左侧顶部固定连接有录入器，所述电路板的中间部位固定连接有控制器，所述电路板的正前方顶部中间固定连接有显示传输器，所述电路板的正前方中间右侧固定连接有声波储存器，所述电路板的正前方底部固定连接有声波对比器，所述录入器的底端电性连接有声波转换器，所述装置整体的正前方中间嵌入连接有开关，所述装置整体的右侧中间嵌入连接有USB充电口。
[0007]优选的，所述收纳腔的正前方底部左侧活动连接有紧固螺杆，所述紧固螺杆的顶端活动连接有抵触块。
[0008]优选的，所述电路板的正前方底部左侧固定连接有调频器。
[0009]优选的，所述录入器的顶部固定连接有过滤网。
[0010]优选的，所述收纳腔与收纳腔内部顶部的第一收纳环、第一收纳环底端的第二收纳环、第一收纳环外围的卡簧和第二收纳环外围的传输导线共同组成卷拢收纳机构。
[0011]优选的，所述电路板与电路板中间部位的控制器、电路板正前方顶部中间的显示传输器、电路板正前方中间右侧的声波储存器、电路板正前方底部的声波对比器和装置整
体内部左侧顶部的录入器以及录入器底端的声波转换器共同组成口语对比系统。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是:
[0013]1.该大学英语教育听力训练装置，卷拢收纳机构在使用者使用装置整体和耳机对英语听力完成后，使用者就可以通过设置在收纳腔内部的卷拢收纳机构自动快速的对与耳机连接的传输导线有序的进行缠绕收纳，从而使得使用者可以更好的通过卷拢收纳机构进行自动收纳，进而使得使用者可以更方便的对耳机的传输导线进行缠绕收纳。
[0014]2.该大学英语教育听力训练装置，口语对比系统在使用者使用装置整体对自己的英语口语进行练习纠正时，使用者可以通过使用设置在装置整体内部的口语对比系统对自己的英语口语发音与正确的英语口语发音进行对比，从而使得使用者可以直观的通过装置整体得知自己的英语口语发音是否准确。
附图说明
[0015]图1为本技术的装置整体结构示意图；
[0016]图2为本技术的装置整体背面结构示意图；
[0017]图3为本技术的装置整体系统结构示意图；
[0018]图4为本技术的收纳腔正视剖面结构示意图。
[0019]图中标记：1、装置整体；2、显示屏；3、开关；4、USB充电口；5、收纳腔；501、第一收纳环；502、第二收纳环；503、卡簧；504、传输导线；505、抵触块；6、紧固螺杆；7、耳机；8、蓄电池；9、电路板；10、录入器；11、控制器；12、显示传输器；13、声波储存器；14、声波对比器；15、调频器；16、声波转换器；17、过滤网。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种大学英语教育听力训练装置，包括装置整体1、显示屏2、收纳腔5和耳机7，装置整体1的正前方顶部嵌入连接有显示屏2，装置整体1的底部固定连接有收纳腔5，收纳腔5的内部顶部活动连接有第一收纳环501，第一收纳环501的底端固定连接有第二收纳环502，第一收纳环501的外围嵌套连接有卡簧503，第二收纳环502的外围嵌套连接有传输导线504，收纳腔5的右侧嵌入连接有耳机7，装置整体1的内部固定连接有蓄电池8，蓄电池8的正前方固定连接有电路板9，装置整体1的内部左侧顶部固定连接有录入器10，电路板9的中间部位固定连接有控制器11，电路板9的正前方顶部中间固定连接有显示传输器12，电路板9的正前方中间右侧固定连接有声波储存器13，电路板9的正前方底部固定连接有声波对比器14，录入器10的底端电性连接有声波转换器16，装置整体1的正前方中间嵌入连接有开关3，装置整体1的右侧中间嵌入连接有USB充电口4。
[0022]优选的，收纳腔5的正前方底部左侧活动连接有紧固螺杆6，紧固螺杆6的顶端活动连接有抵触块505，在使用者通过手动将耳机7从收纳腔5的内侧拉出来到一定的位置后，使
用者就可以通过使用手动顺时针旋转紧固螺杆6，使得紧固螺杆6能够通过内侧的螺纹槽缓慢的推动抵触块505往后端移动，当抵触块505往后端移动到一定位置时就会与第二收纳环502的底端表面进行接触，从而达到抵触第二收纳环502的目的，进而使得第二收纳环502无法在卡簧503的弹性恢复情况下回到原始位置，使得使用者可以更好的通过耳机7对英语听力进行训练。
[0023]优选的，电路板9的正前方底部左侧固定连接有调频器15，在使用者使用装置整体1进行英语听力训练时，使用者可以通过手动缓慢的旋转设置在开关3底部的旋钮达到调节到与校园内提供的英语广播赫兹频道一致，从而使得使用者可以通过装置整体1收听校园提供的英语广播，进而使得使用者可以更好的通过装置整体1进行英语听力练习。
[0024]优选的，录入器10的顶部固定连接有过滤网17，在使用者使用装置整体1时，设置在录入器10顶部的过滤网17可以有效的将外界的灰尘本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种大学英语教育听力训练装置，包括装置整体(1)、显示屏(2)、收纳腔(5)和耳机(7)，其特征在于：所述装置整体(1)的正前方顶部嵌入连接有显示屏(2)，所述装置整体(1)的底部固定连接有收纳腔(5)，所述收纳腔(5)的内部顶部活动连接有第一收纳环(501)，所述第一收纳环(501)的底端固定连接有第二收纳环(502)，所述第一收纳环(501)的外围嵌套连接有卡簧(503)，所述第二收纳环(502)的外围嵌套连接有传输导线(504)，所述收纳腔(5)的右侧嵌入连接有耳机(7)，所述装置整体(1)的内部固定连接有蓄电池(8)，所述蓄电池(8)的正前方固定连接有电路板(9)，所述装置整体(1)的内部左侧顶部固定连接有录入器(10)，所述电路板(9)的中间部位固定连接有控制器(11)，所述电路板(9)的正前方顶部中间固定连接有显示传输器(12)，所述电路板(9)的正前方中间右侧固定连接有声波储存器(13)，所述电路板(9)的正前方底部固定连接有声波对比器(14)，所述录入器(10)的底端电性连接有声波转换器(16)。2.如权利要求1所述的一种大学英语教育听力训练装置，其特征在于：所述装置整体(1)的正前方中间嵌入连接有开关(3)，所述装置整体(1)的右侧中间嵌入连接有US...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘亚梅，
申请(专利权)人：刘亚梅，
类型：新型
国别省市：
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