本实用新型专利技术属于教学用具技术领域，尤其为一种壁挂式思政名言辅助教学显示装置，包括用于安装于墙壁的壁挂架，所述壁挂架的内侧螺接连接有用于显示教学素材的显示屏，所述壁挂架的内侧设有用于保护所述显示屏的保护挡板；保护挡板卡接于壁挂架的内侧，通过弹性件在伸展作用下推动定位块进入卡接槽内实现对保护挡板的快速卡接安装，从而通过保护挡板将壁挂架实现隔离，起到了对壁挂架的保护作用，防止壁挂架的屏面磨花，且保护挡板表面需要清理时，只需按压延伸板，使得定位块从卡接槽内脱出之后即可将保护挡板拉出拆卸，无需将显示屏从壁挂架内取出，操作简单，方便于后期的快速拆卸清理，保证观看清晰度，从而有效提高了实用性。从而有效提高了实用性。从而有效提高了实用性。
【技术实现步骤摘要】
一种壁挂式思政名言辅助教学显示装置
[0001]本技术属于教学用具
，具体涉及一种壁挂式思政名言辅助教学显示装置。
技术介绍
[0002]课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念，现在思政名言教育主要教学对象集中在低龄中小学生。
技术实现思路
[0003]为了方便于教学显示装置的直接安装，通常是使用支架挂设在多媒体教室墙壁面，而这种安装方式，在部分学生课下时间时，若排布位置为走道附近，这样难免会出现学生因好奇对显示器屏幕表面进行按压触摸或过路时衣服的刮蹭，会造成屏幕表面的磨损，而由于显示器钉接在支架后整体取下比较繁琐，也给屏幕的表面清理工作带来不便。本技术提供了一种壁挂式思政名言辅助教学显示装置，具有保护显示屏屏幕且安装便捷性高的特点。
[0004]本技术提供如下技术方案：包括用于安装于墙壁的壁挂架，所述壁挂架的内侧螺接连接有用于显示教学素材的显示屏，所述壁挂架的内侧设有用于保护所述显示屏的保护挡板，所述保护挡板的两端均设有用于快速定位安装的定位组件。
[0005]其中，所述定位组件包括用于滑动限位的限位滑座、用于卡接定位的定位块和连接座，所述限位滑座固设在所述保护挡板的外侧，所述定位块位于所述限位滑座的内侧且沿所述限位滑座纵向上下滑动，所述连接座固定连接于所述限位滑座的外壁。
[0006]其中，所述定位块位于所述限位滑座内侧的一端固设有延伸板，且所述延伸板贯穿所述限位滑座的一侧壁并延伸至所述限位滑座的外部。
[0007]其中，所述连接座的内侧滑动连接有调节活杆，所述调节活杆的一端与所述延伸板固定连接。
[0008]其中，所述调节活杆的外侧套设有弹性件，所述弹性件的两端分别与所述延伸板和所述连接座固定连接。
[0009]其中，所述壁挂架开设有两个呈对称分布的卡接槽，所述定位块与所述卡接槽卡合固定。
[0010]其中，所述壁挂架的底部固设有用于横向方向限位的滑槽，所述显示屏的底部开设有与所述滑槽形状相适配的连接块。
[0011]其中，所述显示屏的顶部固设有贯穿座，所述贯穿座通过定位螺栓与所述壁挂架螺接固定。
[0012]本技术的有益效果是：通过显示屏内嵌于壁挂架的内侧对壁挂架的四边角进行保护，之后可通过按压延伸板，将保护挡板卡接于壁挂架的内侧，通过弹性件在伸展作用
下推动定位块进入卡接槽内实现对保护挡板的快速卡接安装，从而通过保护挡板将壁挂架实现隔离，起到了对壁挂架的保护作用，防止壁挂架的屏面磨花，且保护挡板表面需要清理时，只需按压延伸板，使得定位块从卡接槽内脱出之后即可将保护挡板拉出拆卸，无需将显示屏从壁挂架内取出，操作简单，方便于后期的快速拆卸清理，保证观看清晰度，从而有效提高了实用性。
[0013]该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。
附图说明
[0014]图1为本技术的结构示意图；
[0015]图2为图1中A部的放大图；
[0016]图3为本技术中壁挂架的立体示意图；
[0017]图4为本技术中限位滑座和连接座的立体示意图。
[0018]图中：1、壁挂架；11、卡接槽；12、滑槽；2、显示屏；21、贯穿座；211、定位螺栓；22、连接块；3、保护挡板；4、定位组件；41、限位滑座；42、定位块；421、延伸板；43、连接座；431、调节活杆；432、弹性件。
具体实施方式
[0019]请参阅图1
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图4，本技术提供以下技术方案：包括用于安装于墙壁的壁挂架1，壁挂架1的内侧螺接连接有用于显示教学素材的显示屏2，壁挂架1的内侧设有用于保护显示屏2的保护挡板3，保护挡板3的两端均设有用于快速定位安装的定位组件4。
[0020]本实施方案中：保护挡板3为透明玻璃材质制成，壁挂架1设置有卡接支架，在用于壁挂架1安装的安装板钉接在墙面后通过卡接支架插接实现安装，之后即可将显示屏2卡接于壁挂架1的内侧并通过定位螺栓211实现对显示屏2的安装，使得显示屏2内嵌于壁挂架1的内侧对壁挂架1的四边角进行保护，之后按压延伸板421使得定位块42收入限位滑座41内，将保护挡板3卡接于壁挂架1的内侧之后解除对延伸板421的按压，使得弹性件432在伸展作用下推动定位块42进入卡接槽11内实现对保护挡板3的快速卡接安装，从而通过保护挡板3将壁挂架1实现隔离，起到了对壁挂架1的保护作用，防止壁挂架1的屏面磨花，且保护挡板3表面需要清理时，只需按压延伸板421使得定位块42从卡接槽11内脱出之后即可将保护挡板3拉出拆卸，无需将显示屏2从壁挂架1内取出，操作简单，方便于后期的快速拆卸清理，保证观看清晰度，从而有效提高了实用性。
[0021]定位组件4包括用于滑动限位的限位滑座41、用于卡接定位的定位块42和连接座43，限位滑座41固设在保护挡板3的外侧，定位块42位于限位滑座41的内侧且沿限位滑座41纵向上下滑动，连接座43固定连接于限位滑座41的外壁，定位块42位于限位滑座41内侧的一端固设有延伸板421，且延伸板421贯穿限位滑座41的一侧壁并延伸至限位滑座41的外部；限位滑座41的一侧壁开设有用于延伸板421滑动的槽，延伸板421贯穿槽并位于槽体内部滑动，且限位滑座41开设的槽起到对定位块42的滑动限位作用，保证定位块42的滑动路线为直线，更容易在安装时与卡接槽11对位，延伸板421的设置使得操作人员将定位块42按压收入限位滑座41内时给于人手一个施力点。
[0022]连接座43的内侧滑动连接有调节活杆431，调节活杆431的一端与延伸板421固定
连接，调节活杆431的外侧套设有弹性件432，弹性件432的两端分别与延伸板421和连接座43固定连接；弹性件432为压缩弹簧，连接座43开设有用于调节活杆431滑动的通孔，操作人员将延伸板421按压时，调节活杆431在连接座43的通孔内限位滑动，使得弹性件432在伸展和收缩时不会因自身弹性造成倾斜，提高了弹性件432在弹性伸展和收缩时的稳定性。
[0023]壁挂架1开设有两个呈对称分布的卡接槽11，定位块42与卡接槽11卡合固定；通过定位块42卡接于卡接槽11内实现对保护挡板3的定位，防止保护挡板3在使用过程中从壁挂架1的内侧脱出。
[0024]壁挂架1的底部固设有用于横向方向限位的滑槽12，显示屏2的底部开设有与滑槽12形状相适配的连接块22；在显示屏2放入壁挂架1内之后，将显示屏2底部的连接块22插接于壁挂架1开设的滑槽12中起到初步限位作用，防止显示屏2在放入壁挂架1内之后出现横向滑动，提高了安装时的稳定性。
[0025]显示屏2的顶部固设有贯穿座21，贯穿座21通过定位螺栓211与壁挂架1螺接固定；壁挂架1的内壁开设有螺纹槽，贯穿座21开设有通孔，通过定位螺栓211穿过贯穿座21开设的通孔拧入壁挂架1开设的螺纹槽内本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种壁挂式思政名言辅助教学显示装置，其特征在于：包括用于安装于墙壁的壁挂架，所述壁挂架的内侧螺接连接有用于显示教学素材的显示屏，所述壁挂架的内侧设有用于保护所述显示屏的保护挡板，所述保护挡板的两端均设有用于快速定位安装的定位组件。2.根据权利要求1所述的一种壁挂式思政名言辅助教学显示装置，其特征在于：所述定位组件包括用于滑动限位的限位滑座、用于卡接定位的定位块和连接座，所述限位滑座固设在所述保护挡板的外侧，所述定位块位于所述限位滑座的内侧且沿所述限位滑座纵向上下滑动，所述连接座固定连接于所述限位滑座的外壁。3.根据权利要求2所述的一种壁挂式思政名言辅助教学显示装置，其特征在于：所述定位块位于所述限位滑座内侧的一端固设有延伸板，且所述延伸板贯穿所述限位滑座的一侧壁并延伸至所述限位滑座的外部。4.根据权利要求3所述的一种壁挂式思政...
【专利技术属性】
技术研发人员：李木柳，蒋家胜，
申请(专利权)人：广州番禺职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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