一种互联网教育用远程监控装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了一种互联网教育用远程监控装置，包括底座，所述底座的上端固定连接有壳体，所述壳体的内部固定套接有两个对称分布的轴承一，每个所述轴承一的内部均固定套接有短轴，两个所述短轴的内侧共同固定连接有摄像头，其中一个所述短轴的外侧固定连接有齿轮一，所述壳体的内部通过加高块固定连接有自锁电机，所述自锁电机的输出轴的末端固定连接有齿轮二，所述壳体的内部固定连接有连接筒，所述连接筒的内部固定套接有接触圈，另一个所述短轴的外侧固定连接有接触杆。通过在壳体的内部加设轴承一、短轴与自锁电机等结构，使得摄像头在使用时，可以根据教师的需要进行任意角度的转动，从而可以提升摄像头的实用性。从而可以提升摄像头的实用性。从而可以提升摄像头的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种互联网教育用远程监控装置


[0001]本技术涉及互联网教育
，尤其涉及一种互联网教育用远程监控装置。

技术介绍

[0002]互联网教育是随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式，特别是在疫情时期，教育方式均为线上教育，在教育的同时教师也需要使用监控装置对学生上课的表现进行实时监控。
[0003]现有的监控装置，摄像头的纵向转动角度有限，从而使得老师在观察学生时，无法对其桌面进行观察，导致教师的实用不便，并且因家庭环境的因素影响，导致摄像头在使用时可能摆放在一些带有坡度的地方，从而导致教师的视角也为倾斜的，使得教师观察不便。因此，需要对现有技术进行改进。

技术实现思路

[0004]有鉴于此，本技术的目的在于提出一种互联网教育用远程监控装置，以解决摄像头的纵向转动角度有限与无法调整摆放角度的问题。
[0005]基于上述目的，本技术提供了一种互联网教育用远程监控装置，包括底座，所述底座的上端固定连接有壳体，所述壳体的内部固定套接有两个对称分布的轴承一，每个所述轴承一的内部均固定套接本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种互联网教育用远程监控装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端固定连接有壳体(2)，所述壳体(2)的内部固定套接有两个对称分布的轴承一(3)，每个所述轴承一(3)的内部均固定套接有短轴(4)，两个所述短轴(4)的内侧共同固定连接有摄像头(5)，其中一个所述短轴(4)的外侧固定连接有齿轮一(6)，所述壳体(2)的内部通过加高块固定连接有自锁电机(7)，所述自锁电机(7)的输出轴的末端固定连接有齿轮二(8)，所述壳体(2)的内部固定连接有连接筒(9)，所述连接筒(9)的内部固定套接有接触圈(10)，另一个所述短轴(4)的外侧固定连接有接触杆(12)，所述接触杆(12)的外侧与所述接触圈(10)的内侧滑动连接，所述接触圈(10)的下端固定连接有数据线(11)，所述底座(1)的内部固定连接有四个均匀分布的阻尼轴(13)，所述阻尼轴(13)的外侧转动连接有支撑腿(14)，所述支撑腿(14)的上端的内部固定套接有轴承二(15)，所述轴承二(15)的内部固定套接有螺纹筒(16)，所述螺纹筒(16...

【专利技术属性】
技术研发人员：吕骏，
申请(专利权)人：芜湖乐玩机器人科技有限公司，
类型：新型
国别省市：