一种思政教育互动演示装置，包括左箱、后板、右箱、前板、显示屏、黑板、上挡板、下挡板、伸缩组件和支撑组件；伸缩组件包括螺旋套筒、丝杆和电机；支撑组件包括支座、伸缩杆、支撑块、支柱、轮架、滚轮一和滚轮二；本实用新型专利技术中，设置显示屏和黑板，能够展示相关视频文件，且能板书，丰富教学形式，引起学生兴趣，提高教学质量；设置伸缩组件，能将前板与后板折叠起来，节省空间，便于搬运；设置支撑组件，便于装置的折叠，且方便装置移动。且方便装置移动。且方便装置移动。
【技术实现步骤摘要】
一种思政教育互动演示装置
[0001]本技术涉及教育演示设备领域，尤其涉及一种思政教育互动演示装置。
技术介绍
[0002]思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。现有的互动演示装置需要占用大量的空间，不便携带与移动。
技术实现思路
[0003](一)技术目的
[0004]为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种思政教育互动演示装置，设置显示屏和黑板，能够展示相关视频文件，且能板书，丰富教学形式，引起学生兴趣，提高教学质量；设置伸缩组件，能将前板与后板折叠起来，节省空间，便于搬运；设置支撑组件，便于装置的折叠，且方便装置移动。
[0005](二)技术方案
[0006]为解决上述问题，本技术提供了一种思政教育互动演示装置，包括左箱、后板、右箱、前板、显示屏、黑板、上挡板、下挡板、伸缩组件和支撑组件；左箱的右侧后端设置后板；右箱的左侧前端设置前板；后板的右端与右箱的左侧后端接触；前板的左端与左箱的右侧前端接触；显示屏设置在后板前端；黑板设置在前板的前端；上挡板设置在后板的前端，位于显示屏上方；下挡板设置在后板的前端，位于显示屏的下方；上挡板和下挡板的侧壁与左箱、右箱和前板的侧壁均接触；伸缩组件一端连接后板，另一端连接右箱；支撑组件设置两组，分别设置在左箱和右箱的下端；伸缩组件包括螺旋套筒、丝杆和电机；螺旋套筒设置在后板的前端右侧；丝杆穿过螺旋套筒，与螺旋套筒螺纹连接，一端与左箱侧壁接触，另一端伸入右箱的内部，与电机的输出轴连接；支撑组件包括支座、伸缩杆、支撑块、支柱、轮架、滚轮一和滚轮二；支座设置在左箱或右箱的下端；伸缩杆转动连接支座，伸缩端上设置支撑块；支柱一端连接伸缩杆的侧壁，另一端连接轮架；轮架与伸缩杆平行设置，靠近支撑块的一端转动设置滚轮一，另一端转动设置滚轮二。
[0007]优选的，左箱内部设置控制器和信号接收器。
[0008]优选的，左箱内部设置电源。
[0009]优选的，丝杆的左端设置挡块；左箱的右侧壁上设置凹槽；挡块设置在凹槽内部。
[0010]优选的，左箱侧壁上设置音响。
[0011]优选的，右箱内部设置抽屉和隔板；抽屉开口向前，设置在隔板的上端，内部设置格板，右端伸出右箱与右箱的右侧壁平齐，且右端设置把手一。
[0012]优选的，支撑块远离伸缩杆的一端设置橡胶垫。
[0013]优选的，后板的上端设置把手二。
[0014]本技术的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
[0015]本技术中，设置显示屏和黑板，能够展示相关视频文件，且能板书，丰富教学形式，引起学生兴趣，提高教学质量；设置伸缩组件，能将前板与后板折叠起来，节省空间，便于搬运；设置支撑组件，便于装置的折叠，且方便装置移动。
附图说明
[0016]图1为本技术提出的思政教育互动演示装置的结构示意图。
[0017]图2为本技术提出的思政教育互动演示装置的外观示意图。
[0018]图3为本技术提出的思政教育互动演示装置的俯视剖视图。
[0019]附图标记：1、左箱；2、后板；3、右箱；4、前板；5、显示屏；6、黑板；7、上挡板；8、下挡板；9、伸缩组件；10、支撑组件；11、螺旋套筒；12、丝杆；13、电机；14、支座；15、伸缩杆；16、支撑块；17、支柱；18、轮架；19、滚轮一；20、滚轮二；21、控制器；22、信号接收器；23、电源；24、挡块；25、音响；26、抽屉；27、隔板；28、格板；29、把手一；30、橡胶垫；31、把手二。
具体实施方式
[0020]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本技术进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。
[0021]如图1
‑
3所示，本技术提出的一种思政教育互动演示装置，包括左箱1、后板2、右箱3、前板4、显示屏5、黑板6、上挡板7、下挡板8、伸缩组件9和支撑组件10；左箱1的右侧后端设置后板2；右箱3的左侧前端设置前板4；后板2的右端与右箱3的左侧后端接触；前板4的左端与左箱1的右侧前端接触；显示屏5设置在后板2前端；黑板6设置在前板4的前端；上挡板7设置在后板2的前端，位于显示屏5上方；下挡板8设置在后板2的前端，位于显示屏5的下方；上挡板7和下挡板8的侧壁与左箱1、右箱3和前板4的侧壁均接触；伸缩组件9一端连接后板，另一端连接右箱；支撑组件10设置两组，分别设置在左箱1和右箱3的下端；伸缩组件9包括螺旋套筒11、丝杆12和电机13；螺旋套筒11设置在后板2的前端右侧；丝杆12穿过螺旋套筒11，与螺旋套筒11螺纹连接，一端与左箱1侧壁接触，另一端伸入右箱3的内部，与电机13的输出轴连接；支撑组件10包括支座14、伸缩杆15、支撑块16、支柱17、轮架18、滚轮一19和滚轮二20；支座14设置在左箱1或右箱3的下端；伸缩杆15转动连接支座14，伸缩端上设置支撑块16；支柱17一端连接伸缩杆15的侧壁，另一端连接轮架18；轮架18与伸缩杆15平行设置，靠近支撑块16的一端转动设置滚轮一19，另一端转动设置滚轮二20。
[0022]在一个可选的实施例中，左箱1内部设置控制器21和信号接收器22。
[0023]在一个可选的实施例中，左箱1内部设置电源23。
[0024]在一个可选的实施例中，丝杆12的左端设置挡块24；左箱1的右侧壁上设置凹槽；挡块24设置在凹槽内部。
[0025]在一个可选的实施例中，左箱1侧壁上设置音响25。
[0026]在一个可选的实施例中，右箱3内部设置抽屉26和隔板27；抽屉26开口向前，设置
在隔板27的上端，内部设置格板28，右端伸出右箱3与右箱3的右侧壁平齐，且右端设置把手一29。
[0027]在一个可选的实施例中，支撑块16远离伸缩杆15的一端设置橡胶垫30。
[0028]在一个可选的实施例中，后板2的上端设置把手二31。
[0029]本技术中，该装置的工作原理是利用滚轮一19和滚轮二20，将装置移动至合适地点，将伸缩杆15旋转90度，滚轮一19向下，接触地面，电机13通过丝杆12和螺旋套筒11带动右箱3和前板4向右移动，展开后，伸缩杆15伸长，支撑块16接触地面，对装置进行固定支撑；显示屏5可以播放教学视频，黑板6可以写板书，抽屉26可以存放粉笔、黑板擦和显示屏遥控器等物品；使用状态下，伸缩杆15缩短，滚轮一19接触地面，可以在展开状态下移动装置。
[003本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种思政教育互动演示装置，其特征在于，包括左箱(1)、后板(2)、右箱(3)、前板(4)、显示屏(5)、黑板(6)、上挡板(7)、下挡板(8)、伸缩组件(9)和支撑组件(10)；左箱(1)的右侧后端设置后板(2)；右箱(3)的左侧前端设置前板(4)；后板(2)的右端与右箱(3)的左侧后端接触；前板(4)的左端与左箱(1)的右侧前端接触；显示屏(5)设置在后板(2)前端；黑板(6)设置在前板(4)的前端；上挡板(7)设置在后板(2)的前端，位于显示屏(5)上方；下挡板(8)设置在后板(2)的前端，位于显示屏(5)的下方；上挡板(7)和下挡板(8)的侧壁与左箱(1)、右箱(3)和前板(4)的侧壁均接触；伸缩组件(9)一端连接后板，另一端连接右箱；支撑组件(10)设置两组，分别设置在左箱(1)和右箱(3)的下端；伸缩组件(9)包括螺旋套筒(11)、丝杆(12)和电机(13)；螺旋套筒(11)设置在后板(2)的前端右侧；丝杆(12)穿过螺旋套筒(11)，与螺旋套筒(11)螺纹连接，一端与左箱(1)侧壁接触，另一端伸入右箱(3)的内部，与电机(13)的输出轴连接；支撑组件(10)包括支座(14)、伸缩杆(15)、支撑块(16)、支柱(17)、轮架(18)、滚轮一(19)和滚轮二(20)；支座(14)设置在左箱(1)或右箱(3)的下端；伸缩杆...
【专利技术属性】
技术研发人员：贾永娟，
申请(专利权)人：南昌职业大学，
类型：新型
国别省市：
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