一种小学生心理健康教育教具制造技术

一种小学生心理健康教育教具,包括移动组件、教学组件和清理组件；移动组件设置在教学组件的下端；清理组件设置在教学组件上；教学组件包括立板、书写黑板、示教板、定位盘和定位销；清理组件包括丝杆、移动块、移动杆、黑板擦和电机；本实用新型专利技术中，设置有书写黑板，便于教师在上课时进行板书；设置可调角度的示教板，方便坐在教室不同位置的学生看见示教板上的心理健康教育示教材料，提高学生的课堂参与感，利于提高教学质量；设置清理组件，能自动擦黑板，并将粉笔灰尘收集起来，保证了课堂的良好环境，有利于保证学生与教师的身体健康；设置磁铁块，可以方便的对示教材料进行固定和摘除。除。除。

【技术实现步骤摘要】
一种小学生心理健康教育教具


[0001]本技术涉及小学教育领域，尤其涉及一种小学生心理健康教育教具。

技术介绍

[0002]心理健康教育是依据学生的心理生理发展的特点和规律，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”培养人才的重要环节。同时，对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大教育工作者所共同面临的一项紧迫任务。在校园里进行心理健康教育时，经常会使用示教板对心理教学的资料进行示教。现有的示教板存在不足之处，一般是通过粘胶将资料一张张粘在示教板上，示教完成后还要撕下，粘胶容易残留，不方便进行下次示教；示教板的角度不方便调节，导致教室边缘的学生难以看清示教板上的内容，影响了学生心理健康教育的学习
[0003]为解决上述问题，本申请中提出一种小学生心理健康教育教具。

技术实现思路

[0004](一)技术目的
[0005]为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种小学生心理健康教育教具，装置设置有书写黑板，便于教师在上课时进行板书；设置可调角度的示教板，提高学生的课堂参与感，利于提高教学质量；设置清理组件，保证了课堂的良好环境，有利于保证学生与教师的身体健康；设置磁铁块，可以方便的对示教材料进行固定和摘除。
[0006](二)技术方案
[0007]为解决上述问题，本技术提供了一种小学生心理健康教育教具，包括移动组件、教学组件和清理组件；移动组件设置在教学组件的下端；清理组件设置在教学组件上；教学组件包括立板、书写黑板、示教板、定位盘和定位销；立板设置在移动组件的上端，前端设置书写黑板，后端两侧转动设置示教板，上端两侧设置定位盘；定位盘的圆心与示教板的转动轴位于一条直线上，且定位盘上设置有多组定位销孔；示教板上端与定位销孔对应的位置设置有孔；定位销设置在定位销孔内，下端插入示教板上端的孔中；清理组件包括丝杆、移动块、移动杆、黑板擦和电机；丝杆设置两组，分别设置在书写黑板的上方和下方，两端与立板转动连接，且一端与电机的输出轴连接；移动块设置在丝杆上，与丝杆螺纹连接；移动杆设置在移动块上，朝向立板的一面上设置有黑板擦。
[0008]优选的，移动组件包括电动伸缩杆、底盘和万向轮；电动伸缩杆上端连接立板的下端，下端连接底盘；万向轮设置在底盘的下端。
[0009]优选的，示教板为金属材质，表面吸附有可以固定示教材料的磁铁块。
[0010]优选的，立板前端设置有支座一；丝杆通过支座一转动设置在立板上。
[0011]优选的，清理组件还包括防尘罩；防尘罩设置在移动杆上；黑板擦设置在防尘罩内部；防尘罩上下两端封闭，下端设置有可以开关的出灰口。
[0012]优选的，防尘罩朝向立板的一端开口，且设置有橡胶条。
[0013]优选的，立板后端设置有支座二；示教板通过支座二转动设置在立板后端。
[0014]本技术的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
[0015]本技术中，设置有书写黑板，便于教师在上课时进行板书；设置可调角度的示教板，方便坐在教室不同位置的学生看见示教板上的心理健康教育示教材料，提高学生的课堂参与感，利于提高教学质量；设置清理组件，能自动擦黑板，并将粉笔灰尘收集起来，保证了课堂的良好环境，有利于保证学生与教师的身体健康；设置磁铁块，可以方便的对示教材料进行固定和摘除。
附图说明
[0016]图1为本技术提出的小学生心理健康教育教具的结构示意图。
[0017]图2为本技术提出的小学生心理健康教育教具的俯视图。
[0018]图3为本技术提出的小学生心理健康教育教具中A处的局部放大图。
[0019]图4为本技术提出的小学生心理健康教育教具中B处的局部放大图。
[0020]附图标记：1、移动组件；2、教学组件；3、清理组件；4、立板；5、书写黑板；6、示教板；7、定位盘；8、定位销孔；9、定位销；10、丝杆；11、移动块；12、移动杆；13、黑板擦；14、电机；15、电动伸缩杆；16、底盘；17、万向轮；18、磁铁块；19、支座一；20、防尘罩；21、出灰口；22、橡胶条；23、支座二。
具体实施方式
[0021]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本技术进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。
[0022]如图1
‑
4所示，本技术提出的一种小学生心理健康教育教具，包括移动组件1、教学组件2和清理组件3；移动组件1设置在教学组件2的下端；清理组件3设置在教学组件2上；教学组件2包括立板4、书写黑板5、示教板6、定位盘7和定位销9；立板4设置在移动组件1的上端，前端设置书写黑板5，后端两侧转动设置示教板6，上端两侧设置定位盘7；定位盘7的圆心与示教板6的转动轴位于一条直线上，且定位盘7上设置有多组定位销孔8；示教板6上端与定位销孔8对应的位置设置有孔；定位销9设置在定位销孔8内，下端插入示教板6上端的孔中；清理组件3包括丝杆10、移动块11、移动杆12、黑板擦13和电机14；丝杆10设置两组，分别设置在书写黑板5的上方和下方，两端与立板4转动连接，且一端与电机14的输出轴连接；移动块11设置在丝杆10上，与丝杆10螺纹连接；移动杆12设置在移动块11上，朝向立板4的一面上设置有黑板擦13。
[0023]在一个可选的实施例中，移动组件1包括电动伸缩杆15、底盘16和万向轮17；电动伸缩杆15上端连接立板4的下端，下端连接底盘16；万向轮17设置在底盘16的下端。
[0024]在一个可选的实施例中，示教板6为金属材质，表面吸附有可以固定示教材料的磁铁块18。
[0025]在一个可选的实施例中，立板4前端设置有支座一19；丝杆10通过支座一转动设置
在立板4上。
[0026]在一个可选的实施例中，清理组件3还包括防尘罩20；防尘罩20设置在移动杆11上；黑板擦13设置在防尘罩20内部；防尘罩20上下两端封闭，下端设置有可以开关的出灰口21。
[0027]在一个可选的实施例中，防尘罩20朝向立板4的一端开口，且设置有橡胶条22。
[0028]在一个可选的实施例中，立板4后端设置有支座二23；示教板6通过支座二23转动设置在立板4后端。
[0029]本技术中，该装置的工作原理是教师在上课时可以在书写黑板5上进行板书；板书结束后，启动电机14，通过驱动丝杆10转动从而驱动移动块11移动，进而带动移动杆12上的黑板擦13对书写黑板5进行清理，清理下来的粉笔灰尘会堆积在防尘罩20的下端，可以定期打开出灰口21进行清理；书写黑板5两边的示教板6可以转动，并通过定位销9和定位销孔8与示教板上端的孔的配合，对本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种小学生心理健康教育教具,其特征在于，包括移动组件(1)、教学组件(2)和清理组件(3)；移动组件(1)设置在教学组件(2)的下端；清理组件(3)设置在教学组件(2)上；教学组件(2)包括立板(4)、书写黑板(5)、示教板(6)、定位盘(7)和定位销(9)；立板(4)设置在移动组件(1)的上端，前端设置书写黑板(5)，后端两侧转动设置示教板(6)，上端两侧设置定位盘(7)；定位盘(7)的圆心与示教板(6)的转动轴位于一条直线上，且定位盘(7)上设置有多组定位销孔(8)；示教板(6)上端与定位销孔(8)对应的位置设置有孔；定位销(9)设置在定位销孔(8)内，下端插入示教板(6)上端的孔中；清理组件(3)包括丝杆(10)、移动块(11)、移动杆(12)、黑板擦(13)和电机(14)；丝杆(10)设置两组，分别设置在书写黑板(5)的上方和下方，两端与立板(4)转动连接，且一端与电机(14)的输出轴连接；移动块(11)设置在丝杆(10)上，与丝杆(10)螺纹连接；移动杆(12)设置在移动块(11)上，朝向立板(4)的一面上设置有黑板擦(13)。2.根据权利要求1所述的小学生心理健康...

【专利技术属性】
技术研发人员：程辰晨，
申请(专利权)人：程辰晨，
类型：新型
国别省市：