一种思政结合英语教学用课程多用板制造技术

本实用新型专利技术提供一种思政结合英语教学用课程多用板，包括底板、黑板以及电动伸缩杆，所述底板的上表面设置有支撑板，所述支撑板的右表面设置支撑板固定块以及两个电动伸缩杆，两个所述电动伸缩杆的右表面设置有黑板，所述黑板的左表面设置有两个黑板固定块，所述支撑板固定块与两个黑板固定块的前表面均开设有圆形通孔，与现有技术相比，本实用新型专利技术具有如下的有益效果：通过设置的电动伸缩杆、支撑板固定块以及黑板固定块，能够对黑板的角度进行调节，防止阳光照射在黑板上时，会造成反射，导致一些学生无法看清黑板，添加的毛刷、连接杆、滑轮、清理板以及握把，方便老师对黑板下端堆积的粉尘进行快速清理。的粉尘进行快速清理。的粉尘进行快速清理。

【技术实现步骤摘要】
一种思政结合英语教学用课程多用板


[0001]本技术属于课程多用板领域，特别涉及一种思政结合英语教学用课程多用板。

技术介绍

[0002]现有的政结合英语教学用课程多用板不能进行角度的调节，白天阳光照射到政结合英语教学用课程多用板的黑板上时，经过黑板的反射，会导致有些同学看不见黑板上的文字，并且在使用粉笔书写时产生粉末会堆积在黑板的下端，不方便对堆积的粉尘清理。
[0003]因此，现在亟需一种思政结合英语教学用课程多用板。

技术实现思路

[0004]针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种思政结合英语教学用课程多用板，通过增加底板、握把、黑板、清理板以及电动伸缩杆以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]本技术的技术方案是这样实现的：一种思政结合英语教学用课程多用板，包括底板、握把、黑板、清理板以及电动伸缩杆，所述底板的下表面设置有四个万向轮，所述底板的上表面设置有支撑板，所述支撑板的右表面设置支撑板固定块以及两个电动伸缩杆，两个所述电动伸缩杆的右表面设置有黑板，所述黑板的左表面设置有两个黑板固定块，所述支撑板固定块与两个黑板固定块的前表面均开设有圆形通孔，所述支撑板固定块与两个黑板固定块开设的圆形通孔内设置有圆柱销，所述圆柱销的前后表面均设置有底座，所述黑板的右表面设置有清理板，所述清理板的上表面开设有收集槽，所述收集槽的上表面开设有清理孔，所述清理板的右表面开设有条形通孔，所述黑板的右表面开设有滑槽，所述滑槽内设置有滑轮，所述握把的左表面设置有挡片，所述挡片的左表面设置有连接杆，所述连接杆通过条形通孔与滑轮连接，所述连接杆的外表面下端设置有毛刷。
[0006]作为一优选的实施方式，四个所述万向轮分别设置在底板下表面四周，两个所述电动伸缩杆设置在支撑板右表面最上方前后两端，所述支撑板固定块设置在支撑板右表面上方中间，两个所述黑板固定块分别设置在黑板左表面中间前后两端，所述清理板设置在黑板右表面最下方，所述清理孔开设在清理槽上表面最前端，所述滑槽开设在黑板右表面最下方。
[0007]作为一优选的实施方式，所述连接杆为一种活动机构。
[0008]作为一优选的实施方式，所述支撑板的左表面设置有伸缩杆伸出开关以及伸缩杆缩回开关。
[0009]作为一优选的实施方式，所述毛刷的材质为聚丙烯。
[0010]采用了上述技术方案后，本技术的有益效果是：通过设置的电动伸缩杆、支撑板固定块以及黑板固定块，能够对黑板的角度进行调节，防止阳光照射在黑板上时，会造成反射，导致一些学生无法看清黑板，添加的毛刷、连接杆、滑轮、清理板以及握把，方便老师
对黑板下端堆积的粉尘进行快速清理。
附图说明
[0011]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0012]图1为本技术一种思政结合英语教学用课程多用板的整体结构示意图。
[0013]图2为本技术一种思政结合英语教学用课程多用板的俯视图。
[0014]图3为本技术一种思政结合英语教学用课程多用板的A处放大图。
[0015]图4为本技术一种思政结合英语教学用课程多用板的清理机构三维图。
[0016]图中，1
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底板、2
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万向轮、3
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支撑板、4
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支撑板固定块、5
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黑板固定块、 6
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黑板、7
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底座、8
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电动伸缩杆、9
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清理板、10
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连接杆、11
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挡片、12
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滑轮、 13
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毛刷、14
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收集槽、15
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清理孔、16
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握把。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种思政结合英语教学用课程多用板，包括底板1、握把16、黑板6、清理板9以及电动伸缩杆8，底板1的下表面设置有四个万向轮2，底板1的上表面设置有支撑板3，支撑板3的右表面设置支撑板固定块4以及两个电动伸缩杆8，两个电动伸缩杆8 的右表面设置有黑板6，黑板6的左表面设置有两个黑板固定块5，支撑板固定块4与两个黑板固定块5的前表面均开设有圆形通孔，支撑板固定块4与两个黑板固定块5开设的圆形通孔内设置有圆柱销，圆柱销的前后表面均设置有底座7，黑板6的右表面设置有清理板9，清理板9的上表面开设有收集槽14，收集槽14的上表面开设有清理孔15，清理板9的右表面开设有条形通孔，黑板6的右表面开设有滑槽，滑槽内设置有滑轮12，握把16的左表面设置有挡片11，挡片11的左表面设置有连接杆10，连接杆10通过条形通孔与滑轮12连接，连接杆10的外表面下端设置有毛刷13。
[0019]四个万向轮2分别设置在底板1下表面四周，两个电动伸缩杆8设置在支撑板3右表面最上方前后两端，支撑板固定块4设置在支撑板3右表面上方中间，两个黑板固定块5分别设置在黑板6左表面中间前后两端，清理板9 设置在黑板6右表面最下方，清理孔15开设在清理槽上表面最前端，滑槽开设在黑板6右表面最下方。
[0020]连接杆10为一种活动机构，通过拉动握把16，可使连接杆10来回进行移动。
[0021]支撑板3的左表面设置有伸缩杆伸出开关以及伸缩杆伸出开关，通过伸缩杆伸出开关以及伸缩杆伸出开关来对电动伸缩杆8进行控制。
[0022]毛刷13的材质为聚丙烯，通过毛刷13来对收集槽14内堆积的粉尘进行清理。
[0023]作为本技术的一个实施例：在实际使用时，给电动伸缩杆8通电，当有阳光照
射在黑板6上使学生无法看清时，按下伸缩杆伸出开关，电动伸缩杆8伸出，电动伸缩杆8推动黑板6的顶部，使黑板6向下旋转，再按下伸缩杆伸出开关，电动伸缩杆8停止运行，按下控制面板上的伸缩杆缩回开关，电动伸缩杆8缩回，电动伸缩杆8拉动黑板6的顶板，使黑板6向上旋转，再按下伸缩杆缩回开关，电动伸缩杆8停止运行，通过电动伸缩杆8的伸出与缩回调节黑板6的角度，来使学生们看清黑板6；当黑板6的下方收集槽14里堆积了过多的粉尘需要进行清理时，用手握住握把16，向前拉动，滑轮12在滑槽内进行滑动，带动连接杆10与毛刷13前进，通过前进的毛刷13 将收集槽14上堆积的粉尘本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种思政结合英语教学用课程多用板，包括底板(1)、握把(16)、黑板(6)、清理板(9)以及电动伸缩杆(8)，其特征在于：所述底板(1)的下表面设置有四个万向轮(2)，所述底板(1)的上表面设置有支撑板(3)，所述支撑板(3)的右表面设置支撑板固定块(4)以及两个电动伸缩杆(8)，两个所述电动伸缩杆(8)的右表面设置有黑板(6)，所述黑板(6)的左表面设置有两个黑板固定块(5)，所述支撑板固定块(4)与两个黑板固定块(5)的前表面均开设有圆形通孔，所述支撑板固定块(4)与两个黑板固定块(5)开设的圆形通孔内设置有圆柱销，所述圆柱销的前后表面均设置有底座(7)，所述黑板(6)的右表面设置有清理板(9)，所述清理板(9)的上表面开设有收集槽(14)，所述收集槽(14)的上表面开设有清理孔(15)，所述清理板(9)的右表面开设有条形通孔，所述黑板(6)的右表面开设有滑槽，所述滑槽内设置有滑轮(12)，所述握把(16)的左表面设置有挡片(11)，所述挡片(11)的左表面设置有连接杆...

【专利技术属性】
技术研发人员：康英华，王小桐，郭一笑，
申请(专利权)人：赤峰学院，
类型：新型
国别省市：