利于在夏季使用的纤维板教学桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种利于在夏季使用的纤维板教学桌椅，包括桌体和椅子，椅子设置在桌体的后方，桌体的桌面后端开设有升降台收纳槽，升降台收纳槽内设有升降台，升降台包括台面板和顶出杆，顶出杆竖直的设置在台面板底部，顶出杆的顶部与台面板水平转动连接，顶出杆的底部穿过升降台收纳槽的槽底设置在桌体的收纳柜内，顶出杆的下部与桌体之间螺纹连接，台面板的后端还设有冰袋放入槽，冰袋放入槽内设有抽拉式冰袋盒，台面板的顶部开设有台面板冷气通孔，台面板冷气通孔与冰袋放入槽连通，解决现有阻燃纤维板面教学用桌椅的桌面和椅面之间的相对高度不便于调节的问题，以及解决夏天休息时脸与桌面接触的位置会出很多汗的问题。的问题。的问题。

【技术实现步骤摘要】
利于在夏季使用的纤维板教学桌椅


[0001]本技术涉及纤维板面教学用设备领域，特别是一种利于在夏季使用的纤维板教学桌椅。

技术介绍

[0002]纤维板面教学用桌椅是一种较先进的桌椅，因为其桌面的新型纤维板具有较好的阻燃能力，但是现有的阻燃纤维板面的教学桌椅普遍存在一个问题，在设计时，仅仅满足了学习和看书的需求，而没有满足学生无休的需求，因为其设计的高度通常只能满足一种需求，要调整桌子和椅子的相对高度是十分不方便的，这样很多时候学生趴在桌子上休息时，会觉得脊椎难受，午休也休息不好，这样其实是不利于下午的学习的，而且趴在现有的纤维板面教学用桌椅的桌面进行休息时，脸与桌面接触的位置会出很多的汗，这也是令学生十分不舒服的。

技术实现思路

[0003]本技术在于提供一种利于在夏季使用的纤维板教学桌椅，解决现有阻燃纤维板面教学用桌椅的桌面和椅面之间的相对高度不便于调节的问题，以及解决夏天休息时脸与桌面接触的位置会出很多汗的问题。
[0004]一种利于在夏季使用的纤维板教学桌椅，包括桌体和椅子，所述椅子设置在桌体的后方，桌体的桌面后端开设有升降台收纳槽，升降台收纳槽内设有升降台，所述升降台收起后其台面与桌体的桌面齐平，所述升降台包括台面板和顶出支撑机构，所述台面板的水平投影的形状大小与升降台收纳槽水平投影的形状大小适配，顶出支撑机构包括顶出杆，所述顶出杆竖直的设置在台面板底部的中心位置，顶出杆的顶部与台面板水平转动连接，顶出杆的底部穿过升降台收纳槽的槽底设置在桌体的收纳柜内，顶出杆的底部设有限位块，所述顶出杆的下部与桌体之间螺纹连接，所述台面板的后端还设有冰袋冰袋放入槽，冰袋放入槽内设有抽拉式冰袋盒，台面板的顶部开设有沿竖直方向开设的台面板冷气通孔，台面板冷气通孔与冰袋放入槽连通。
[0005]通过顶出杆能方便快捷的对台面板的高度进行调节，这样当学生在午休时，能将脸贴在调节好高度的台面板上，睡觉的姿势更符合人体力学，睡得更舒服，当睡完后，通过顶出杆将台面板收在升降台收纳槽中，这样就不会影响学习，由于顶出杆的顶部是与台面板水平转动连接的，因此在转动顶出杆时可以用手扶住台面板，防止其跟随顶出杆一起转动，夏天睡觉时，只需要将事先冷却好的冰袋放入抽拉式冰袋盒，在睡觉的时候，冰袋产生的冷气就能顺着台面板冷气通孔达到学生的脸颊处，这样睡起来脸与桌面接触的位置就不会出很多的汗，夏天休息时更舒服。
[0006]作为本技术的进一步优选，所述台面板的顶部设有台面粘接部，台面板通过台面粘接部粘接有柔性垫，柔性垫的中部与台面板冷气通孔正对的位置处开设有柔性垫冷气通孔。
[0007]设置的柔性垫能让睡觉的学生睡得更舒服，而且冷气也能通过柔性垫的柔性垫冷气通孔到达脸颊处。
[0008]作为本技术的进一步优选，所述台面板的底部还设有两根定位弹簧，两根定位弹簧分别设置在顶出杆的两侧，定位弹簧的上端与台面板的底部相连，定位弹簧的下端与升降台收纳槽的槽底相连。
[0009]定位弹簧能起到定位作用，设置了定位弹簧后，再转动顶出杆时，即使不用手扶住台面板，台面板也不会转动，这样更方便。
[0010]作为本技术的进一步优选，所述台面板底部的两侧还设有侧面支撑布，侧面支撑布的下部设有挂接通孔，所述桌体的桌面两侧设有与挂接通孔适配的挂接片。
[0011]设置了侧面支撑布，调整好台面板的高度后，将侧面支撑布挂好，这样能形成侧面支撑，支撑范围更广，而且能形成台面板两侧到桌面的平滑过渡。
[0012]作为本技术的进一步优选，所述侧面支撑布的外侧面设有支撑布粘接部，侧面支撑布通过支撑布粘接部粘接有换洗布。
[0013]便于通过换洗布进行换洗。
[0014]与现有技术相比，本技术的有益效果至少是如下之一：
[0015]1、使用了阻燃型纤维板面作为桌子的桌面，阻燃效果好。
[0016]2、通过调整台面板的高度，能让各个身高的人都能睡的舒服。
[0017]3、夏天午休的时候能保证脸颊不会出很多的汗。4、便于对柔性垫进行更换和清洗。
附图说明
[0018]图1为本技术的结构示意图。
具体实施方式
[0019]为使本技术实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施方式中的附图，对本技术实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本技术一部分实施方式，而不是全部的实施方式。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施方式的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
[0020]因此，以下对在附图中提供的本技术的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。
[0021]需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术中的实施方式及实施方式中的特征可以相互组合。
[0022]应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
[0023]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该技术产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，或者是本领域技术人员惯常理解的
方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0024]在本技术的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0025]具体实施例1：
[0026]图1示出了一种利于在夏季使用的纤维板教学桌椅，包括桌体1和椅子2，所述椅子2设置在桌体1的后方，桌体1的桌面后端开设有升降台收纳槽，升降台收纳槽内设有升降台3，所述升降台3收起后其台面与桌体1的桌面齐平，所述升降台3包括台面板31和顶出支撑机构32，所述台面板31的水平投影的形状大小与升降台收纳槽水平投影的形状大小适配，顶出支撑机构32包括顶出杆，所述顶出杆竖直的设置在台面板31底部的中心位置，顶出杆的顶部与台面板31水平转动连接，顶出杆的底部穿过升降台收纳槽的槽底设置在桌体1的收纳柜内，顶出杆的底部设有限位块4，所述顶出杆的下部与桌体1之间螺本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种利于在夏季使用的纤维板教学桌椅，包括桌体（1）和椅子（2），其特征在于：所述椅子（2）设置在桌体（1）的后方，桌体（1）的桌面后端开设有升降台收纳槽，升降台收纳槽内设有升降台（3），所述升降台（3）收起后其台面与桌体（1）的桌面齐平，所述升降台（3）包括台面板（31）和顶出支撑机构（32），所述台面板（31）的水平投影的形状大小与升降台收纳槽水平投影的形状大小适配，顶出支撑机构（32）包括顶出杆，所述顶出杆竖直的设置在台面板（31）底部的中心位置，顶出杆的顶部与台面板（31）水平转动连接，顶出杆的底部穿过升降台收纳槽的槽底设置在桌体（1）的收纳柜内，顶出杆的底部设有限位块（4），所述顶出杆的下部与桌体（1）之间螺纹连接，所述台面板（31）的后端还设有冰袋放入槽，冰袋放入槽内设有抽拉式冰袋盒（10），台面板（31）的顶部开设有沿竖直方向开设的台面板冷气通孔，台面板冷气通孔与冰袋放入槽连通。2.根据权利要求1所述的利于...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢敏，朱云泉，
申请(专利权)人：河南金天丽科教设备有限公司，
类型：新型
国别省市：