一种学习课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学习课桌，包括课桌本体，还包括，升降支架，其包括升降底座、角度调节架和托板；其中，所述升降底座一端与桌面固定连接，另一端与角度调节架旋转连接；所述托板安装在所述角度调节架上；矫姿支架，包括下支架和上支架；其中下支架固定安装于桌面靠近使用者的一端，上支架滑动连接在所述上支架上，可以把书、平板电脑、手机等放置在托板，人在看书或使用电子设备上网课时，只需直起身体，眼睛平视即可，而无需低头去看，使用矫姿支架，可避免学生写作业时低头，也可以避免看书或使用电子设备是离的过近，长时间导致视力下降。降。降。

【技术实现步骤摘要】
一种学习课桌


[0001]本技术涉及学习用具
，特别涉及一种学习课桌。

技术介绍

[0002]目前发现，由于长时间的看书学习的姿势不正确非常容易导致颈椎问题，严重的情况下，会影响到我们的健康；同时由于疫情的原因，使用平板电脑、手机等进行网课学习与资料的查找成为一种趋势，综合以上这些情况，现有的学习课桌是无法满足实际需求。

技术实现思路

[0003]为解决以上问题，本技术提出了一种新型学习桌，提供给使用者更好的学习、读书体验的学习桌。
[0004]为了实现上述技术目的，本技术采用如下技术方案：
[0005]一种学习课桌，包括课桌本体，其包括桌面和桌腿，进一步的，还包括，
[0006]升降支架，其包括升降底座、角度调节架和托板；其中，所述升降底座一端与桌面固定连接，另一端与角度调节架旋转连接；所述托板安装在所述角度调节架上；
[0007]矫姿支架，其包括下支架和上支架；其中下支架固定安装于桌面靠近使用者的一端，上支架滑动连接在所述上支架上。
[0008]进一步的，还包括，
[0009]电源模块，其通过电缆插头与市电连接；所述电源模块安装在桌面，设置有内部接口和和外部接插口；其内部接口置于学习课桌内部，使用者无法使用；所述外部接插口设置于电源模块可见面，为使用者提供电源；
[0010]加热模块，设置于桌面上，其包括制热单元和垫体，所述制热单元集成与垫体中；所述加热模块通过电缆与电源模块的内部接口相连；
[0011]显示模块，其嵌在桌面的上表面，包括一个或多个带有控制芯片的电子显示器；其通过电缆与电源模块的内部接口相连；
[0012]茶杯放置孔，其设置在桌面的角部；所述茶杯放置孔为下沉式圆柱孔。
[0013]进一步的，所述升降支架的升降底座分为固定座和移动座，所述固定座和移动座内部通过液压阻尼杆连接，实现移动座任意高度停；所述移动座顶端设有带孔的安装凸台；所述角度调节架设置有带孔的安装槽；所述安装槽与安装凸台在任意角度相互配合，通过调节螺栓固定。
[0014]进一步的，所述矫姿支架，其上支架为倒U型架，其两个竖直边与下支架配合；所述下支架和上支架分别设置有半圆槽和半圆轨，其相互滑动连接；所述下支架在槽底沿高度方向开设条形孔，所述上支架上开设有内螺纹孔，通过固定螺栓将上支架在任意高度固定。
[0015]进一步的，所述显示模块分为时钟显示和温湿度显示；所述时钟显示可以显示时间并具有闹钟提醒功能；所述温湿度显示可以显示温度和湿度。
[0016]有益效果
[0017]通过以上方案的实施，使用升降支架，可以把书、平板电脑、手机等放置在托板，人在看书或使用电子设备上网课时，只需直起身体，眼睛平视即可，而无需低头去看。
[0018]使用矫姿支架，可避免学生写作业时低头，也可以避免看书或使用电子设备是离的过近，长时间导致视力下降。
[0019]加热模块，拥有加热功能，确保天冷不影响学习，垫体可以确保桌面整洁，克服桌面硬的缺点。
[0020]本机构还提供了显示模块，温湿度显示，可以显示时间并具有闹钟提醒功能，可以设置定时看书和休息提醒；温湿度显示，可以显示温度、湿度。
附图说明
[0021]图1是学习课桌的立体图的示意图；
[0022]图2是升降底座的立体图的示意图；
[0023]图3是角度调节架的立体图的示意图；
[0024]图4是托板的立体图的示意图；
[0025]图5是矫姿支架的立体图的示意图；
[0026]符号说明：
[0027]1.课桌本体、1
‑
1. 桌面、1
‑
2. 桌腿、2.升降支架、2
‑
1.升降底座、2
‑1‑
1.固定座、2
‑1‑
2.移动座、2
‑2‑
1.连接板、2
‑2‑
2.安装槽、2
‑2‑
3.调节螺栓、2
‑
3. 托板、2
‑3‑
1.上托板、2
‑3‑
2.下托板、3.矫姿支架、3
‑
1.下支架、3
‑1‑
1.条形孔、3
‑
2.上支架、3
‑
3.固定螺栓、4.显示模块、5.加热模块、6.电源模块、7.茶杯放置孔。
具体实施方式
[0028]下面结合附图，对本技术的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本技术的保护范围并不受具体实施方式限制。
[0029]如图1
‑
5所示，一种学习课桌，包括课桌本体1，其包括桌面1
‑
1和桌腿1
‑
2，还包括，升降支架2、矫姿支架3、电源模块6、加热模块5、显示模块4和茶杯放置孔7，其中所述升降支架2包括升降底座2
‑
1、角度调节架和托板2
‑
3；其中所述升降底座2
‑
1分为固定座2
‑1‑
1和移动座2
‑1‑
2；其中所述固定座2
‑1‑
1固定于所述桌面1
‑
1上，优选的，固定于远离使用者的一侧；所述固定座2
‑1‑
1和移动座2
‑1‑
2内部通过液压阻尼杆连接，实现移动座2
‑1‑
2可以任意高度停止，以满足升降支架2高度可调的功能；所述移动座2
‑1‑
2顶端设有带孔的安装凸台；所述角度调节架设置有带孔的安装槽2
‑2‑
2，所述安装槽2
‑2‑
2固定连接与连接板2
‑2‑
1的一侧，所述安装槽2
‑2‑
2与安装凸台任意角度相互配合，旋转连接于升降支架2上，通过调节螺栓2
‑2‑
3将角度固定；所述托板2
‑
3分为上托板2
‑3‑
1和下托板2
‑3‑
2，其中所述上托板2
‑3‑
1和所述下托板2
‑3‑
2相互垂直；所述连接板2
‑2‑
1的另一面与上托板2
‑3‑
1固定连接；使用时，将书、平板或者笔记本电脑放置在下托板2
‑3‑
2上，抵靠上托板2
‑3‑
1，使用升降底座和角度调节架调节至合适的高度和角度。
[0030]所述矫姿支架3包括上支架3
‑
2和下支架3
‑
1，其中上支架3
‑
2为倒U型架，其两个竖直边与下支架3
‑
1滑动连接，所述下支架3
‑
1固定在桌面1
‑
1上，优选的，固定于靠近使用者一侧；所述下支架3
‑
1为两根竖直于桌面1
‑
1的半圆槽；所述上支本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学习课桌，包括课桌本体，其包括桌面和桌腿，其特征在于，还包括，升降支架，其包括升降底座、角度调节架和托板；其中，所述升降底座一端与桌面固定连接，另一端与角度调节架旋转连接；所述托板安装在所述角度调节架上；矫姿支架，其包括下支架和上支架；其中下支架固定安装于桌面靠近使用者的一端，上支架滑动连接在所述上支架上。2.根据权利要求1所述的学习课桌，其特征在于，还包括电源模块，其通过电缆插头与市电连接；所述电源模块安装在桌面，设置有内部接口和和外部接插口；其内部接口置于学习课桌内部，使用者无法使用；所述外部接插口设置于电源模块可见面，为使用者提供电源；加热模块，设置于桌面上，其包括制热单元和垫体，所述制热单元集成于垫体中；所述加热模块通过电缆与电源模块的内部接口相连；显示模块，其嵌在桌面的上表面，包括一个或多个带有控制芯片的电子显示器；其通过电缆与电源模块的内部接口相连；茶...

【专利技术属性】
技术研发人员：周志近，李根铮，朱朝阳，陶怡安，姜泽，
申请(专利权)人：南京信息职业技术学院，
类型：新型
国别省市：