一种应用于产业经济学的图表教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种应用于产业经济学的图表教学装置，涉及产业经济学技术领域，具体为一种应用于产业经济学的图表教学装置，包括教学板，所述教学板的底部连接有底座，所述教学板正面的一侧的固定连接有透明水管，所述透明水管的数量为若干个且呈等距分布。该应用于产业经济学的图表教学装置，通过水箱、水泵、连接管、透明水管的配合使用，通过设置多组透明水管，在进行教学时，通过水泵可以将水箱内腔的液体注入透明水管的内腔，进而在透明水管的内腔成不同颜色的水珠，通过水珠高度对经济数据进行展示，且调节水珠高度较为方便，操作简单，学习人员观看更加直观，提高了该应用于产业经济学的图表教学装置的使用便捷性。产业经济学的图表教学装置的使用便捷性。产业经济学的图表教学装置的使用便捷性。

【技术实现步骤摘要】
一种应用于产业经济学的图表教学装置


[0001]本技术涉及产业经济学
，具体为一种应用于产业经济学的图表教学装置。

技术介绍

[0002]产业经济学关于产业的要素、结构、功能、性质、发展规律的经济学分支学科，属于部门经济学范畴。产业经济学是一门新兴的应用经济学科，仍在发展之中。产业经济学的各方面理论已经得到了巨大的发展，随着对其研究的不断深入，它的应用范围也在不断扩展，产业经济对经济发展的作用已越来越大，对产业经济学的研究与应用已越来越得到世界各国的重视。产业经济学在教学的过程中时常会用到各种类型的图表，以便学生能够更加直观的了解经济参数的变化趋势以及占比等，但是现有的图表教学装置在使用时，图表功能比较单一，并且图表的内容比较死板，无法随意进行调节，直接影响教学效果，因此我们提出了一种应用于产业经济学的图表教学装置。

技术实现思路

[0003]针对现有技术的不足，本技术提供了一种应用于产业经济学的图表教学装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种应用于产业经济学的图表教学装置，包括教学板，所述教学板的底部连接有底座，所述教学板正面的一侧的固定连接有透明水管，所述透明水管的数量为若干个且呈等距分布，所述教学板正面的另一侧固定安装有扇形图教学板，所述扇形图教学板的正面固定安装有磁铁板，所述磁铁板的表面吸附连接有铁片，所述铁片的表面固定连接有展示块，所述展示块的数量为一百，所述教学板的背面固定连接有水箱，所述水箱的内腔固定连接有水泵，所述水箱的位置与透明水管的位置相对应且数量相同，若干个所述水箱的内腔分别注有不同颜色的液体，所述透明水管的底部固定连接有连接管，所述连接管一端延伸至水箱的内腔且与水泵固定连接。
[0005]可选的，所述教学板的正面固定连接有位于透明水管下方的书写标签，所述教学板的正面且位于透明水管的两侧均固定连接有刻度板。
[0006]可选的，所述透明水管的正面固定连接有若干个等距标示杆，且相邻两个等距标示杆之间的距离相同。
[0007]可选的，所述底座的上表面固定连接有按压开关，所述按压开关与水泵电性连接，所述教学板的表面固定连接有收纳箱。
[0008]可选的，所述磁铁板的中部固定安装有展示块。
[0009]可选的，所述展示块的表面固定连接有分类贴纸，所述展示块的一端固定连接有握把。
[0010]本技术提供了一种应用于产业经济学的图表教学装置，具备以下有益效果：
[0011]1、该应用于产业经济学的图表教学装置，通过水箱、水泵、连接管、透明水管的配合使用，通过设置多组透明水管，在进行教学时，通过水泵可以将水箱内腔的液体注入透明水管的内腔，进而在透明水管的内腔成不同颜色的水珠，通过水珠高度对经济数据进行展示，且调节水珠高度较为方便，操作简单，学习人员观看更加直观，提高了该应用于产业经济学的图表教学装置的使用便捷性。
[0012]2、该应用于产业经济学的图表教学装置，通过扇形图教学板、磁铁板、展示块、铁片以及分类贴纸的配合使用，在教学时将展示块通过铁片粘贴在磁铁板的表面，由于展示块的数量为一百个，一个展示块代表们百分之一，同时将分类贴纸表面的颜色设置为不同颜色，进而形成扇形图，通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系，提高了该应用于产业经济学的图表教学装置的教学质量。
附图说明
[0013]图1为本技术正面的结构示意图；
[0014]图2为本技术扇形图教学板的结构示意图；
[0015]图3为本技术背面的结构示意图；
[0016]图4为本技术展示块的结构示意图。
[0017]图中：1、教学板；2、底座；3、扇形图教学板；4、收纳箱；5、铁片；6、连接管；7、按压开关；8、书写标签；9、刻度板；10、透明水管；11、等距标示杆；13、展示块；14、握把；15、分类贴纸；16、磁铁板；17、水泵；18、水箱。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0019]请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种应用于产业经济学的图表教学装置，包括教学板1，教学板1的底部连接有底座2，教学板1正面的一侧的固定连接有透明水管10，透明水管10的数量为若干个且呈等距分布，教学板1正面的另一侧固定安装有扇形图教学板3，扇形图教学板3的正面固定安装有磁铁板16，磁铁板16的表面吸附连接有铁片5，铁片5的表面固定连接有展示块13，展示块13的数量为一百，教学板1的背面固定连接有水箱18，水箱18的内腔固定连接有水泵17，水箱18的位置与透明水管10的位置相对应且数量相同，若干个水箱18的内腔分别注有不同颜色的液体，透明水管10的底部固定连接有连接管6，连接管6一端延伸至水箱18的内腔且与水泵17固定连接，通过设置多组透明水管10，在进行教学时，通过水泵17可以将水箱18内腔的液体注入透明水管10的内腔，进而在透明水管10的内腔成不同颜色的水珠，通过水珠高度对经济数据进行展示，且调节水珠高度较为方便，操作简单，学习人员观看更加直观，提高了该应用于产业经济学的图表教学装置的使用便捷性，教学板1的正面固定连接有位于透明水管10下方的书写标签8，教学板1的正面且位于透明水管10的两侧均固定连接有刻度板9，透明水管10的正面固定连接有若干个等距标示杆11，且相邻两个等距标示杆11之间的距离相同，底座2的上表面固定连接有按压开关7，按压开关7与水泵17电性连接，教学板1的表面固定连接有收纳箱4，磁铁板16的中部
固定安装有展示块13，展示块13的表面固定连接有分类贴纸15，展示块13的一端固定连接有握把14，在教学时将展示块13通过铁片5粘贴在磁铁板16的表面，由于展示块13的数量为一百个，一个展示块13代表们百分之一，同时将分类贴纸15表面的颜色设置为不同颜色，进而形成扇形图，通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系，提高了该应用于产业经济学的图表教学装置的教学质量。
[0020]综上所述，该应用于产业经济学的图表教学装置，使用时，首先在透明水管10下方的书写标签8上对不同单位名称进行书写标示，然后根据实际经济情况，通过按压按压开关7启动对应的水泵17，利用水泵17向透明水管10内腔注水，根据刻度板9对注水高度进行判断，通过不同颜色的水柱可以对数据进行显示，需要进行扇形图展示时，由于展示块13的数量为一百个，取不同的数量的展示块13粘贴在磁铁板16的表面，在扇形图教学板3的表面书写数据情况，进行展示，即可。
[0021]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种应用于产业经济学的图表教学装置，包括教学板(1)，其特征在于：所述教学板(1)的底部连接有底座(2)，所述教学板(1)正面的一侧的固定连接有透明水管(10)，所述透明水管(10)的数量为若干个且呈等距分布，所述教学板(1)正面的另一侧固定安装有扇形图教学板(3)，所述扇形图教学板(3)的正面固定安装有磁铁板(16)，所述磁铁板(16)的表面吸附连接有铁片(5)，所述铁片(5)的表面固定连接有展示块(13)，所述展示块(13)的数量为一百，所述教学板(1)的背面固定连接有水箱(18)，所述水箱(18)的内腔固定连接有水泵(17)，所述水箱(18)的位置与透明水管(10)的位置相对应且数量相同，若干个所述水箱(18)的内腔分别注有不同颜色的液体，所述透明水管(10)的底部固定连接有连接管(6)，所述连接管(6)一端延伸至水箱(18)的内腔且与水泵(17)固定连接。2.根据权利要求1所述的一种应用于产业经济学的图表教学装置，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：张才华，
申请(专利权)人：中山大学新华学院，
类型：新型
国别省市：