一种借贷原理的演示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种借贷原理的演示教具，具体涉及演示教具领域，包括底座，所述底座顶部固定设有支撑组件，所述支撑组件顶部固定设有安装组件，所述安装组件底部固定设有第一弹簧测力计和第二弹簧测力计，所述第一弹簧测力计和第二弹簧测力计分别设于支撑组件两侧，所述第一弹簧测力计和第二弹簧测力计远离支撑组件一侧均设有固定条，所述第一弹簧测力计和第二弹簧测力计挂钩杆上固定设有连接条。本实用新型专利技术能够直接对比，观察总额，显示差值，节省了很多计算操作，且避免了计算错误，提高了教学效率和教学质量，操作简单方便，循环使用，不浪费资源，结构简单，制作成本低，便于推广适使用。使用。使用。

【技术实现步骤摘要】
一种借贷原理的演示教具


[0001]本技术涉及演示教具
，更具体地说，本技术涉及一种借贷原理的演示教具。

技术介绍

[0002]借贷记账法以借和贷为记账符号，用借表示资产、费用、成本的增加，负债、所有者权益、收入、利润的减少，用贷表示收入、利润、负债、所有者权益的增加，资产、费用、成本的减少，借贷记账法下的账户结构分为两大类，―类是资产类，一类是负债、所有者权益类，用T型账户表示，T型账户包括三个部分，账户名称、记录增加的部分和记录减少的部分，一般有期初余额、期末余额和本期发生额合计的几个项目，如果在T型账户左边记录增加，则必然在其右边记录减少，反之亦然，账户的哪一方记录增加，哪一方记录减少，是由企业所采取的记账方法和所记录的经济内容决定的，由于现代会计普遍采用借贷记账法记账，在借贷记账法之下，人们将T型账户在左方叫作借方，右方叫作贷方。
[0003]在借贷原理教学过程中，一般采用粉笔和黑板书写的方式进行教学，书写操作较为不便，浪费粉笔等资源，且在T型账户教学中，有许多数额需要计算，还可能计算错误，影响教学效率和教学质量。

技术实现思路

[0004]为了克服现有技术的上述缺陷，本技术的实施例提供一种借贷原理的演示教具，通过观察第一弹簧测力计和第二弹簧测力计上的挂钩杆被下拉的程度，即可直接判断是借方数额大于贷方还是贷方数额大于借方，通过第一弹簧测力计上的瞄准点灯照射在第二弹簧测力计上，或第二弹簧测力计上的瞄准点灯照射在第一弹簧测力计上，即可直观看出差值，节省了很多计算操作，且避免了计算错误，提高了教学效率和教学质量，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种借贷原理的演示教具，包括底座，所述底座顶部固定设有支撑组件，所述支撑组件顶部固定设有安装组件，所述安装组件底部固定设有第一弹簧测力计和第二弹簧测力计，所述第一弹簧测力计和第二弹簧测力计分别设于支撑组件两侧，所述第一弹簧测力计和第二弹簧测力计远离支撑组件一侧均设有固定条，所述第一弹簧测力计和第二弹簧测力计挂钩杆上固定设有连接条，所述固定条固定设于连接条上，所述固定条远离支撑组件一侧固定设有横杆，所述横杆设置为多个，所述横杆上套接有圈型砝码，所述第一弹簧测力计和第二弹簧测力计挂钩杆上均固定安装有瞄准点灯，所述安装组件顶部固定设有砝码收纳盒。
[0006]在一个优选的实施方式中，所述安装组件包括第一连接块，所述第一连接块固定设于支撑组件顶部，所述第一连接块两侧均设有安装条。
[0007]在一个优选的实施方式中，所述第一连接块两侧均固定设有凸块，所述凸块上贯穿设有销轴，所述凸块与安装条通过销轴活动连接。
[0008]在一个优选的实施方式中，所述支撑组件包括第一杆体和第二杆体，所述第一杆体设于第二杆体顶部，所述第一杆体一端固定设有第一合页，所述第一合页固定设于第二杆体一端，所述第一杆体与第二杆体通过第一合页活动连接。
[0009]在一个优选的实施方式中，所述第一杆体一侧固定设有第一套圈，所述第一套圈上贯穿设有插销，所述第二杆体一侧固定设有第二套圈，所述插销一端贯穿设于第二套圈上，所述插销一端固定套接有挡圈，所述挡圈设于第二套圈顶部。
[0010]在一个优选的实施方式中，所述底座包括第二连接块，所述第二连接块固定设于底座底部，所述第二连接块两侧均设有支撑脚，所述第二连接块两侧均固定设有第二合页，所述第二连接块与支撑脚通过第二合页活动连接。
[0011]在一个优选的实施方式中，所述支撑组件两侧均固定设有挡板，所述挡板设于第二连接块顶部。
[0012]本技术的技术效果和优点：
[0013]1、通过观察第一弹簧测力计和第二弹簧测力计上的挂钩杆被下拉的程度，即可直接判断是借方数额大于贷方还是贷方数额大于借方，通过第一弹簧测力计上的瞄准点灯照射在第二弹簧测力计上，或第二弹簧测力计上的瞄准点灯照射在第一弹簧测力计上，即可直观看出差值，节省了很多计算操作，且避免了计算错误，提高了教学效率和教学质量，操作简单方便，循环使用，不浪费资源，结构简单，制作成本低，便于推广适使用，与现有技术相比，节省了很多计算操作，且避免了计算错误，提高了教学效率和教学质量，操作简单方便，结构简单，制作成本低，便于推广适使用；
[0014]2、通过第一连接块两侧的安装条摆动相互贴合，之后将本技术提起，并抽出插销，使得第二杆体能够以第一合页为中心摆动至与第一杆体贴合，而第二连接块两侧的支撑脚能够在不受压力的情况下直接折起，从而使得本技术整体能够折叠起来，方便了本技术的携带和收纳，与现有技术相比，方便了携带和收纳。
附图说明
[0015]图1为本技术的整体结构示意图。
[0016]图2为本技术的图1中A部分放大图。
[0017]图3为本技术的图1中B部分放大图。
[0018]图4为本技术的图1中C部分放大图。
[0019]图5为本技术的支撑脚立体结构示意图。
[0020]附图标记为：1、底座；2、支撑组件；3、安装组件；4、第一弹簧测力计；5、第二弹簧测力计；6、固定条；7、连接条；8、横杆；9、圈型砝码；10、瞄准点灯；11、砝码收纳盒；12、第一连接块；13、安装条；14、凸块；15、销轴；16、第一杆体；17、第二杆体；18、第一合页；19、第一套圈；20、插销；21、第二套圈；22、挡圈；23、第二连接块；24、支撑脚；25、第二合页；26、挡板。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下
所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]如附图1
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5所示的一种借贷原理的演示教具，包括底座1，底座1顶部固定设有支撑组件2，支撑组件2顶部固定设有安装组件3，安装组件3底部固定设有第一弹簧测力计4和第二弹簧测力计5，第一弹簧测力计4和第二弹簧测力计5分别设于支撑组件2两侧，第一弹簧测力计4和第二弹簧测力计5远离支撑组件2一侧均设有固定条6，第一弹簧测力计4和第二弹簧测力计5挂钩杆上固定设有连接条7，固定条6固定设于连接条7上，固定条6远离支撑组件2一侧固定设有横杆8，横杆8设置为多个，横杆8上套接有圈型砝码9，第一弹簧测力计4和第二弹簧测力计5挂钩杆上均固定安装有瞄准点灯10，安装组件3顶部固定设有砝码收纳盒11。
[0023]进一步的，安装组件3包括第一连接块12，第一连接块12固定设于支撑组件2顶部，第一连接块12两侧均设有安装条13，以便于安装第一弹簧测力计4和第二弹簧测力计5。
[0024]进一步的，第一连接块12两侧均固定设有凸块14，凸块14上贯穿设有销轴15，凸块14与安装条1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种借贷原理的演示教具，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）顶部固定设有支撑组件（2），所述支撑组件（2）顶部固定设有安装组件（3），所述安装组件（3）底部固定设有第一弹簧测力计（4）和第二弹簧测力计（5），所述第一弹簧测力计（4）和第二弹簧测力计（5）分别设于支撑组件（2）两侧，所述第一弹簧测力计（4）和第二弹簧测力计（5）远离支撑组件（2）一侧均设有固定条（6），所述第一弹簧测力计（4）和第二弹簧测力计（5）挂钩杆上固定设有连接条（7），所述固定条（6）固定设于连接条（7）上，所述固定条（6）远离支撑组件（2）一侧固定设有横杆（8），所述横杆（8）设置为多个，所述横杆（8）上套接有圈型砝码（9），所述第一弹簧测力计（4）和第二弹簧测力计（5）挂钩杆上均固定安装有瞄准点灯（10），所述安装组件（3）顶部固定设有砝码收纳盒（11）。2.根据权利要求1所述的一种借贷原理的演示教具，其特征在于：所述安装组件（3）包括第一连接块（12），所述第一连接块（12）固定设于支撑组件（2）顶部，所述第一连接块（12）两侧均设有安装条（13）。3.根据权利要求2所述的一种借贷原理的演示教具，其特征在于：所述第一连接块（12）两侧均固定设有凸块（14），所述凸块（14）上贯穿设有销轴（15），所述凸块（14）与安装条（13）通过销轴（15）活动...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡英，
申请(专利权)人：广州科技贸易职业学院，
类型：新型
国别省市：