一种幼儿识字互动的智能教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种幼儿识字互动的智能教具，包括识字底板，所述识字底板包括写字板和看板，所述看板连接安装在写字板的一端，所述写字板的另一端的底部活动连接有支撑板，儿童可在识字时用白板笔在涂写区上写出正在学习的字，加深印象，提高学习效果和儿童的动笔能力，解决传统的识字卡采用单张的图文表现形式让儿童学会识字，儿童不能边看边写，无法提高儿童动笔能力的问题，为幼儿提供了书写的位置，增强幼儿记忆力，提高学习效率，同时涂写区的内部设置有镀锌铁板，也为幼儿提供了可以自由玩拼字游戏，使幼儿能够在游戏中识字，充分调动了学生识字的兴趣，使得识字的效率大大提高，教学效果更好，增加学习的趣味性、使用方便。便。便。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿识字互动的智能教具


[0001]本技术涉及幼儿教学器具
，尤其是涉及一种幼儿识字互动的智能教具。

技术介绍

[0002]目前，幼儿教育越来越受到人们的重视，因为人在幼儿时期的教育直接影响到人的一生，但人在幼儿时期学习数学是一件枯燥的事情，往往激发不起来学习的兴趣，给幼儿教学带来了很多不便。
[0003]识字板是供幼儿进行认知识字的一种教学工具，现有的识字板多采用拼图等方式供幼儿学习简单的数字和汉字，这些数字和汉字均是出场时制作好的，不能更换，传统的识字卡只能让儿童通过看的方式学习汉字，不能边看边写，学习效率较低，容易导致幼儿只会认字不会写字的情况发生，学习质量较差，也培养不了儿童的动手能力。

技术实现思路

[0004]本技术为克服上述情况不足，旨在提供一种能解决上述问题的技术方案。
[0005]一种幼儿识字互动的智能教具，包括识字底板，其特征在于，所述识字底板包括写字板和看板，所述看板连接安装在写字板的一端，所述写字板的另一端的底部活动连接有支撑板。
[0006]作为本技术进一步的方案：所述写字本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种幼儿识字互动的智能教具，包括识字底板(1)，其特征在于，所述识字底板(1)包括写字板(2)和看板(3)，所述看板(3)连接安装在写字板(2)的一端，所述写字板(2)的另一端的底部活动连接有支撑板(4)。2.根据权利要求1所述的一种幼儿识字互动的智能教具，其特征在于，所述写字板(2)的表面开设有涂写区(5)，所述涂写区(5)的内部设置有镀锌铁板，所述写字板(2)的上端安装有连接部件(6)，所述连接部件(6)设置在写字板(2)的两端，所述连接部件(6)包括有连接端(61)、转动端(62)和放置端(63)，所述连接端(61)的一侧连接安装在写字板(2)，所述连接端(61)的另一侧连接转动端(62)，所述转动端(62)上安装有放置端(63)，所述放置端(63)包括有前挡板(631)和后挡板(632)，所述前挡板(631)设置在后挡板(632)的一侧上，所述前挡板(631)和后挡板(632)之间围构成放置槽(633)，所述前挡板(631)活动安装有卡条(634)。3.根据权利要求2所述的一种幼儿识字互动的智能教具，其特征在于，所述放置槽(633)内放置有看板(3)，所述看板(3)内开设有卡片槽，所述看板(3)的两端开设有卡槽(31)，所述卡槽(31)内开设卡孔(32)，所述看板(3)还设有遮挡区(7)，所述遮挡...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓思蕾，
申请(专利权)人：广东伊贝迪文化产业有限公司，
类型：新型
国别省市：