一种应用于英语教学的便携式卡片制造技术

本实用新型专利技术为一种应用于英语教学的便携式卡片，涉及学习用品技术领域，本实用新型专利技术包括支撑装置、转动装置、调节装置、切换装置以及控制装置，支撑装置包括底板、挡板以及安装板，转动装置包括电机以及转杆，调节装置包括磁铁、调节板以及电路板，切换装置包括单词卡、卡帽以及转柱，控制装置包括电源以及开关，电源一表面与底板一表面连接，安装板一表面设有第三通孔，开关与第三通孔连接，本实用新型专利技术中，加入了电动设施，转动装置中的转杆可以带动缠绕在其上的单词卡，时学生在记住一个单词后快速地切换到另一个单词，且可以通过控制装置中的喇叭准确知道该单词的读音，使学生不会因为读错单词而浪费时间。错单词而浪费时间。错单词而浪费时间。

【技术实现步骤摘要】
一种应用于英语教学的便携式卡片


[0001]本技术涉及学习用品
，特别涉及一种应用于英语教学的便携式卡片。

技术介绍

[0002]近年来，越来越多的老师与家长注重学生在英语学习上的效率，很多时候英语会成为学生学习总成绩上的绊脚石。
[0003]一般学生在学习英语单词时，通常会拿起书本来背，但书本因体积较大，不能随身携带，不能让学生随时随地的背诵英语单词，但制作传统的英语单词卡片，结构较为单一，不能在学生背诵时起到纠正作用，严重地影响了学生的背诵效率。
[0004]现在技术下英语教学卡片往往具有功能单一、不能纠正学生的发音等问题，为此我们提出一种应用于英语教学的便携式卡片。

技术实现思路

[0005]本技术的主要目的在于提供一种应用于英语教学的便携式卡片，可以有效解决
技术介绍
功能单一、不能纠正学生的发音等问题。
[0006]为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：一种应用于英语教学的便携式卡片，包括支撑装置、转动装置、调节装置、切换装置以及控制装置，所述支撑装置包括底板、挡板以及安装板，所述挡板两端分别与底板以及安装板两表面连接，所述转动装置包括电机以及转杆，两个所述电机一表面均与底板一表面连接，所述调节装置包括磁铁、调节板以及电路板，所述底板一表面设有第一安装孔，四个所述磁铁分别与四个第一安装孔连接，所述挡板周侧面设有第一通孔，所述调节板与第一通孔滑动配合，所述电路板一表面与底板一表面连接，所述切换装置包括单词卡、卡帽以及转柱，两个所述转杆周侧面均与单词卡周侧面连接，两个所述转杆一表面均设有第二通孔，两个所述卡帽分别与两个第二通孔连接，所述转柱周侧面与挡板一表面连接，所述控制装置包括电源以及开关，所述电源一表面与底板一表面连接，所述安装板一表面设有第三通孔，所述开关与第三通孔连接。
[0007]优选地，所述支撑装置还包括限位杆以及限位环，四个所述限位杆一表面均与底板一表面连接，所述限位环安装于底板一表面，支撑装置主要起到对内部零件的保护作用。
[0008]优选地，所述转动装置还包括转轴以及防脱板，两个所述转轴一端分别与两个电机旋转配合，两个所述转轴另一端分别与两个转杆一表面连接，两个所述防脱板周侧面分别与两个转杆周侧面连接，转动装置的主要作用是带动单词卡转动。
[0009]优选地，所述调节装置还包括把手，所述把手安装于调节板一表面，调节装置的主要作用是遮挡单词卡上的注释，便于增加学生的记忆力。
[0010]优选地，所述切换装置还包括盖板，所述盖板与挡板通过转柱连接，切换装置的主要作用是便于更换单词卡。
[0011]优选地，所述控制装置还包括喇叭以及控制键，所述喇叭一表面与底板一表面连接，所述喇叭周侧面与限位环周侧面连接，所述安装板一表面设有第二安装孔，所述控制键与第二安装孔滑动配合，控制装置的主要作用是控制单词卡的转动与发音的音量。
[0012]本技术具有如下有益效果：
[0013]1.本技术中，加入了电动设施，转动装置中的转杆可以带动缠绕在其上的单词卡，时学生在记住一个单词后快速地切换到另一个单词，且可以通过控制装置中的喇叭准确知道该单词的读音，使学生不会因为读错单词而浪费时间；
[0014]2.本技术中，加入了调节装置，可以通过调节装置中的调节板对单词卡上的单词的解释进行遮挡，进而增强学生的记忆力，使学生的背诵效率成倍增加。
[0015]当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0017]图1为本技术一种应用于英语教学的便携式卡片的整体结构示意图；
[0018]图2为本技术一种应用于英语教学的便携式卡片的正视结构示意图；
[0019]图3为本技术一种应用于英语教学的便携式卡片的内部结构示意图；
[0020]图4为图3中A处的局部放大结构示意图。
[0021]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0022]100、支撑装置；110、底板；120、挡板；130、安装板；140、限位杆；150、限位环；200、转动装置；210、电机；220、转轴；230、转杆；240、防脱板；300、调节装置；310、磁铁；320、调节板；330、把手；340、电路板；400、切换装置；410、单词卡；420、卡帽；430、转柱；440、盖板；500、控制装置；510、电源；520、开关；530、喇叭；540、控制键。
具体实施方式
[0023]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0024]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0025]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0026]参阅图1—4，本技术为一种应用于英语教学的便携式卡片，包括支撑装置100、转动装置200、调节装置300、切换装置400以及控制装置500，支撑装置100包括底板110、挡板120以及安装板130，挡板120两端分别与底板110以及安装板130两表面连接，转动装置200包括电机210以及转杆230，两个电机210一表面均与底板110一表面连接，调节装置300包括磁铁310、调节板320以及电路板340，底板110一表面设有第一安装孔，四个磁铁310分别与四个第一安装孔连接，挡板120周侧面设有第一通孔，调节板320与第一通孔滑动配合，电路板340一表面与底板110一表面连接，切换装置400包括单词卡410、卡帽420以及转柱430，两个转杆230周侧面均与单词卡410周侧面连接，两个转杆230一表面均设有第二通孔，两个卡帽420分别与两个第二通孔连接，转柱430周侧面与挡板120一表面连接，控制装置500包括电源510以及开关520，电源510一表面与底板110一本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种应用于英语教学的便携式卡片，包括支撑装置(100)、转动装置(200)、调节装置(300)、切换装置(400)以及控制装置(500)，其特征在于：所述支撑装置(100)包括底板(110)、挡板(120)以及安装板(130)，所述挡板(120)两端分别与底板(110)以及安装板(130)两表面连接，所述转动装置(200)包括电机(210)以及转杆(230)，两个所述电机(210)一表面均与底板(110)一表面连接，所述调节装置(300)包括磁铁(310)、调节板(320)以及电路板(340)，所述底板(110)一表面设有第一安装孔，四个所述磁铁(310)分别与四个第一安装孔连接，所述挡板(120)周侧面设有第一通孔，所述调节板(320)与第一通孔滑动配合，所述电路板(340)一表面与底板(110)一表面连接，所述切换装置(400)包括单词卡(410)、卡帽(420)以及转柱(430)，两个所述转杆(230)周侧面均与单词卡(410)周侧面连接，两个所述转杆(230)一表面均设有第二通孔，两个所述卡帽(420)分别与两个第二通孔连接，所述转柱(430)周侧面与挡板(120)一表面连接，所述控制装置(500)包括电源(510)以及开关(520)，所述电源(510)一表面与底板(110)一表面连接，所述安装板(130)一表面设有第三通孔，所述开关(520)与第三通孔连接。2.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：李娜，
申请(专利权)人：西安外事学院，
类型：新型
国别省市：