一种怠速电机实训台架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种怠速电机实训台架，包括箱体，所述箱体的一侧开设有线路测量孔，所述箱体内壁的两侧均固定连接安装架，并且安装架的顶部设置有实训板，所述实训板的厚度为三毫米，并且实训板采用铝合金材料制成，所述实训板顶部的左侧设置有工作原理图，所述工作原理图打印于实训板的表面且其为彩色图，所述实训板顶部的右侧通过连接件固定连接有怠速电机，所述怠速电机通过导线与线路测量孔相连接，并且实训板的顶部开设有与导线相适配的穿孔，本实用新型专利技术涉及实训台架技术领域。该怠速电机实训台架，解决了现有技术在汽车教学方面对于整车需求较大，教学成本较高的问题。教学成本较高的问题。教学成本较高的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种怠速电机实训台架


[0001]本技术涉及实训台架
，具体为一种怠速电机实训台架。

技术介绍

[0002]由于每年汽车的数量不断增加，人们对汽车的依赖性较大，同时对汽车的燃油经济性也提出较高的要求，尤其汽车的发动机，使汽油发动机发生了变化，各种高新技术，尖端科技的广泛应用，也使得汽车检测与维修的概念、方式发生了根本性的变化，这就对当代汽车检测与维修人员提出了更高的要求。
[0003]为了适应当前日益迅猛发展的汽车工业，针对当前各职业学校对汽车新技术方面教学设施的需要，针对汽油发动机燃油供给系统教学进行怠速电机实训台架的研发，此实训台架采用把怠速电机刨除包装放到台架上进行单独研究学习，避免了实车操作的复杂及困难，怠速电机实训台架布线直观、简单、工作过程清晰便于向学生讲授教学，测量怠速电机一目了然，便于学生熟练掌握怠速电机的工作原理及过程，掌握怠速电机常见的故障维修方法及技巧，学生易于接受。

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种怠速电机实训台架，解决了现有技术在汽车教学方面对于整车需求较大，教学成本较高的问题。
[0005]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种怠速电机实训台架，包括箱体，所述箱体的一侧开设有线路测量孔，所述箱体内壁的两侧均固定连接安装架，并且安装架的顶部设置有实训板，所述实训板的厚度为三毫米，并且实训板采用铝合金材料制成，所述实训板顶部的左侧设置有工作原理图，所述工作原理图打印于实训板的表面且其为彩色图，所述实训板顶部的右侧通过连接件固定连接有怠速电机，所述怠速电机通过导线与线路测量孔相连接，并且实训板的顶部开设有与导线相适配的穿孔。
[0006]优选的：所述安装架的顶部的一侧通过转动件转动连接有压片，所述安装架与实训板上均开设有连接孔。
[0007]优选的：所述压片通过螺栓和连接孔与安装架和实训板固定连接，所述实实训板的顶部固定连接有把手。
[0008]优选的：所述箱体后侧的顶部通过铰链转动连接有箱盖，所述箱体的正面固定连接有安装块。
[0009]优选的：所述安装块的正面转动连接有拉环，所述箱体正面的两侧均设置有锁件。
[0010]优选的：所述箱盖的正面固定连接有锁扣，并且锁扣与锁件相适配。
[0011]有益效果
[0012]本技术提供了一种怠速电机实训台架。具备以下有益效果：
[0013](1)、该怠速电机实训台架，采用原车怠速电机实物总成为基础，充分展示怠速电机台架的组成结构和工作过程，适用于中高等职业技术院校、普通教育类学院和培训机构
对汽油发动机燃油供给系统理论和维修实训的教学需要，且采用怠速电机实训台架可以缓解汽车教学对于整车需求的压力，减少对整车的损耗，降低教学成本。
[0014](2)、该怠速电机实训台架，实训台架采用三毫米厚、耐腐蚀、耐创击、承载能力大的铝合金外壳，表面经特殊工艺喷涂底漆处理，工作原理图打印为彩色图，通过彩色图对怠速电机进行工作原理的展示，每个部件工作清晰易懂，该装置可代替整车在学习前期的实训操作，熟练后在整车实训，可直接观察怠速电机线路排布，简单易懂，可用于移动教学，户外教学及展示，实用性大大提升。
附图说明
[0015]图1为本技术结构示意图；
[0016]图2为本技术实训板背面的结构示意图；
[0017]图3为本技术的外观图。
[0018]图中：1箱体、2线路测量孔、3安装架、4实训板、5工作原理图、6连接件、7怠速电机、8导线、9穿孔、10压片、11连接孔、12螺栓、13把手、14箱盖、15安装块、16拉环、17锁件、18锁扣。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种怠速电机实训台架，包括箱体1，箱体1的一侧开设有线路测量孔2，箱体1内壁的两侧均固定连接安装架3，并且安装架3的顶部设置有实训板4，实训板4的厚度为三毫米，并且实训板4采用铝合金材料制成，实训板4顶部的左侧设置有工作原理图5，工作原理图5打印于实训板4的表面且其为彩色图，实训板4顶部的右侧通过连接件6固定连接有怠速电机7，怠速电机7通过导线8与线路测量孔2相连接，并且实训板4的顶部开设有与导线8相适配的穿孔9。
[0021]进一步的：安装架3的顶部的一侧通过转动件转动连接有压片10，安装架3与实训板4上均开设有连接孔11。
[0022]进一步的：压片10通过螺栓12和连接孔11与安装架3和实训板4固定连接，实训板4的顶部固定连接有把手13。
[0023]进一步的：箱体1后侧的顶部通过铰链转动连接有箱盖14，箱体1的正面固定连接有安装块15。
[0024]进一步的：安装块15的正面转动连接有拉环16，箱体1正面的两侧均设置有锁件17。
[0025]进一步的：箱盖14的正面固定连接有锁扣18，并且锁扣18与锁件17相适配。
[0026]使用时，首先打开通过锁扣打开箱体1，然后学生可以通过台架上的测量接孔，用万用表对怠速电机线路进行测量，实训台架采用3mm厚耐腐蚀、耐创击、承载能力大的铝合金外壳，表面经特殊工艺喷涂底漆处理，工作原理图打印为彩色图，通过彩色图对怠速电机
进行工作原理的展示，每个部件工作清晰易懂，该设备可直接观察怠速电机线路排布，简单易懂，可用于移动教学，户外教学及展示，实用性大大提升。
[0027]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
[0028]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种怠速电机实训台架，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的一侧开设有线路测量孔(2)，所述箱体(1)内壁的两侧均固定连接安装架(3)，并且安装架(3)的顶部设置有实训板(4)，所述实训板(4)的厚度为三毫米，并且实训板(4)采用铝合金材料制成，所述实训板(4)顶部的左侧设置有工作原理图(5)，所述工作原理图(5)打印于实训板(4)的表面且其为彩色图，所述实训板(4)顶部的右侧通过连接件(6)固定连接有怠速电机(7)，所述怠速电机(7)通过导线(8)与线路测量孔(2)相连接，并且实训板(4)的顶部开设有与导线(8)相适配的穿孔(9)。2.根据权利要求1所述的一种怠速电机实训台架，其特征在于：所述安装架(3)的顶部的一侧通过转动件转动连接有压片(10)，所述安装架(3)与实训...

【专利技术属性】
技术研发人员：张林，
申请(专利权)人：南京万通汽车技工学校，
类型：新型
国别省市：