榫眼拆装式〃几何体〃教学用具制造技术

榫眼拆装式“几何体”教学用具，是由一套按比例、不同形状的平面柜架，一端和两端有榫头的正多棱锥、圆锥、斜棱柱侧棱和高的插架；两端有榫头作母线、侧棱和高的插杆；有凹槽和有榫头的长方形平面和半球、球带、球冠组成。利用平面框架上的眼孔和榫头连接，构成各种几何体及复合几何模型。此教学用具拆装方便；零部件具有不同颜色清晰美观；可批量生产，价格低廉。既适用于中学教学用具，更宜于中学生人手一套。（*该技术在1996年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
一种用于数学教学的用具——榫眼拆装式几何体教学用具。学生刚接触立体几何及有关的空间图形时，空间想象能力和立体概念一时建立不起来，为此，教师为了便于教学，帮助学生很快掌握教育内容，做了些空心或实心的几何体作为课堂示范，但学生回家后却没有可供使用的小型学具。申请号85203020“套管配接式几何体教学用具”是提供给中学生使用的小型学具。但它的基本零部件为平面线性框架及角度平面弯头，因此配接后几何体的侧棱都变成了双线；用套管配接再加上角度平面弯头又使几何体线条变得粗细不匀，整个模型显得不够清晰；使用套管连接的方法还不够简单方便。现要设计一种可供中学生能够人手一套、清晰美观、小型轻巧、携带方便、拆装简单的小型学具。榫眼拆装式几何体教学用具由一套尺寸成比例、不同形状的平面框架大小正方形图(1)图(5)、长方形图(4)、平行四边形图(2)、正三角形图(3)、大小园图(6)图(7)和一端或二端带有榫头的正多棱锥、园锥、斜棱柱侧棱和高的插架图(10)图(11)图(12)图(13)、二端有榫头作母线、侧棱、高的插杆图(14)图(15)、有凹槽和有榫头的长方形平面图(8)图(9)、球冠图(16)、球带图(17)、半球图(18)等组成，在每个平面框架成比例的位置上打有大小一样的眼孔，利用榫头与眼孔或凹槽的连接可以构成各种几何体及复合几何体。所有零部件可由塑料或竹、木或金属为材料做成；同一几何体可由不同颜色零部件组成，也可由相同颜色零部件组成。根据解题需要还可以添线，利用彩色插杆或平面框架可做各种空间直线或空间截面的辅助构件显示各种图形，使用效率很高。榫眼拆装式几何体教学用具，其插架、插杆、榫头、眼孔都为园形，并且榫头和眼孔的大小相应，因此连接拆装都很方便。所有的零部件由具有不同颜色的塑料制成，因此结构轻巧，视象晰清美观。外加包装可随身携带。可批量生产，价格低廉。实可使中学生人手一套，在课内、外使用。图1大正方形平面框架图。图2平行四边形平面框架图。图3正三角形平面框架图。图4长方形平面框架图。图5小正方形平面框架图。图6大园平面框架图。图7小园平面框架图。图8有凹槽的长方形。图9有榫头的长方形。图10二端带有榫头的斜棱柱侧棱和高的插架。图11、图12、图13一端带有榫头的园锥、三棱锥、四棱锥侧棱和高的插架。图14、图15二端带有榫头作母线，侧棱及高的插杆。图16球冠立体图。图17球台立体图。图18半球立体图。图19园台立体图由大园(图6)、小园(图7)、插杆(图14)与六根插杆(图15)用榫头与眼孔连接而成。图20正方体立体图由二个大正方形(图1)与五根插杆(图15)用榫头与眼孔连接而成。图21球立体图由球冠(图16)、球台(图17)、半球(图18)，中间用一根插杆(图15)把它串起来。图22长方体立体图由二个长方形(图4)与五根插杆(图15)用榫头与眼孔连接而成。图23四棱锥立体图由小正方形(图5)与插架(图13)用榫头与眼孔连接而成。图24园锥立体图由小园(图7)与插架(图11)用榫头与眼孔连接而成。图25三棱锥立体图由正三角形(图3)与插架(图12)用榫头与眼孔连接而成。图26斜棱柱立体图由二个平行四边形(图2)与插架(图10)及三根插杆(图15)用榫头与眼孔连接而成。图27园柱立体图由二个大园(图6)与七根插杆(图15)用榫头与眼孔连接而成。图28两个相交平面由有凹槽的长方形(图8)与有榫头的长方形(图9)用榫头与凹槽连接而成。图29正方体内切球立体图由图20与图21组合而成。图30正四棱台由大正方形(图1)，小正方形(图5)，一根插杆(图14)、四根插杆(图15)用榫头与眼孔连接而成。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于数学教学的用具，榫眼拆装式几何体教学用具，它由一套尺寸成比例、不同形状的平面框架作零部件，大小正方形图（１）图（５）、长方形图（４）、平行四边形图（２）、正三角形图（３）、大小园图（６）图（７），其特征在于由一端或两端带有榫头的正多棱锥、园锥、斜棱柱侧棱和高的插架图（１０）图（１１）图（１２）图（１３）、两端有榫头作母线、侧棱、高的插杆图（１４）图（１５）、有凹槽的有榫头的长方形平面图（８）图（９）、球冠图（１６）、球带图（１７）、半球图（１８）所组成，在每个平面框架成比例的位置上打有大小一样的眼孔，利用榫头与眼孔或凹槽的连接，可以构成各种几何体及复合几何体模型。

【技术特征摘要】
1.一种用于数学教学的用具，榫眼拆装式几何体教学用具，它由一套尺寸成比例、不同形状的平面框架作零部件，大小正方形图(1)图(5)、长方形图(4)、平行四边形图(2)、正三角形图(3)、大小园图(6)图(7)，其特征在于由一端或两端带有榫头的正多棱锥、园锥、斜棱柱侧棱和高的插架图(10)图(11)图(12)图(13)、两端有榫头作母线、侧棱、高的插杆图(14)图(15)、有凹槽和有榫头的长方形平面图(8)图(9)、球冠图(16)、球带图(17)、半球图(18)所组成，...

【专利技术属性】
技术研发人员：沈红蕾，
申请(专利权)人：沈红蕾，
类型：实用新型
国别省市：33[中国|浙江]