混凝土结构基本原理教学试验演示的方法、系统及应用技术方案

一种可用于混凝土结构基本原理教学试验演示的方法，采用自平衡试验加载系统，使得施加在构件上的力不会传至地面，而是在试验装置内部得以平衡；另外，摄制混凝土构件裂缝发展、构件变形过程，将该过程和数据处理结果实时投影到荧幕上。其实现系统，包括自平衡反力加载试验装置系统，数据采集和处理系统，以及摄像和投影系统。本发明专利技术使得试验不需要在专门的试验场地，而可在一般教室中多次重复进行，改善了教学环境；又可在荧幕上实时显示混凝土裂缝发展过程、试验数据采集与初步处理结果，便于学生观察、讨论、分析试验现象，掌握构件受力机制。除用于教学目的外，系统同时也可进行其他合适的科学试验。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属于教学仪器领域，涉及教学试验演示的方法、系统，尤其是一种 可用于混凝土结构基本原理教学试验演示的方法、系统。
技术介绍
混凝土结构基本原理教学试验系统一般包括四个部分(1)试验加载系统，(2)数据采集和处理系统，(3)试验现象与试验数据处理的演示系统，(4)相应的试验方案。试验加载系统常直接施加力于试件上，力通过试件的支座传至 地面。由于施加的力常常较大，故试验需在试验室中进行，这是因为试验室的 地面经特别处理，承载力较大。然而，在试验室场地内进行教学试验，场地常 显狭小、学生安全存在隐患。此外，混凝土构件试验常常需观察裂缝情况，为 教学需要，还需演示数据采集与处理结果。目前试验中常采用肉眼观察试件表 面裂缝，采用电脑屏幕显示数据采集与处理结果，由于裂缝细小、构件尺寸有 限、场地狭小，电脑屏幕较小、学生人数多等原因，学生难以近距离、全面细 致地观察裂缝的产生、发展情况，难以直观理解数据采集与处理情况，影响教 学效果。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种教学试验演示的方法、系统，可用于混凝土结 构基本原理教学，除了教学，也可用于科学研究。为达到以上目的，本专利技术的解本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种混凝土结构基本原理教学试验演示的方法，其特征在于：　采用自平衡试验加载系统，使得施加在构件上的力不会传至地面，而是在试验装置内部得以平衡；采用摄像和投影系统摄制混凝土构件裂缝发展、构件变形过程，将该过程和数据处理结果实时投影到荧幕 上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：顾祥林，林峰，王伟，
申请(专利权)人：同济大学，
类型：发明
国别省市：31[中国|上海]