一种轴系结构组合式教具制造技术

一种轴系结构组合式教具，用于帮助学生直观理解轴的结构问题。其技术方案是：它由第一轴段（４）、第二轴段（６）、第三轴段（１１）、第四轴段（１５）和内六角螺钉组成，各个轴段用内六角螺钉联结组合在一起；所述第一轴段（４）左侧设有两个均布的内螺纹盲孔（２）；在第二轴段（６）上设有两个沉头通孔（７）和两个内螺纹盲孔（８），此四孔沿圆周均布；在第三轴段（１１）上设有两个沉头通孔（１２）和两个内螺纹盲孔（１３），此四孔沿圆周均布；在第四轴段（１５）上设有两个均布的沉头通孔（１６）。本实用新型专利技术使学生在实验过程中可以按照不同的顺序组装成各种不同的阶梯轴，并在教师的指导下分析其优缺点与可行性，加深对轴系结构设计知识的理解。各轴段的联结拆装方便，适合教师讲授课程和学生动手实验，学生通过实验能够比较容易地掌握轴系结构设计的基本知识和装配技能。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教具，尤其是涉及轴系结构的教具。
技术介绍
目前，在《机械设计基础》课程学习中，关于轴系结构设计内容的教学，缺乏能直观演示 的实验装置。教师授课时，只能凭借口头描述，不利于学生理解和掌握所学内容。
技术实现思路
本技术的目的就是提供一种轴系结构组合式教具，学生通过本实验装置能够直观地理 解并掌握所学内容。本技术是由以下技术方案实现的一种轴系结构组合式教具，它由第一轴段4、第二轴段6、第三轴段ll、第四轴段15和内 六角螺钉组成，各轴段间用内六角螺钉联结组装成不同组合的阶梯轴；在第一轴段4左侧有两 个均布的内螺纹盲孔2;在第二轴段6上有两个沉头通孔7和两个内螺纹盲孔8，此四孔沿圆 周均布；在第三轴段11上设有两个沉头通孔12和两个内螺纹盲孔13,此四孔沿圆周均布；在 第四轴段15上设有两个均布的沉头通 L 16。上述轴系结构组合式教具，所述第一轴段4左侧设有一个止口台1，在第二轴段6上设有 一止口台5和止口 9，在第三轴段11上设有一止口台10和止口 14，在第四轴段15上设有一 个止口17;所述止口台l、止口台5、止口台10均能与止口9、止口 14、止口17互相匹配。一种轴系结构组合式教具，它由第五轴段18、第六轴段20、第七轴段23、第八轴段24、 第九轴段26、第十轴段28、芯轴32组成，各个轴段与芯轴32联结组装在一起；所述第五轴 段18上设有通 U9，所述第六轴段20上设有通孔21，所述第七轴段23上设有通孔22，所述 第八轴段24上设有通孔25，所述第九轴段26上设有通孔，所述第十轴段28上设有沉头通孔 27。一种轴系结构组合式教具，它由第十一轴段33、第十二轴段36、第十三轴段46和第十四 轴段48组成，各个轴段用螺纹联结组合在一起；皿第十一轴段33上设有外螺纹轴35，所述 第十二轴段36的左右两侧设有内螺纹盲孔38和内螺纹盲 L40，所述第十三轴段46的左侧有 一个外螺纹轴42，右侧有内螺纹盲孔44，所述第十四轴段48的左侧有外螺纹轴49;上述外螺3纹轴35、外螺纹轴42、外螺纹轴49均与内螺纹盲孔38、内螺纹盲孔40、内螺纹盲孔44互相 匹配。上述轴系结构组合式教具，所述第十一轴段33上设有止口台34，所述第十二轴段36的左 右两侧设有止口37和止口41，所述第十三轴段46的左侧设有一个止口台43，右侧设有止口 45，所述第十四轴段48的左侧有止口台47;所述止口台34、止口台43、止口台47均能与止 口37、止口41、止口45互相匹配。本技术在用于学生进行轴系结构组装实验时，因结构简单、组装方便、表述直观而特 别易于理解。且这种教具中各个轴段的联结拆装方便，适合教师i井授课程和学生动手实验，学 生通过实验能够比较容易地掌握轴系结构设计的基本知识和必要的钳工装配技能。附图说明图l、图2分别为第一轴段4的主视图和左视图3、图4、图5分别为第二轴段6的主视图、左视图和^"向剖视图6、图7、图8分别为第三轴段11的主视图、左视图和5-5向剖视图9、图10分别为第四轴段15的主视图和左视图11为第四轴段15的轴向剖视图12内六角螺钉的结构示意图13为将第一轴段4、第二轴段6、第三轴段ll、第四轴段15组装成阶梯轴后的结构示 意图14、图15分别为第五轴段18的主视图和径向剖视图16为第六轴段20的轴向剖视图17为第七轴段23的轴向剖视图18、图19分别为第八轴段24的主视图和径向剖视图20为第九轴段26的轴向剖视图21为第十轴段28的轴向剖视图22为芯轴的轴向剖视图23为将第五轴段18、第六轴段20、第七轴段23、第八轴段24、第九轴段26、第十轴 段28组装成阶梯轴后的结构示意图24为第十一轴段33的结构示意图； 图25为第十二轴段36的结构示意图； 图26为第十三轴段46的结构示意图27为第十四轴段48的结构示意图28为第十一轴段33、第十二轴段36、第十三轴段46和第十四轴段48组装成齿轮轴后 的结构示意图。图中标号为l.止口台，2.内螺纹盲孔，3.键槽，4.第一轴段，5.止口台，6.第二轴段， 7.沉头通孔，8.内螺纹盲孔，9.止口， IO.止口台，ll.第三轴段，12.沉头通孔，13.内螺纹盲孔， 14.止口， 15第四轴段，16.沉头通孔，17.止口， 18.第五轴段，19.通孔，20.第六轴段，21通 孔，22.通孔，23.第七轴段，24.第八轴段，25.通孔，26.第九轴段，27.沉头通孔,28.第十 轴段，29.外键槽，30.外键槽，31.内螺纹盲孔，32.芯轴，33.第十一轴段，34.止口台，35.外螺 纹轴，36.第十二轴段，37.止口， 38.内螺纹盲孔，39.齿轮，40.内螺纹盲孑L， 41.止口， 42.外螺 纹轴，43.止口台，44.内螺纹盲孔，45.止口， 46.第十三轴段，47.止口台，48第十四轴段，49. 外螺纹轴。具体实施方式参照图1 — 13,第一轴段4、第二轴段6、第三轴段11、第四轴段15组装成阶梯轴形式(图 13)。第一轴段4与第二轴段6通过止口9和止口台1定位，然后通过沉头通孔7、内螺纹盲孔 2用内六角螺钉联结，同时第一轴段4上开有键槽3;第二轴段6与第三轴段11联结通过止口 14和止口台5定位，然后通过沉头通孔12、内螺纹盲孔8用内六角螺钉联结；第三轴段ll与 第四轴段15通过止口 17和止口台10定位，然后通过沉头通 L 16、内螺纹盲孔13用内六角螺 钉联结，同时第三轴段11上开有键槽，方便安装轴承、齿轮或其他部件。实际操作时，可根 据需要，组装成多种不同形式的阶梯轴。参照图14—23,第五轴段18、第六轴段20、第七轴段23、第八轴段24、第九轴段26、 第十轴段28组装成一种阶梯轴形式(见图23)。通过各轴段通 L将第五轴段18、第六轴段20、第七轴段23、第八轴段24、第九轴段26、 第十轴段28顺次组装在芯轴32上，组装时注意使第五轴段18上的内键槽与芯轴32上的外键 槽相对应、第八轴段24上的内键槽与芯轴32上的外键槽相对应，内装平键作为周向固定。轴 段组装完成后其左端通过内螺纹盲孔、紧固压板用内六角螺钉压紧、其右端通过内螺纹盲孔31、 紧固压板用内六角螺钉压紧作为轴向固定；实际操作时，可根据需要，组装成多种不同形式的 阶梯轴。参照图24—28,第十一轴段33、第十二轴段36、第十三轴段46、第十四轴段48组装成 齿轮轴形式。第十一轴段33与第十二轴段36通过止口 37和止口台34定位，然后通过外螺纹轴35、内螺纹盲孔38联结；第十二轴段36与第十三轴段46通过止口41和止口台43定位，然后通过 外螺纹轴42、内螺纹盲孔40联结，同时第十二轴段36中间部分为齿轮39;第十三轴段46与 第十四轴段48通过止口 45和止口台47定位固定，然后通过外螺纹轴49、内螺纹盲孔44联结， 同时第十四轴段48上开有键槽；实际组装时，学生可自由选择轴段进行组装，即可得到不同于图13、图23和图28所示的 多种结构形式的阶梯轴。针对学生组装成的各种不同的阶梯轴，教师要指导学生分析其优缺点 与可行性，加深其对轴系结构设计知识的理解。权利要求1、一种轴系结构组合式教具，其特征在于，它由第一轴段(4)、第二本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种轴系结构组合式教具，其特征在于，它由第一轴段（４）、第二轴段（６）、第三轴段（１１）、第四轴段（１５）和内六角螺钉组成，各个轴段用内六角螺钉联结组合在一起；所述第一轴段（４）左侧设有两个均布的内螺纹盲孔（２）；在第二轴段（６）上设有两个沉头通孔（７）和两个内螺纹盲孔（８），此四孔沿圆周均布；在第三轴段（１１）上设有两个沉头通孔（１２）和两个内螺纹盲孔（１３），此四孔沿圆周均布；在第四轴段（１５）上设有两个均布的沉头通孔（１６）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王亚双，陈建保，张锁勤，李森，申键，郭敏，
申请(专利权)人：王亚双，陈建保，张锁勤，李森，申键，郭敏，
类型：实用新型
国别省市：13[中国|河北]