【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用具。农作物生长史，其中包括小麦生长史，在中小学特别是幼儿园的生物、自然教学中占有重要的地位，在这部分教学中生长史标本具有很大的作用，它使理论与实践相结合，能加强学生和幼儿的感性认识，提高教学质量。但目前尚未见到有关这部分教学内容系统完整的教具。本技术的目的是提供一种农作物生长史教具，以弥补现有教具的上述不足。本技术包括一有机玻璃容器，将农作物未萌发的种子、初期萌发的种子、胚根胚芽、幼苗、成苗和果实依次固定在衬板上，放在容器中，再放入保存液。本技术与目前中小学幼儿教育大纲紧密结合，使学生和幼儿能理解农作物生长发育的情况，系统完整形态真实下面通过实施例和附图进一步说明本技术。附图为本技术的一个实施例的结构示意图。本技术包括一有机玻璃容器(1)，将小麦未萌发的种子(4)、初期萌发的种子(5)、胚根胚芽(6)、幼苗(7)、成苗(8)和果实(2)依次用胶粘结在衬板(3)上，置于有机玻璃容器(1)中，并放入硫酸铜饱和水溶液，另加5％左右的福尔马林，进行处理，3～15天后，到出溶液，换上由90％水、5％福尔马林和5％甘油组成的保存液，衬板(3)采用两种颜色例如上白下黑，以区分地上地下部分。装好标本后，将容器(1)密封，这样就可以长期保存，随时可以放到课堂上，便于使用，形象逼真。对于小麦以外的各种农作物例如棉花、大豆、玉米、花生、水稻等均可以同样制出相应的标本。权利要求1.一种农作物生长史教具，包括一有机玻璃容器(1)其特征是容器(1)中装有一衬板(3)，上面依次固定着农作物未萌发的种子(4)、初期萌发的种子(5)、胚根胚牙(6)、幼苗(7)、成...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：都兴宽，宋美伦，姜开，邵松义，马宏昌，
申请(专利权)人：青岛海大科技咨询开发公司，
类型：实用新型
国别省市：
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