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拼组式文字词汇学习器制造技术

技术编号:2993501 阅读:430 留言:0更新日期:2012-04-11 18:40
拼组式文字词汇学习器,它由一字桶、字盘和若干个字柱构成,其中字桶是由下部的桶体和活动插放在桶体中的储字桶构成,储字桶中装放有若干个字柱,字柱上均刻写有标记,在储字桶下部的桶体内腔中有一弹簧,储字桶有一下凸的下敞口插管,与插管活动插放的是桶体底盘上凸的上敞口漏字管,漏字管底部周向开有一与底盘上斜滑道相通的缺口,在缺口的对应侧的漏字管豁口处铰接有推板,推板由销轴和扭簧枢设在底盘上,按动储字桶时,桶内字柱则不断被拨出,用拨出的字柱插放在字盘的凹槽内拼组成字或词并通过其旁计时器统计计时。(*该技术在2004年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种学习器具,特别是一种集学习、游戏于一身的拼组式文字词汇学习器。目前,人们识字学习都是通过所写在书纸上的文字来进行的,在幼儿阶段或少儿阶段,反复的读、背、写是主要的学习方法,其方式较古板而千篇一律,时间一长,孩子们的学习兴趣及学习效率则必然下降,其根本原因就在于其识字方式过于乏味单调,不能由静态记忆转变为动态学习记忆,不能很好地激发孩子们的学习兴趣。本技术的目的就在于克服现有识字方式所存在的上述缺点和不足,而提供一种在游戏,比赛中可识字、组词的、可激发学习兴趣的拼组式文字词汇学习器。本技术的目的是通过下面的技术方案实现的。它由一字桶、字盘和若干个字柱构成,其中字桶是由下部的桶体和活动插放在桶体中的储字桶构成,储字桶中装放有若干个字柱,字柱上均刻写有标记,在储字桶下部的桶体内腔中有一弹簧,储字桶有一下凸的下敞口插管,与插管活动插放的是桶体底盘上凸的上敞口漏字管,漏字管底部周向开有一与底盘上斜滑道相通的缺口,在缺口的对应侧的漏字管豁口处铰接有推板,推板由销轴和扭簧枢设在底盘上,按动储字桶时,桶内字柱则不断被拨出,用拨出的字柱插放在字盘的凹槽内拼组成字或词并通过其旁计时器统计计时。由上可见本技术的显著效果是1、在识字的过程中体现融通了游戏、比赛的乐趣,在游戏的过程中提高了识字兴趣和效率。2、因漏出的字柱上的文字或字母是无规律的,因此,要求使用者按所取字柱的字意迅速地插放到字盘的凹槽中,并在插取过程中尽快地拼对组合成字或词,因为计时器在记录着使用者的时间和成绩,故可激发孩子们的进取精神、动手动脑能力及煅炼其大脑的思维反应能力。3、结构简单、操作方便。4、通过更换储字桶内的字柱,则可达到识习不同语言的文字或词组的功能,具有较广的适用范围。本技术的具体结构是通过下面的实施例及其附图实现的。附图说明图1是本技术中字桶的结构剖面图。图2是图1中推字板12的设置位置图。图3是本技术中字盘的俯视图。图4是图3中字盘的局部剖面图。图5是本技术字桶使用时的状态示意图。图6是本技术字柱在字盘上拼组的使用状态图。下面将结合附图1-6对本技术的具体结构进行详细地说明由上敞口的桶体11和与其活动插装的瓶状的储字桶14构成了字桶1,在中空的储字桶14内装放有刻写有标记的字柱2,在储字桶14中下段与桶体11内腔之间套放有弹簧13,在桶体11中部由下向上凸起有一上敞口的漏字柱管141,漏字柱管141根部的周侧开有与桶体11下斜滑道111相通的缺口1411,与漏字柱管141活动套装的是储字桶14的下敞口的瓶颈段115,在瓶颈段115下端与桶体11的缺口1411的对应处开设有豁口116,在与豁口116对应面的漏字柱管141根部处开有一豁槽1412,推板12活动枢接在桶体11下部底板118上并从豁口1181倾斜向上探放在豁槽1412内,推板12的枢接轴114上装有扭簧113,(参见图1和图2)与字桶1中的字柱2相配套插放的是一设有若干个插入凹槽31的字盘3。(参见图3和图4)本技术的结构特征还在于倒瓶状的储字桶14为上敞口状并拧扣有上盖142,弹簧13套放在储字桶14大直径段142的下段,储字桶14的大直径段142外表面与上敞口的桶体11活动插装,字柱2为圆柱体,在字柱2的两轴侧端面上刻写有标记,推块12呈三角状,三角状的推块12的斜边117朝上放置并位于瓶颈段115下口沿的下方,与下斜滑道111对应处的桶体11下部位置处有一下斜滚道112,在字盘3一侧设置有计时器32和计分器4。参见图1至图3圆柱体的字柱2的两轴侧端面处的标记为文字或字母,与倒瓶状的储字桶14的大直径段142相衔接过渡的是一锥形段143,锥形段143下部为一下敞口的瓶颈段115,在锥形段143与大直径段142过渡部位有一卡套弹簧13的环沟144,储字桶14的中空内腔为漏斗状,上敞口的桶体11底部有一底板118,底板118下部有一截面呈梯形的空腔119,在空腔119处的底板118下面下凸有对称的凸耳板1182,两凸耳板1182之间通过枢接轴114及扭簧113枢接有三角状的推板12,梯形的空腔119一侧的底板118呈内高外底的倾斜状并形成了内高外低的倾斜滑道111,倾斜滑道111的上面是一与漏字柱管141内孔相贯通的下斜滚道112,(参见图1至图3)字盘3内均布有与圆柱体状的字柱2相活动插立的凹槽31。(参见图4)本技术的使用方法如下用手按压储字桶14的压盖142,使储字桶14整体下移并压缩弹簧13,当储字桶14下移时,其瓶径段115的下口沿则与三角形推板12的斜面边117相顶触并将推板顺时针压转,使推块12的外侧上尖部将漏在桶体11的漏字柱管141中的字柱2从缺口1411及豁口116处推出,推出后的字柱2则沿下斜滚道112滚出供取用。参见图1,把滚出的字柱2插放在字盘3的凹槽31内,每按动一下压盖142,则推出一个字柱2,而当每一字柱推出后弹簧13则自动将储字桶14顶起,而三角形推块12则在扭簧113作用下自动回位。参见图2计时器32可对字柱2与字盘3的插排时间进行倒数计时并以音响警示,同时,也可通过其设定训练插排总时间,而计分器4则对拼组一完整单字或词组的得分进行按键输入式记分和统计,以达到模拟比赛和游戏竞赛的目的,激发孩子们的制胜兴趣。所取字柱可以在字盘内横向、竖向或斜向排列拼组成词组或句子及单词,因取出的字柱2具有随机性,因而,可将其取出后与已插到字盘3上的任一字或词组组配而构成完整的词句,故可极大地训练使用者的思考、判断、观察能力,煅炼其眼、手、脑的协调功能,以达到在轻松愉快气氛和竞赛中学到更多的字词。若改变置放在储字桶内的字柱类别,则可达到练习中、外文词句的目的。图6中的虚线部表示由字柱组成的一个字区33。权利要求1.拼组式文字词汇学习器,其特征在于由上敞口的桶体(11)和与其活动插装的瓶状的储字桶(14)构成了字桶(1),在中空的储字桶(14)内装放有刻写有标记的字柱(2),在储字桶(14)中下段与桶体(11)内腔之间套放有弹簧(13),在桶体(11)中部由下向上凸起有一上敞口的漏字柱管(141),漏字柱管(141)根部的周侧开有与桶体(11)下斜滑道(111)相通的缺口(1411),与漏字柱管(141)活动套装的是储字桶(14)的下敞口的瓶颈段(115),在瓶颈段(115)下端与桶体(11)的缺口(1411)的对应处开设有豁口(116),在与豁口(116)对应面的漏字柱管(141)根部处开有一豁槽(1412),推板(12)活动枢接在桶体(11)下部底板(118)上并从豁口(1181)倾斜向上探放在豁槽(1412)内,推板(12)的枢接轴(114)上装有扭簧(113),与字桶(1)中的字柱(2)相配套插放的是一设有若干个插入凹槽(31)的字盘(3)。2.按照权利要求1所述的拼组式文字词汇学习器,其特征在于倒瓶状的储字桶(14)为上敞口状并拧扣有上盖(142),弹簧(13)套放在储字桶(14)大直径段(142)的下段,储字桶(14)的大直径段(142)外表面与上敞口的桶体(11)活动插装,字柱(2)为圆柱体,在字柱(2)的两轴侧端面上刻写有标记,推块(12)呈三角状,三角状的推块(12本文档来自技高网...

【技术保护点】
拼组式文字词汇学习器,其特征在于:由上敞口的桶体(11)和与其活动插装的瓶状的储字桶(14)构成了字桶(1),在中空的储字桶(14)内装放有刻写有标记的字柱(2),在储字桶(14)中下段与桶体(11)内腔之间套放有弹簧(13),在桶体(11)中部由下向上凸起有一上敞口的漏字柱管(141),漏字柱管(141)根部的周侧开有与桶体(11)下斜滑道(111)相通的缺口(1411),与漏字柱管(141)活动套装的是储字桶(14)的下敞口的瓶颈段(115),在瓶颈段(115)下端与桶体(11)的缺口(1411)的对应处开设有豁口(116),在与豁口(116)对应面的漏字柱管(141)根部处开有一豁槽(1412),推板(12)活动枢接在桶体(11)下部底板(118)上并从豁口(1181)倾斜向上探放在豁槽(1412)内,推板(12)的枢接轴(114)上装有扭簧(113),与字桶(1)中的字柱(2)相配套插放的是一设有若干个插入凹槽(31)的字盘(3)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:詹国茂陈文雄
申请(专利权)人:詹国茂陈文雄
类型:实用新型
国别省市:71[中国|台湾]

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