多功能儿童学习秤制造技术

一种多功能儿童学习秤，其特点是由底盘、支撑柱、秤杆、秤盘、平衡调节丝杆和螺母、触片、触针、外壳、声光电子电路、练习体、练习体盒等构成。各式各样的印有配对内容的练习体分别轮流放置在两个秤盘上，如练习结果正确，声光电器连续发光发声。否则，秤杆不平衡，声光电路不能连续工作。让儿童自己练习，自己检测练习结果的正确与错误，让他们在娱乐中学习文化知识，趣味性强，可在我国普遍推广使用，有显著的经济效益和社会效益。（*该技术在2004年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属儿童玩具领域。儿童智力玩具的品种很多。供儿童智力发展方面的玩具有算术棋、算术运算卡等，中国专利CN85200915U题为《多功能儿童算术玩具》、中国专利CN2083349U题为《娱乐式学习盘》能进行算术或语文知识练习，但不能让儿童自己判断练习结果是否正确，且趣味性不强。本技术的目的是针对现有技术的不是而提供一种多功能儿童学习秤，它即能进行小学数学运算、汉字与拼音、中外语言的文字与注音、文字与翻译、文字及成语的组合、图文对照等练习。能激发儿童的学习兴趣，提高他们的学习热情和学习积极性，培养他们独立学习的能力。使儿童在玩耍中自觉或不自觉地掌握文化知识。该多功能儿童学习秤也可作为家长教育孩子和教师在课堂上演习的教具。本技术提供的多功能几童学习秤如附图说明图1、图2、图3所示。图1为多功能儿童学习秤的结构示意图。(1)支撑柱、(2)秤杆、(3)电器盒、(4)电线、(5)触片、(6)触针、(7)挡块、(8)(9)练习体、(10)(11)左右秤盘、(12)平衡调节螺母、(13)平衡调节丝杆、(14)显示孔、(15)电路开关、(16)底座、(17)外壳、(18)刀槽、(19)(20)练习体盒、(21)(22)盖板。图2为多功能儿童学习秤的一部份练习体示意图。图3为多功能儿童学习秤的声光电子电路图。多功能儿童学习秤的底盘(16)上安装顶端做成刀口的支撑柱(1)，支撑柱(1)的刀口顶着秤杆(2)中部开设的刀槽(18)，秤杆(2)两端分别安装秤盘(10)(11)，一端安装平衡调节丝杆(13)和平衡调节螺母(12)，触片(5)安装在支撑柱(1)上，并与电器盒(3)内的声光电子电路开关的一端连接，触片(5)与支撑柱(1)相接处用绝缘材料隔离，挡块(7)为两块，分别安装在支撑柱(1)的上端两侧挡着秤杆(2)以免滑移。触针(6)安装在秤杆(2)的中部并通过电线(4)与声光电子电路开关的另一端连接。触针(6)与秤杆(2)相接处用绝缘材料隔离。同一组的一部份练习体(8)放在秤盘(10)上，另一部份练习体(9)放在另一个秤盘(11)上，如练习正确，两部份练习体重量相等，秤杆处于水平位置，触针(6)的顶端与触片(5)接触，电路保持闭合，声光电子电路导通，扬声器发声，安装在显示孔(14)内的发光二极管发光。显示孔(14)旁印贴“正确”或“对”的字符。练习结束，将练习体装入练习体盒(19)(20)内，并盖好外壳(17)上做的盖板(21)(22)。外壳(17)、秤盘(10)(11)可做成方形、圆形、棱形或其它形状。练习体如图2所示，它们是印有练习内容的各种形状的多面体。两部份重量相等的练习体，如图(8)(9)为一组。每一组的两部份练习体各面上印有按一定方式配对的练习内容。如某组练习体，一个印汉字，另一个印该汉字的拼音。数学练习的练习体配对以得数或等号前为界划分为两部份，如乘法算式前部份的被乘数、“×”、乘数、“＝”可以印在一个练习体上，也可以将被乘数和“×”、乘数和“＝”分别印在两个练习体上，后部份的得数印在一个练习体上。前后部份均为一个练习体时，前一个练习体的重量要与后一个练习体重量相等。前部份为多个练习体时，如印某一个算式的被乘数和“×”、乘数和“＝”的两个练习体的总重量要与印这个算式得数的一个练习体的重量相等。不同组的练习体的重量不等。同一组练习体的同一面或不同面上可印一种或多种配对练习内容。为便于分辨不同练习内容，可在练习体上标注“(一)”、“(二)”、“(三)”、“(四)”、“(＋)”、“(－)”、“(×)”、“(÷)”等标记符号。练习体可用多种材料制作。声光电子电路由模拟声集成块IC、三极管、发光二极管、扬声器等组成，见图3。模拟声集成块IC的IC1为输出极，输出信号经BG放大后推动扬声器发声，发光二极管D经电阻R限流与扬声器并联。IC1、IC2上可接蜂鸣片，也可不用。本技术是这样实现的将练习体分别轮流放在左右两个秤盘上，如练习正确，印有配对内容的两部分练习体的重量相等，秤杆平衡，安在秤杆上的触针与支撑柱上的触片保持长久接触，声光电子电路保持闭合，扬声器连续发声，发光二极管连续发光。如果练习不正确，触针和触片不能长久接触，扬声器不能连续发声，发光二极管不能连续发光。本技术的优点有1、趣味性强。儿童在各式各样的练习体中选择练习，练习正确，听悦耳之音，看光亮，儿童在玩耍中学习文化知识。2、儿童能自己判断练习结果的正确与错误，培养儿童独立学习能力。3、设计美观，形状多样。反复玩耍，反复练习，儿童能较快地学习接收文化知识。4、使用方便，结构简单，制造便宜，可在我国普遍推广使用，有显著的经济效益和社会效益。实施例本技术提供的多功能儿童学习秤，如图1、图2、图3所示。它的结构简单，制造容易。支撑柱、秤杆、底座、秤盘、外壳、平衡调节丝杆、螺母、挡块、练习体、触片、触针、电器盒、练习体盒、盖板等均可在一般机械厂或塑料加工厂生产。声光电子电路元件集成块IC(如KD—15，KD—9300等)、发光二极管、扬声器等均可在市场上购买，一般熟练工人均可按图安装。权利要求1.一种多功能儿童学习秤，其特征在于该学习秤由底座(16)上安装支撑柱(1)，支撑柱(1)顶端做成刀口顶着两端安装秤盘(10)(11)，一端安装平衡调节丝杆(13)和螺母(12)的秤杆(2)中部开设的刀槽(18)，挡块(7)为两块，分别安装在支撑柱(1)的上端两侧，挡着秤杆(2)以免滑移，支撑柱(1)上安装的触片(5)和秤杆(2)上安装的触针(6)分别与声光电子电路开关的两端接通，秤盘(10)(11)上分别放置印有配对练习内容形状多样的练习体，外壳(17)上做盖板(21)(22)内做练习体盒(19)(20)。2.按照权利要求1所述多功能儿童学习秤其特征在于该秤的练习体(8)(9)可用多种材料做成各种形状的多面体，每两部份重量相等的练习体为一组，每一组的两部份练习体上可印一种或多种配对的知识内容，印多种配对内容在同一组练习体上时，可用记号标出各对应面或对应内容，以示区别，每一组配对练习体一部份的重量与另一部份的重量相等，不同组的练习体重量不等。3.按照权利要求1或2所述的多功能儿童学习秤其特征在于该秤的声光电子电路集成块IC的IC1为输出极，输出信号经三极管BG放大后推动扬声器发声，发光二极管D经电阻R限流与扬声器并联，IC1和IC2上可接蜂鸣片。4.按照权利要求1或2所述的多功能儿童学习秤其特征在于该秤的外壳(17)、秤盘(10)(11)可做成圆形、方形、棱形或其它形状。专利摘要一种多功能儿童学习秤，其特点是由底盘、支撑柱、秤杆、秤盘、平衡调节丝杆和螺母、触片、触针、外壳、声光电子电路、练习体、练习体盒等构成。各式各样的印有配对内容的练习体分别轮流放置在两个秤盘上，如练习结果正确，声光电器连续发光发声。否则，秤杆不平衡，声光电路不能连续工作。让儿童自己练习，自己检测练习结果的正确与错误，让他们在娱乐中学习文化知识，趣味性强，可在我国普遍推广使用，有显著的经济效益和社会效益。文档编号G09B7/02GK2220663SQ9420609公开日1996年2月21日 申请日期1994年2月25日 优先权日1994年2月25日专利技术者刘杰 申请人:本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能儿童学习秤，其特征在于该学习秤由底座（１６）上安装支撑柱（１），支撑柱（１）顶端做成刀口顶着两端安装秤盘（１０）（１１），一端安装平衡调节丝杆（１３）和螺母（１２）的秤杆（２）中部开设的刀槽（１８），挡块（７）为两块，分别安装在支撑柱（１）的上端两侧，挡着秤杆（２）以免滑移，支撑柱（１）上安装的触片（５）和秤杆（２）上安装的触针（６）分别与声光电子电路开关的两端接通，秤盘（１０）（１１）上分别放置印有配对练习内容形状多样的练习体，外壳（１７）上做盖板（２１）（２２）内做练习体盒（１９）（２０）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘杰，
申请(专利权)人：刘杰，
类型：实用新型
国别省市：51[中国|四川]