教学或训练用围棋棋盘制造技术

一种教学或训练用围棋棋盘，其特征在于，包括棋盘和棋盘子；所述棋盘规格与实际所用棋盘规格相同，棋盘上印制有围棋棋谱，棋谱中的棋子与实际所用棋子大小相同；所述棋盘子与所述棋盘分立，其大小与实际所用棋子相同，其形状为平面状或与实际所用棋子相同，所述棋盘子表面颜色与所述棋盘相配，并且其表面对中带有与所述棋盘相同的棋盘格十字线。（*该技术在2012年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种人们在进行教学或训练时所用的围棋棋盘。为达到本技术的目的，本教学或训练用围棋棋盘包括棋盘和棋盘子；所述棋盘规格与实际所用棋盘规格相同，棋盘上印制有围棋棋谱，棋谱中的棋子与实际所用棋子大小相同；所述棋盘子与所述棋盘分立，其大小与实际所用棋子相同，其形状为平面状或与实际所用棋子相同，所述棋盘子表面颜色与所述棋盘相配，并且其表面对中带有与所述棋盘相同的棋盘格十字线。优选地，所述棋盘的大小与其上所印制的围棋棋谱所需占用的棋盘大小相对应。优选地，所述棋盘印制在纸上或塑料膜上。优选地，所述棋盘子由纸板或塑料板制成，其两表面均带有棋盘格十字线。优选地，所述棋盘为卡片状，由纸板或塑料板制成。优选地，所述棋盘、棋盘子的大小与实际所用的讲解盘的大小相同。优选地，棋盘背面印制有关于其正面所印制的棋谱的说明，以及该棋谱的正解答案。本技术教学或训练用围棋棋盘解决了现有棋盘用于棋谱讲解或打谱练习时存在的问题。使用本棋盘讲解或练习一个棋谱时，使用者无须摆放所需的全部棋子，只须在棋谱中摆放需要讲解或练习的少数棋子；当在印有棋子的点上出现提子时，使用棋盘子将该点覆盖即可；讲解或练习不同的棋谱时，只须更换印有相应棋谱的棋盘。因此，对于围棋爱好者来讲，不论是讲解围棋棋谱，还是按谱练习，使用本棋盘可以节省大量的时间和精力，同时，本棋盘非常适合围棋爱好者外出时使用，使用者只须携带一些棋盘子和少量的现有棋子即可使用。另外，本教学或训练用围棋棋盘可以根据其上记载的棋谱的类型装订成册，这样将更加方便围棋爱好者使用。使用时，使用容器3内的实际黑白棋子5、6在棋谱中摆放，当棋盘上印制的棋子出现被提情况时，用容器3内的棋盘子4覆盖在提子点，使棋盘重新构成一完整的棋盘。权利要求1.一种教学或训练用围棋棋盘，其特征在于，包括棋盘和棋盘子；所述棋盘规格与实际所用棋盘规格相同，棋盘上印制有围棋棋谱，棋谱中的棋子与实际所用棋子大小相同；所述棋盘子与所述棋盘分立，其大小与实际所用棋子相同，其形状为平面状或与实际所用棋子相同，所述棋盘子表面颜色与所述棋盘相配，并且其表面对中带有与所述棋盘相同的棋盘格十字线。2.如权利要求1所述的教学或训练围棋棋盘，其特征在于，所述棋盘子由纸板或塑料板制成，其两表面均带有棋盘格十字线。3.如权利要求1或2所述的教学或训练围棋棋盘，其特征在于，所述棋盘印制在纸上或塑料膜上。4.如权利要求3所述的教学或训练围棋棋盘，其特征在于，所述棋盘印制在纸上或塑料膜上。5.如权利要求1或2所述的教学或训练围棋棋盘，其特征在于，所述棋盘为卡片状，由纸板或塑料板制成。6.如权利要求5所述的教学或训练围棋棋盘，其特征在于，所述棋盘为卡片状，由纸板或塑料板制成。7.如权利要求1或2所述的教学或训练围棋棋盘，其特征在于，所述棋盘、棋盘子的大小与实际所用的讲解盘的大小相同。8.如权利要求1或2所述的教学或训练围棋棋盘，其特征在于，棋盘背面印制有关于其正面所印制的棋谱的说明，以及该棋谱的正解答案。9.如权利要求5所述的教学或训练围棋棋盘，其特征在于，棋盘背面印制有关于其正面所印制的棋谱的说明，以及该棋谱的正解答案。专利摘要本技术公开了一种教学或训练用围棋棋盘，包括棋盘和棋盘子；所述棋盘规格与实际所用棋盘规格相同，棋盘上印制有围棋棋谱，棋谱中的棋子与实际所用棋子大小相同；所述棋盘子大小与实际所用棋子相同，其形状为平面状或与实际所用棋子相同，所述棋盘子表面颜色与所述棋盘相配，并且其表面对中带有与所述棋盘相同的棋盘格十字线。本教学或训练用围棋棋盘解决了现有棋盘用于棋谱讲解或打谱练习时存在的问题。使用本棋盘讲解或练习一个棋谱时，使用者只须在棋谱中摆放少数棋子并使用棋盘子覆盖提子点即可。因此，使用本棋盘进行围棋棋谱讲解或练习，能够为使用者节省大量的时间和精力，同时，本棋盘非常适合围棋爱好者外出时使用。文档编号G09B19/22GK2569268SQ0224583公开日2003年8月27日 申请日期2002年8月26日 优先权日2002年8月26日专利技术者王景龙 申请人:王景龙本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王景龙，
申请(专利权)人：王景龙，
类型：实用新型
国别省市：