一种双面电工实训装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种双面电工实训装置，包括柜体和实训模块二部分，柜体采用电气控制柜前后开门，在柜体内朝向前后门都布置有实训模块，实训模块包括底板，实训器件安装于底板上，实训模块周围有布线槽；前后柜门上安装有仪表、按钮、指示灯；柜体下方或侧面开有电缆线入孔、电源插座。前、后门内布置的实训模块包括３～５个实训模块单元，上下间隔布置，分别安装功能各异的实训器件，实训模块单元包括电源控制屏（５－１），用以安装实验所需交流电源、照明用灯具；实训功能模块单元（５－２）和／或（５－３）和／或（５－４）用以安装实训所需功能各异的器件；柜体底层单元（５－５）用以安装实训所需电机。实训模块底板（９）上包括端子排安装区（１１）、实训器件安装区（１２）和模块固定孔（１３）。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种双面电工实训装置，用于职业院校维修电工实训 及考核。
技术介绍
中国经济的迅猛n对技能型紧缺人才的需要愈加强烈。而职业院 校作为培养技能型紧缺人才的摇篮，正处于从传统职业教育向现代职业教 育转变，现代职业教育更加注重培训培养学生的职业技能、技术开发和创 新能力，满足企业对各类技术与技能型人才的需求，而技术、技能型人才 必须通过实训设备来完成，因此加强实训基地的建设是职业类院校首先确 保的重点。但一些职业院校面临着资金紧缺，实训场地有限等问题，这些 问题无疑限制了实训基地的建设，不利于学生实训技能、创新能力的培养。 实训装置台体设计的占地面积大，拒式装置单面开门，只能一机一用，台 体利用率不高，以上的设计要么占用了大量的场地，要么占用了大量的资 金，这些问题极大地限制职业院校实训基地的建设，不利于职业院校的发 展，也不利于学生实训能力和创新能力的培养。
技术实现思路
本技术的目的针对上述存在的问题,提供一种双面电工实训装置， 采用电气控制拒式前后开门的双面结构，模块化设计，可以满足电工实训 类所需各种实验的进行，可同时提供两组学生在双面开设相同的实训内 容，也可根据选择配置在双面分别完成不同的实训内容。该实训装置占地 面积小，性价比高，可实现一机两用甚至一机多用，有效的提高了台体的 利用率，解决了众多职业院校的后顾之忧，为学校节省了大量的资金。本技术的方案是本技术的双面电工实训装置包括拒体和实 训模块二部分，拒体采用电气控制拒前后开门，在拒体内朝向前后门都布置有实训模块，实训模块包括底板，实训器件安装于底板上，实训模块周 围有布线槽；前后拒门上安装有仪表、按钮、指示灯；拒体下方或侧面开 有电缆线入孔、电源插座。所述的双面电工实训装置，前、后门内布置的实训才莫块包括3 5个实 训模块单元，上下间隔布置，分别安装功能各异的实训器件，实训模块单 元包括电源控制屏5-1,用以安装实验所需交流电源、照明用灯具；实训 功能模块单元5-2和/或5-3和/或5-4用以安装实训所需功能各异的器件；拒体底层单元5-5用以安装实训所需电机。所述的双面电工实训装置，实训模块底板9上包括端子排安装区11、 实训器件安装区12和模块固定孔13。所述的双面电工实训装置，实训模块包括PLC功能器件。 所述的双面电工实训装置，实训才莫块包括直流调速器功能器件。 所述的双面电工实训装置，实训模块包括变频器功能器件。 所述的双面电工实训装置，实训拒前后门根据实验配置要求分两种 一种为高级电工实训装置用门，高级实训柜门上^、有触^y萍2-7、交流电 压表2-1、万能转换开关2-2、 2-3启动、停止4^4丑、时间继电器2-4、指 示灯2-5;初、中级实训拒门上交流电压表2-1、万能转换开关2-2、 2-3 为启动、停止4务組，时间继电器2-4、指示灯2-5。所述的双面电工实训装置，在拒体两侧，每侧均有两根竖梁(15、15-0); 在两侧竖梁15及15. 0之间均有3 ~ 5根横梁14、 14-0固定于两竖梁之间， 将拒内空间分隔成上下3~5层，实训模块单元分别安装在各层横梁14、 14-0上；在纵梁15、 15-0上有纵向线槽6-2，在横梁14、 14-O上有横向 线槽6-l。所述的双面电工实训装置，实训拒体下方装有四个万向轮。 本技术的优点采用电气控制拒式的双面结构+模块化设计，这 种结构的优点是占地面积小；实训拒前后开门，双面都装有实验模块，一 台实训柜可保证两人同时动手实训，有效的提高了装置的利用率；模块化 结构，根据配置不同选择不同的模块，双面可开设相同或不同的实训，一 机多用，为职业院校节省了大量的资金冲R;实训拒是模拟工业现场的电 气控制拒设计，配合各种模块以及小型电机，可模拟工厂各类电机的电力 拖动系统，可满足维修电工的安装、调试、故障排除等技能实训要求，从 而最大程度的提高学生的实训能力，为今后走向工业现场奠定了一定的技 术勤出。电气控制拒式的双面结构+模块化设计有利于职业教育质量的提高和 资源共享，充分体现了职业教育教学个性化、课程模块化、学习行动化、 实训一体化、评价过程化、管理人性化的教学实训环境，能够培养、培训 出符合企业要求的技能型人才，使专业技能与职业资格、行为规范、岗位 能力、专业知识等更为紧密结合，从而能满足社会和经济发展的需求。附图说明图l是本技术的整体结构示意图2是拒体侧视示意图； 图3是才巨内层示意图4是初、中级拒门示意图5是高级拒门示意图6是实训模块示意图7是PLC模块示意图8是变频器模块示意图9是直流调速器模块示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步的描述。图1为本技术的整体结构示意图本技术双面电工实训装置 包括实训拒拒体和模块二部分，采用电气控制拒与模块化设计相结合，实 训拒包括拒体1和前门2、后门2-0,且每面都利用拒体的空间布置实训 模块5,实训模块可分为1~5个单元(5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5)。实训 才莫块周围有布线槽6。拒体下方或侧面开有电缆线入孔7、电源插座8。实 训拒体下方装有四个万向4仑4， 3为拒眉。如图2、图3:其中1为拒体、2为前门、2-0为后门、3为柜眉、4 为万向轮、7为电缆线出入孔、8为三相四线电源插座。在拒体内，前后门之间有竖梁15、 15-0和横梁14、 14-0构成的实训 模块安装架，在拒体两侧，每侧均设计有两根竖梁15、 15-0;在两側竖梁 15与15及15-0与15. O之间均有3~5根横梁固定于两竖梁上，将拒空间 分隔成上下3~5层(1-1， 1-2, 1-3， 1-4, 1-5)，分别安装3 5个功能 各异的实训模块单元；分别为1-1安装电源控制屏5-1，用以安装实验所 需交流电源、照明用灯具；实训功能才莫块单元5-2, 5-3, 5-4，用以安装 实训所需功能各异的器件；5-5为拒体底层，用以安装实训所需电机。所有实训拒块5直接固定于横梁14上，在纵梁15 (15-0)和横梁14 (14-0)上均固定有线槽6,其中纵梁15上为纵向线槽6-2、横梁14上 为横向线槽6-1。实训模块挂装于前后门之间的安装梁上，实训模块周围 有布线槽；图4为初、中级实训柜门，拒门2上安装仪表2-1、万能转换开关2-2、 2-3为启动、停止4姿钮、2-4为时间继电器、2-5为指示灯、2_8门把手、 2-6为门锁，门板2为铁质亚光密紋喷塑结构，仪表2-1是指示三相输入 电源电压的指针式交流电压表。图5是高级实训拒门高级实训拒门上含有触摸屏2-7、安装^J^2-l、 万能转换开关2-2、 2-3为启动、停止4务組、2-4为时间继电器、2-5为指 示灯、2-8门把手、2-6为门锁。图6是实训模块示意图实训模块包括安装底板9,底板采用2mm厚的钢才反，其上包括冲莫块型号丝印区10,端子排安装区11、实训器件安装 区12和模块固定孔13。实训器件安装区12安装KM1 ~KMn实训器件，包 括交流*接触器、中间继电器、熔断器。本技术是将实训器件连接到接线端子的一端，接线端子的另一端 留出供学生实训连线，能降低器件损耗，延长电器元件的使用寿命；12为 器件安装区，用以安装实训器件；本实训模块底板9上本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种双面电工实训装置，包括柜体和实训模块二部分，其特征在于：柜体采用电气控制柜前后开门，在柜体内朝向前后门都布置有实训模块，实训模块包括底板，实训器件安装于底板上，实训模块周围有布线槽；前后柜门上安装有仪表、按钮、指示灯；柜体下方或侧面开有电缆线入孔、电源插座。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：黄操，宋朋，彭选松，罗艳琴，
申请(专利权)人：湖北众友科技实业股份有限公司，
类型：实用新型
国别省市：83[中国|武汉]