基于网络的学习方法与可携式学习系统技术方案

一种基于网络的学习方法及可携式学习系统，此方法透过学习浏览器将所下载的课程数据转换多个学习课程，将提供多种学习课程的选择，使得学习方式更加的多元化。而可携式学习系统中的学习装置透过连接网络的底座将能够由网络下载课程数据，让使用者能够轻松地更新学习课程。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术是有关于一种学习方法，且特别是有关于一种基于网络的学习方法。
技术介绍
以前学习方式包括透过书本、电视、学习卡带以及广播等的自行学习或是由老师讲解教学的交互式学习，而近年来由于因特网及电子科技的快速发展，市面上已发展出许多学习软件，让使用者可以使用计算机及经由网络下载学习软件至计算机后，在计算机中执行学习软件即可使用学习软件学习。然而，上述的使用学习软件的方法必须透过计算机，才能使用学习软件进行学习，而当使用者出门在外，身边没有计算机时，则无法因应随时而来的需要进行学习。而就更新学习软件方面来说，在没有升级学习软件的版本时，使用者仅能够在学习软件内加载新的课程数据，使得学习的形式一成不变，因此，若使用者想要多元化的学习环境，必须要时常升级学习软件的版本并加载新的课程数据，造成更新学习软件花费较长的时间。而以提供学习软件的服务端而言，服务端也需要时常研发新的学习软件版本给使用者，使得服务端必需投入较过多的时间与成本于学习软件更新上。另外，除了透过计算机执行学习软件来进行学习外，市面上的翻译机也发展出语言学习的功能，并且利用翻译机内建的界面，使用者可以使用翻译机连接至一台已具有网络的计算机以传输课程数据，以随时使用或更新课程数据，享有全方位的学习环境。然而使用上述的翻译机进行学习，虽然可以查询单字或使用语音学习，但是当需要更新翻译机内的课程数据时，必须透过一台已具有网络的计算机，以及复杂的操作过程，因此，若熟悉计算机的使用者将无法更新翻译机内的课程数据。并且，市面上的翻译机皆以语言学习为主，缺乏多元化的学习内容，又因使用翻译机学习时，无法和外界进行更进一步的互动学习，学习的成效也将受到限制。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术的目的就是在提供一种基于网络的学习方法，透过学习浏览器将由网络所下载的课程数据，转换多个学习课程，以提供更多学习课程的选择，使得学习更加的多元化。本专利技术的另一目的是提供一种可携式学习系统，只需透过学习装置与底座的连接，学习装置就能够由网络下载课程数据，以简化更新课程数据的步骤，使得学习更加地有效率。为达上述或其它目的，本专利技术提出一种基于网络的学习方法，适于一学习装置，而学习装置储存有学习浏览器。此基于网络的学习方法包括下列步骤首先，联机至一学习网站；接着由学习网站下载课程数据；之后，透过学习浏览器将所下载的该课程数据转换为多个学习课程；当多个学习课程中，至少一特定学习课程被选择，保留特定学习课程，并删除未被选择的学习课程；最后，透过学习浏览器，开始浏览特定学习课程。在上述基于网络的学习方法中，联机至该学习网站的步骤包括下列步骤启动该学习浏览器；以及联机并登入该学习网站。在上述基于网络的学习方法中，透过该学习浏览器将所下载的该课程数据转换为多个学习课程的步骤包括更新该学习浏览器中的课程列表。在上述基于网络的学习方法中，当该些学习课程中，至少一特定学习课程被选择，保留该些特定学习课程，并删除未被选择的该些学习课程的步骤包括更新该学习浏览器中的课程列表。在上述基于网络的学习方法中，还包括透过邮件、短讯息、电子布告栏或其它方式与其它学习装置或该学习网站进行学习上的交流。在上述基于网络的学习方法中，由该学习网站下载该课程数据的步骤之后还包括中断与该学习网站的联机。在上述基于网络的学习方法中，该些学习课程使用多媒体网页浏览。在上述基于网络的学习方法中，多媒体网页以超本文链接标示语言、可扩展置标语言、动态超本文链接标示语言、爪哇描述语言或其它程序语言编写。在上述基于网络的学习方法中，该学装置包括手机、个人数字助理、智能电话或翻译机。在上述基于网络的学习方法中，联机至该学习网站的方式包括透过因特网、局域网络、个人手提式话机系统、全球移动系统、通用封包无线服务或第三代移动通讯系统。本专利技术另提出一种可携式学习系统，包括一底座与一学习装置。其中底座联机至网络，而学习装置用以提供学习课程的浏览。当学习装置配置于底座时，学习装置透过底座由网络下载课程数据。在上述的可携式学习系统中，该网络包括因特网或局域网络。在上述的可携式学习系统中，该学习装置内部包含一无线模块，而当该无线模块连接至一无线网络时，该学习装置由该无线网络下载该课程数据。在上述的可携式学习系统中，该无线网络包括个人手提式话机系统、全球移动系统、通用封包无线服务或第三代移动通讯系统。在上述的可携式学习系统中，当该学习装置配置于底座且该底座连接一电源时，该底座对该学习装置内的电源储存组件进行充电。在上述的可携式学习系统中，当该学习装置配置于底座且该底座连接至一计算机时，该学习装置透过该底座与该计算机传输数据。本专利技术的学习装置透过连接网络的底座，就能够由网络下载课程数据，让使用者能够轻松地更新学习课程。而学习装置中的学习浏览器能够将所下载的课程数据转换多个学习课程，将提供多种学习课程的选择，使得学习更加的多元化。为让本专利技术的上述和其它目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合附图，作详细说明如下。附图说明图1是依照本专利技术较佳实施例所绘示的可携式学习系统的装置方块图。图2是依照本专利技术较佳实施例所绘示的学习装置120的装置方块图。图3是依照本专利技术另一较佳实施例所绘示的基于网络的学习方法的流程图。主要组件符号说明110底座120学习装置130网络210控制芯片220触碰显示面板230输入模块240扬声器250麦克风 260储存单元270电源供应模块280无线模块S310-S350本专利技术较佳实施例之基于网络的学习方法之各步骤具体实施方式由于目前的学习软件，必须透过计算机才能够进行，并且又必须透过网络时常更新学习软件版本与数据，而市面上翻译机中的语言学习课程，也必须透过网络与计算机才能够更新其内容，缺乏使用的便利性。因此本专利技术提供一种基于网络的学习方法与可携式学习系统，透过连接至网络的底座，让使用者能够轻易地下载课程数据，而学习装置又可将课程数据转换多个学习课程，以提供使用者多种学习课程的选择。图1是依照本专利技术较佳实施例所绘示的可携式学习系统的装置方块图。请参照图1，可携式学习系统包括底座110与学习装置120。其中，底座110联机至网络130，而当学习装置120配置于底座110时，学习装置120将能够透过底座110由网络130下载课程数据，并将所下载的课程数据转换成学习课程，以提供学习课程的浏览。而在本实施例中，网络130包括因特网、局域网络(Local Area Network，LAN)或其它的网络型态。图2是依照本专利技术较佳实施例所绘示的学习装置120的装置方块图。请参照图2，本实施例的学习装置120例如是一手机、个人数字助理(Personal DigitalAssistant，PDA)、智能电话或翻译机。而其内部则包括有控制芯片210、触碰显示面板(Touch Panel)220、输入模块230、扬声器(speaker)240、麦克风250、储存单元260、电源供应模块270及无线模块280。其中控制芯片210用于控制学习装置120内所有部件的运作，以及控制课程数据的转换。触碰显示面板220用于学习装置120的显示以及提供使用者输入指令或数据。输入模块230用于提供使用者输入文字或指令，例如包括键盘、鼠标、手机键盘等。扬声器本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于网络的学习方法，适于一学习装置，该学习装置储存有一学习浏览器，该学习方法包括下列步骤：联机至一学习网站；由该学习网站下载一课程数据；透过该学习浏览器将所下载的该课程数据转换为多个学习课程；当该些学习课 程中，至少一特定学习课程被选择，保留该些特定学习课程，并删除未被选择的该些学习课程；以及透过该学习浏览器，开始浏览该些特定学习课程。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：赖振兴，丁建宁，万桂清，
申请(专利权)人：英华达南京科技有限公司，
类型：发明
国别省市：84[中国|南京]