一种隐藏式教学投影装置制造方法及图纸

技术编号:29851201 阅读:21 留言:0更新日期:2021-08-27 14:49
本实用提供一种隐藏式教学投影装置,属于教学投影仪技术设备领域,包括上固定板,上固定板的下端设置有下固定板,上固定板和下固定板之间固定连接有第一支撑板,上固定板和下固定板之间设置有两组滑动机构,两组滑动机构之间设置有幕布,两组滑动机构的设置实现对幕布进行移动,上固定板的内部设置有传动机构,传动机构的设置实现两组滑动机构的快速滑动,上固定板的上端设置有驱动机构,驱动机构的设置实现为两组滑动机构提供动力,驱动机构包括电机和第一转动轴,旨在解决现有的教学投影装置在使用过程中,装置本身自带的投影幕布,由于没有进行固定在使用过程中会受到侧风的影响会产生晃动,影响教学质量,侧风大时还会使幕布脱落。

【技术实现步骤摘要】
一种隐藏式教学投影装置
本实用属于教学投影仪技术设备领域,具体涉及一种隐藏式教学投影装置。
技术介绍
教学投影仪又称微型投影仪、教师投影仪、掌上投影仪,随着教学设备的更新,传统的教学设备收到高科技含量高的新式教学装备的冲击,在这之中就有教学投影装置的身影。现有的教学投影装置在使用过程中,装置本身自带的投影幕布,由于没有进行固定在使用过程中会受到侧风的影响会产生晃动,影响教学质量,侧风大时还会使幕布脱落,为此我们提出一种隐藏式教学投影装置。
技术实现思路
本实用的目的在于提供一种隐藏式教学投影装置,旨在解决现有的教学投影装置在使用过程中,装置本身自带的投影幕布,由于没有进行固定在使用过程中会受到侧风的影响会产生晃动,影响教学质量,侧风大时还会使幕布脱落。为实现上述目的,本实用提供如下技术方案:一种隐藏式教学投影装置,包括上固定板,所述上固定板的下端设置有下固定板,所述上固定板和下固定板之间固定连接有第一支撑板,所述上固定板和下固定板之间设置有两组滑动机构,两组所述滑动机构之间设置有幕布,两组所述滑动机构的设置实现对幕布进行移动,对所述上固定板的内部设置有传动机构,传动机构的设置实现两组滑动机构的快速滑动,所述上固定板的上端设置有驱动机构,驱动机构的设置实现为两组滑动机构提供动力。作为本实用一种优选的方案,所述驱动机构包括电机和第一转动轴,所述电机固定连接于上固定板的上端,所述第一转动轴固定连接于电机的输出端。作为本实用一种优选的方案,所述传动机构包括第三齿轮、第二转动轴、第二齿轮、容纳槽和第一齿轮,所述容纳槽开设于上固定板的内部,所述第一转动轴的下端转动连接于容纳槽的下内壁,所述第三齿轮套设于第一转动轴的圆周表面,所述第二转动轴转动连接于容纳槽的上下内壁之间,所述第二齿轮套设于第二转动轴的圆周表面,第三转动轴转动连接于容纳槽的上下内壁之间,所述第三齿轮与第二齿轮相啮合,所述第二齿轮与第一齿轮相啮合。作为本实用一种优选的方案,两组所述滑动机构包括两个滑动槽、四个转轮槽、四个转动轮、两个转动带和两个固定滑块,两个滑动槽方便开设于上固定板和下固定板相靠近的一端,四个转轮槽分成两组,两组所述转轮槽分别开设于上固定板和下固定板内,每组转轮槽分别于两个滑动槽相联通,四个所述转动轮分别转动连接于四个转轮槽的上下内壁之间,四个所述转动轮分成两组,两个所述转动带分别套设于每组两个转动轮的圆周表面,两个所述固定滑块分别固定连接于两个转动带上,所述幕布固定连接于于两个固定滑块之间。作为本实用一种优选的方案,所述上固定板和下固定板之间固定连接有第二支撑板,所述第二支撑板的前端开设有书写板槽,所述书写板槽的后内壁固定连接有触屏控制板。作为本实用一种优选的方案,所述上固定板的上端固定连接有红外接收块,所述上固定板的上端固定连接有摄像头,所述摄像头和红外接收块均位于本装置的中心线上。作为本实用一种优选的方案,所述上固定板和下固定板的两端均固定连接有防风侧板,两个所述防风侧板的表面包裹有橡胶套。作为本实用一种优选的方案,所述第一支撑板的后端固定连接有两个横向支撑架,两个所述横向支撑架的后端固定连接有多个垂直支撑架,多个垂直支撑架的后端均开设有两个固定孔。作为本实用一种优选的方案,所述下固定板的下端固定连接有收纳槽,所述下固定板的下端安装有电源开关,所述收纳槽位于电源开关的左端。作为本实用一种优选的方案,所述第一支撑板的后端固定连接有信号交换块,所述信号交换块与电机电性连接。与现有技术相比,本实用的有益效果是:本方案中,上固定板和下固定板的设置方便固定连接第一支撑板,第一支撑板的设置方便两个横向支撑架的平行固定,两组滑动机构的设置实现对幕布进行移动,传动机构的上下设置对驱动机构产生的转速进行加速带动两个滑动机构进行滑动驱动机构的设置为本装置提供动力,两组滑动机构对于幕布进行绷紧固定,最终解决现有的教学投影装置在使用过程中,装置本身自带的投影幕布,由于没有进行固定在使用过程中会受到侧风的影响会产生晃动,影响教学质量,侧风大时还会使幕布脱落,为此我们提出一种隐藏式教学投影装置。附图说明附图用来提供对本实用的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用的实施例一起用于解释本实用,并不构成对本实用的限制。在附图中:图1为本实用的第一立体图;图2为本实用的第二立体图;图3为本实用的第三立体图;图4为本实用的第一剖视图;图5为本实用图4中B处放大图;图6为本实用的第二剖视图;图7为本实用图6中A处放大图;图8为本实用的第三剖视图。图中:1、上固定板;2、下固定板;3、第一支撑板;4、第二支撑板;5、书写板槽;6、触屏控制板;7、防风侧板;8、收纳槽;9、摄像头;10、红外接收块;11、横向支撑架;12、垂直支撑架;13、电机;14、信号交换块;15、电源开关;16、幕布;17、固定孔;18、容纳槽;19、第一转动轴;20、第二转动轴;21、第三转动轴;22、第一齿轮;23、第二齿轮;24、第三齿轮;26、转轮槽;27、滑动槽;28、转动轮;29、转动带;30、固定滑块。具体实施方式下面将结合本实用实施例中的附图,对本实用实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用保护的范围。在本实用的描述中,需要说明的是,术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用的限制。此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本实用的描述中,需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等,应做广义理解,例如“连接”,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电性连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本实用中的具体含义。实施例1请参阅图1-8,本实施例提供的技术方案如下:一种隐藏式教学投影装置,包括上固定板1,上固定板1的下端设置有下固定板2,上固定板1和下固定板2之间固定连接有第一支撑板3,上固定板1和下固定板2之间设置有两组滑动机构,两组滑动机构之间设置有幕布16,两组滑动机构的设置实现对幕布16进行移动,对上固定板1的内部设置有传动机构,传动机构的设置实现两组滑动机构的快速滑动,上固定板1的上端设置有驱动机构,驱动机构的设置实现为两组滑动机构提供动力。在本实用的具体实施本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种隐藏式教学投影装置,其特征在于,包括上固定板(1),所述上固定板(1)的下端设置有下固定板(2),所述上固定板(1)和下固定板(2)之间固定连接有第一支撑板(3),所述上固定板(1)和下固定板(2)之间设置有两组滑动机构,两组所述滑动机构之间设置有幕布(16),两组所述滑动机构的设置实现对幕布(16)进行移动,所述上固定板(1)的内部设置有传动机构,传动机构的设置实现两组滑动机构的快速滑动,所述上固定板(1)的上端设置有驱动机构,驱动机构的设置实现为两组滑动机构提供动力。/n

【技术特征摘要】
1.一种隐藏式教学投影装置,其特征在于,包括上固定板(1),所述上固定板(1)的下端设置有下固定板(2),所述上固定板(1)和下固定板(2)之间固定连接有第一支撑板(3),所述上固定板(1)和下固定板(2)之间设置有两组滑动机构,两组所述滑动机构之间设置有幕布(16),两组所述滑动机构的设置实现对幕布(16)进行移动,所述上固定板(1)的内部设置有传动机构,传动机构的设置实现两组滑动机构的快速滑动,所述上固定板(1)的上端设置有驱动机构,驱动机构的设置实现为两组滑动机构提供动力。


2.根据权利要求1所述的一种隐藏式教学投影装置,其特征在于,所述驱动机构包括电机(13)和第一转动轴(19),所述电机(13)固定连接于上固定板(1)的上端,所述第一转动轴(19)固定连接于电机(13)的输出端。


3.根据权利要求2所述的一种隐藏式教学投影装置,其特征在于,所述传动机构包括第三齿轮(24)、第二转动轴(20)、第二齿轮(23)、容纳槽(18)和第一齿轮(22),所述容纳槽(18)开设于上固定板(1)的内部,所述第一转动轴(19)的下端转动连接于容纳槽(18)的下内壁,所述第三齿轮(24)套设于第一转动轴(19)的圆周表面,所述第二转动轴(20)转动连接于容纳槽(18)的上下内壁之间,所述第二齿轮(23)套设于第二转动轴(20)的圆周表面,第三转动轴(21)转动连接于容纳槽(18)的上下内壁之间,所述第三齿轮(24)与第二齿轮(23)相啮合,所述第二齿轮(23)与第一齿轮(22)相啮合。


4.根据权利要求3所述的一种隐藏式教学投影装置,其特征在于,两组所述滑动机构包括两个滑动槽(27)、四个转轮槽(26)、四个转动轮(28)、两个转动带(29)和两个固定滑块(30),两个滑动槽(27)方便开设于上固定板(1)和下固定板(2)相靠近的一端,四个转轮槽(26)分成两组,两组所述转轮槽(26)分别开设于上固定板(1)和下固定板(2...

【专利技术属性】
技术研发人员:沈立许武
申请(专利权)人:江西视鼎科技有限公司
类型:新型
国别省市:江西;36

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