一种镂刻微生物培养皿绘画方法技术

一种镂刻微生物培养皿绘画方法属微生物培养技术领域，本发明专利技术包括1.选择一个图案作为微生物画的蓝本，根据图案的颜色组成选择产不同色素的微生物，根据所选微生物的生存要求制作培养基；2.制作平板；3.培养微生物；4.收获微生物；5.镂刻绘图：将图样贴于培养皿底部作为参照，先使用单面刀片按照合理的布局进行镂刻，之后使用接种环取活化培养后收获的微生物培养物在培养基上根据图案的颜色布局进行接种绘制；6.培养；接种完成后便置入培养箱中倒置培养，防止液化的小水珠从皿盖滴落影响微生物的生长分布；7.成图。本发明专利技术通过镂刻和灌注培养基技术，使微生物画展现形式更加多样、微生物画作品更具表现力，可用于生物学实验教学及科普。

【技术实现步骤摘要】
一种镂刻微生物培养皿绘画方法
本专利技术属微生物培养
，具体涉及微生物艺术展现、科普的技术。
技术介绍
微生物在适宜的培养条件下可以生长和代谢，产生具有不同颜色的次生代谢产物。根据各种微生物不同的特性，可以利用其次生代谢产物在培养基上表现出不同的颜色和图案。微生物培养基依据培养对象不同而具有多样性，对于固体培养基而言，可以通过在一定范围内改变琼脂的配比，调节培养基的软硬程度，方便进行镂刻和刻画。本专利按预定的图形及设计用单面刀片在培养基上进行合理镂刻、接种微生物培养物，利用微生物释放的色素，在培养基上呈现具有立体感和艺术美感的作品。本技术需要掌握微生物接种、活化、培养，基本的镂刻等技术，通过适当的微生物培养实验摸索出微生物释放各种色素效果最佳的温度和时间，收获菌体，最终通过镂刻、绘画接种呈现出镂刻微生物画作品。培养不同微生物的最适培养基不同，不同的培养基呈现的颜色也不同，也为展现微生物画的艺术性提供了支持。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题在于提供一种使用微生物绘制艺术作品的方法，可以对学生进行微生物学试验培训，同时可制作用于展示的作品进行科普、教学。本专利技术的镂刻微生物培养皿绘画方法包括下列步骤：1.1准备工作，包括下列步骤：1.1.1配制微生物生长所需要的固体培养基，准备作图所需要的工具和器皿，对工具、器皿及培养基进行高温高压灭菌；1.1.2微生物选择和培养基制作选择一个图案作为微生物画的蓝本，根据图案的颜色组成，选择具有相应色素的微生物,选择的微生物包括：金黄色葡萄球菌(Staphylococcusaureus)、胶红酵母(Rhodotorulamucilaginosa)、DH5α大肠杆菌(Escherichiacoli)、酵母菌株AH109、玉米小斑病菌(Helminthosporiummaydis)；上述微生物在吉林大学植物科学学院生物实验室保存，吉林大学植物科学学院生物实验室地址：吉林省长春市西安大路5333号吉林大学植物科学学院601室，邮编：130062电话：0431-878355941.2制作平板，包括下列步骤：将步骤1.1.2所得的培养基分装高温灭菌，然后制成平板；1.3培养微生物，包括下列步骤：1.3.1划线接种法：在所得平板上直接划线接种，使微生物在平板上大面积繁殖；1.3.2微生物悬液接种法：首先将无污染的斜面或平板微生物，利用接种环或无菌棉签刮取微生物培养物在无菌水中，然后在漩涡震荡仪中震荡均匀，制成悬液，悬液浓度为(1-1.2)×106个/mL；然后使用涂布方法或混菌的方法，将所得悬液分别转移至平板上培养，使微生物在平板上大面积繁殖；1.4收获微生物，包括下列步骤：1.4.1收获所得微生物培养物置于容器中，作为绘画的颜料；1.4.2根据设定的图案，综合图案整体背景及所用的微生物，用选定的培养基进行绘画；所述培养基包括：LB培养基、PDA培养基、血平板、高氏一号合成培养基、麦芽汁培养基、查氏培养基，倒平板时，培养基的厚度小于1.5cm；1.5镂刻绘图，包括下列步骤：1.5.1将图样贴于培养皿底部作为参照，先使用刀片按照设定的布局进行镂刻，部分涉及到镂刻后培养基的再灌注，之后使用工具蘸取活化培养后的微生物培养物，在培养基上根据图案的颜色布局进行接种绘制，具体为：用单面刀片按照既定的图样和实施方案，对血平板进行镂刻，镂刻完成后用接种环取胶红酵母在镂刻边缘进行润饰接种，将接种环灭菌，接着进行金黄色葡萄球菌的接种或用单面刀片在含有结晶紫的LB培养基平板上进行镂刻，再取含有少量番红染液的LB培养基微波炉融化，用移液枪将融化后的培养基进行灌注，室温下放置5分钟使其凝固，之后用接种环分别取金黄色葡萄球菌、DH5α大肠杆菌、酵母菌株AH109、玉米小斑病菌进行接种；1.6培养接种完成后根据微生物生长温度要求，将培养基置入培养箱中倒置培养；1.7成图。步骤1.5.1所述的镂刻遵循“先内后外，先细节后整体”的原则，所述对平板的镂刻，具体包括：用单面刀片沿着轮廓进行培养基的切割镂刻，该过程要保证镂刻后边缘部分的平整；针对于作品精细部分，可以先采用注射器针头或牙签进行边缘勾勒，之后用单面刀片从左到右进行镂空。步骤1.5.1所述的对含有结晶紫的LB培养基平板镂刻后的灌注，具体包括：在已经融化的30mlLB培养基中用量程为100ul移液枪移取80ul番红染液，注入含有30mlLB培养基的锥形瓶中，轻轻震荡5-8次，混匀；用1ml的移液枪吸取培养基，从左到右缓慢注入镂刻后的凹槽中，保持液面平整，注射要一次性完成，保证最终培养基颜色均一。本专利技术的技术优点在于：A.适应生物教学需要，可以让学生根据图片要求，掌握微生物接种、活化、培养等实验技术。B.可以让学生直观开展培养和对峙等实验内容。C.根据本专利技术的技术方案，可以根据底图制作适当的图形以供展览、科普等用途使用。D.通过对培养基的镂刻及灌注，增加了微生物画创作的艺术性和表现力。附图说明图1是实施例一所绘制图案的示意图；图2是实施例二所绘制图案的示意图；图3是实验室培养的用于绘画的微生物的展示图；图4是微生物画创作场所展示图。具体实施方式下面结合附图描述本专利技术。实施例一如图1可见，本实施例用于绘制一幅作品，作品整体色调为鲜红色，画面整体构图比较饱满，红色之间的明暗对比增加了画面层次，画面下方的人物比例协调，结构准确。通过镂刻手法突出了画面整体的立体感，增强了作品的感染力。该技术也可应用于其他类似的作品中。A.菌种选择本实施例中，结合创意需要选择了金黄色葡萄球菌及胶红酵母，分别使用细菌和真菌培养基进行培养。具体培养基配方为：细菌LB培养基：25gLB培养基(购于长春鼎国公司)粉末加去离子水定容到1L；真菌PDA培养基：200g去皮马铃薯、20g葡萄糖、18g琼脂粉加去离子水定容到1L。B.制作平板将步骤A所得的多个培养基分装高温灭菌，制成平板。本实例中采用9个9cm的平板培养金黄色葡萄球菌，4个9cm的平板培养胶红酵母，具体需求量根据绘制器皿的大小和图案决定。C.培养微生物将无污染的斜面或者平板微生物，利用接种环或者无菌棉签刮取微生物在无菌水中，然后在漩涡震荡仪中震荡均匀，制成适合浓度的悬液，不同菌种需要根据实验确定悬液的浓度以达到最佳产色素状态，微生物浓度太大，对色素的产生有影响，一般色素产量会降低，颜色偏浅。使用涂布的方法或混菌的方法，将所得悬液分别转移至对应平板上培养，使微生物在平板上大面积繁殖；本步骤中，金黄色葡萄球菌培养的温度为37℃，培养3d。微生物培养物悬液浓度设置为1×106个/mL。胶红酵母使用划线接种的方法，在平板上直接划线接种，使胶红酵母在平板上大面积繁殖。D.采集微生物收获本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种镂刻微生物培养皿绘画方法，其特征在于包括下列步骤：/n1.1准备工作，包括下列步骤：/n1.1.1配制微生物生长所需要的固体培养基，准备作图所需要的工具和器皿，对工具、器皿及培养基进行高温高压灭菌；/n1.1.2微生物选择和培养基制作/n选择一个图案作为微生物画的蓝本，根据图案的颜色组成，选择具有相应色素的微生物，选用的微生物包括：金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)、胶红酵母(Rhodotorula mucilaginosa)、DH5α大肠杆菌(Escherichia coli)、酵母菌株AH109、玉米小斑病菌(Helminthosporium maydis)；/n1.2制作平板，包括下列步骤：/n将步骤1.1.2所得的培养基分装高温灭菌，然后制成平板；/n1.3培养微生物，包括下列步骤：/n1.3.1划线接种法：在所得平板上直接划线接种，使微生物在平板上大面积繁殖；/n1.3.2微生物悬液接种法：首先将无污染的斜面或平板微生物，利用接种环或无菌棉签刮取微生物培养物在无菌水中，然后在漩涡震荡仪中震荡均匀，制成悬液，悬液浓度为(1-1.2)×10

【技术特征摘要】
1.一种镂刻微生物培养皿绘画方法，其特征在于包括下列步骤：
1.1准备工作，包括下列步骤：
1.1.1配制微生物生长所需要的固体培养基，准备作图所需要的工具和器皿，对工具、器皿及培养基进行高温高压灭菌；
1.1.2微生物选择和培养基制作
选择一个图案作为微生物画的蓝本，根据图案的颜色组成，选择具有相应色素的微生物，选用的微生物包括：金黄色葡萄球菌(Staphylococcusaureus)、胶红酵母(Rhodotorulamucilaginosa)、DH5α大肠杆菌(Escherichiacoli)、酵母菌株AH109、玉米小斑病菌(Helminthosporiummaydis)；
1.2制作平板，包括下列步骤：
将步骤1.1.2所得的培养基分装高温灭菌，然后制成平板；
1.3培养微生物，包括下列步骤：
1.3.1划线接种法：在所得平板上直接划线接种，使微生物在平板上大面积繁殖；
1.3.2微生物悬液接种法：首先将无污染的斜面或平板微生物，利用接种环或无菌棉签刮取微生物培养物在无菌水中，然后在漩涡震荡仪中震荡均匀，制成悬液，悬液浓度为(1-1.2)×106个/mL；然后使用涂布方法或混菌的方法，将所得悬液分别转移至平板上培养，使微生物在平板上大面积繁殖；
1.4收获微生物，包括下列步骤：
1.4.1收获所得微生物培养物置于容器中，作为绘画的颜料；
1.4.2根据设定的图案，综合图案整体背景及所用的微生物，用选定的培养基进行绘画；所述培养基包括：LB培养基、PDA培养基、血平板、高氏一号合成培养基、麦芽汁培养基、查氏培养基，倒平板时，培养基的厚度小于1.5cm；
1.5镂刻绘图，...

【专利技术属性】
技术研发人员：张艳华，高超峰，高诗涵，苏梓巍，张琦，
申请(专利权)人：吉林大学，
类型：发明
国别省市：吉林;22