【技术实现步骤摘要】
一种口腔实验教学用可拆卸牙齿模型
本技术属于口腔实验教学
,具体涉及一种口腔实验教学用可拆卸牙齿模型。
技术介绍
目前在口腔牙齿模型教学时,牙齿模型可作为讲授牙齿保健知识的直观教具,从而加深学生对牙齿构造的了解和牙齿保健的意义,在制作时几乎都是采用硅橡胶制成。现有的牙齿模型上的牙齿虽然可以拆卸,但是牙齿的稳定性差,在使用时牙齿易发生脱落,且牙齿模型上的牙龈无法拆卸,适用性差;同时现有的牙齿模型不易张开,且模型张开后需要教师用手扶着牙齿模型,从而影响教师的试验教学,实用性差。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种口腔实验教学用可拆卸牙齿模型,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种口腔实验教学用可拆卸牙齿模型,包括底座以及设置在底座上方的第一安装板和第二安装板,所述第一安装板与第二安装板相向的一侧面均开有呈T字型的滑槽,两个所述滑槽中均滑动插接有牙龈主体,且两个滑槽的两端均设置有固定机构,两个所述牙龈主体相向的一侧面均呈环形阵列开有安装槽,且牙龈主体的 ...
【技术保护点】
1.一种口腔实验教学用可拆卸牙齿模型,包括底座(1)以及设置在底座(1)上方的第一安装板(2)和第二安装板(3),其特征在于:所述第一安装板(2)与第二安装板(3)相向的一侧面均开有呈T字型的滑槽(7),两个所述滑槽(7)中均滑动插接有牙龈主体(5),且两个滑槽(7)的两端均设置有固定机构,两个所述牙龈主体(5)相向的一侧面均呈环形阵列开有安装槽(21),且牙龈主体(5)的内壁呈环形阵列开有卡槽(18),多个所述安装槽(21)中均吻合插接有牙齿主体(16),多个所述牙齿主体(16)的一侧面均设置有吻合插接在卡槽(18)中的卡块(19);/n所述第一安装板(2)与第二安装板( ...
【技术特征摘要】
1.一种口腔实验教学用可拆卸牙齿模型,包括底座(1)以及设置在底座(1)上方的第一安装板(2)和第二安装板(3),其特征在于:所述第一安装板(2)与第二安装板(3)相向的一侧面均开有呈T字型的滑槽(7),两个所述滑槽(7)中均滑动插接有牙龈主体(5),且两个滑槽(7)的两端均设置有固定机构,两个所述牙龈主体(5)相向的一侧面均呈环形阵列开有安装槽(21),且牙龈主体(5)的内壁呈环形阵列开有卡槽(18),多个所述安装槽(21)中均吻合插接有牙齿主体(16),多个所述牙齿主体(16)的一侧面均设置有吻合插接在卡槽(18)中的卡块(19);
所述第一安装板(2)与第二安装板(3)的一侧面中心位置处分别固定连接有第一连接板(4)和第二连接板(10),所述第一连接板(4)的一侧面顶端固定连接有呈圆弧状的齿条(13),所述第二连接板(10)的一侧面顶端固定连接有固定板(15),所述固定板(15)的中心位置处开有通槽(11),所述通槽(11)中安装有齿轮(14),所述齿条(13)的底端吻合插接在通槽(11)中,并与齿轮(14)啮合连接,其中固定板(15)的一侧面安装有带动齿轮(14)转动的电机(12)。
2.根据权利要求1所述的一种口腔实验教学用可拆卸牙齿模型,其特征在于:所述底座(1)的顶...
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