一种口腔正畸教学用模拟教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种口腔正畸教学用模拟教具，包括底座、螺纹杆和模拟机构，所述底座为长方体构型，所述底座上表面设有模拟机构，所述模拟机构包括弧板、螺纹柱和牙齿，所述底座上表面通过螺纹杆滑动设有两个对称的底盘，所述底盘顶端面通过螺纹柱活动设有连接板，两块所述连接板侧壁均固定连接弧板，两块所述弧板相向面均设有牙床，两个所述牙床远离弧板的一面活动设有多个均匀分布的安装座，且所述安装座远离牙床从一端均螺纹安装牙齿，两个所述牙床侧壁分别活动设有第一拉杆、第二拉杆。该口腔正畸教学用模拟教具，有效模拟口腔环境，便于展示不同畸形状态，起到良好的教学作用。

【技术实现步骤摘要】
一种口腔正畸教学用模拟教具
本技术属于口腔正畸
，具体涉及一种口腔正畸教学用模拟教具。
技术介绍
正畸治疗主要通过各种矫正装置来调整面部骨骼、牙齿及颌面部的神经及肌肉之间的协调性，也就是调整上下颌骨之间，上下牙齿之间、牙齿与颌骨之间和联系它们的神经及肌肉之间不正常的关系，其最终矫治目标是达到口颌系统的平衡、稳定和美观。错(牙合)畸形的矫治主要依靠在口腔内部或外部戴用矫治器，对牙齿、牙槽骨及颌骨施加适当的“生物力”，使其产生生理性移动，从而矫治错(牙合)畸形。由于牙齿畸形导致牙齿的错位和排列不齐，因此医生在上牙套时需要适应不同位置的牙齿，而现有用于上牙套的教具均为排列整齐的假牙模型，与医生实际操作时的口腔环境不同，无法起到良好的教学作用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种口腔正畸教学用模拟教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种口腔正畸教学用模拟教具，包括底座、螺纹杆和模拟机构，所述底座为长方体构型，所述底座上表面设有模拟机构，所述模拟机构包括弧板、螺纹柱和牙齿本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种口腔正畸教学用模拟教具，包括底座(1)、螺纹杆(2)和模拟机构(3)，其特征在于：所述底座(1)为长方体构型，所述底座(1)上表面设有模拟机构(3)，所述模拟机构(3)包括弧板(4)、螺纹柱(8)和牙齿(11)，所述底座(1)上表面通过螺纹杆(2)滑动设有两个对称的底盘(7)，所述底盘(7)顶端面通过螺纹柱(8)活动设有连接板(6)，两块所述连接板(6)侧壁均固定连接弧板(4)，两块所述弧板(4)相向面均设有牙床(5)，两个所述牙床(5)远离弧板(4)的一面活动设有多个均匀分布的安装座(12)，且所述安装座(12)远离牙床(5)从一端均螺纹安装牙齿(11)，两个所述牙床(5)侧壁分别活...

【技术特征摘要】
1.一种口腔正畸教学用模拟教具，包括底座(1)、螺纹杆(2)和模拟机构(3)，其特征在于：所述底座(1)为长方体构型，所述底座(1)上表面设有模拟机构(3)，所述模拟机构(3)包括弧板(4)、螺纹柱(8)和牙齿(11)，所述底座(1)上表面通过螺纹杆(2)滑动设有两个对称的底盘(7)，所述底盘(7)顶端面通过螺纹柱(8)活动设有连接板(6)，两块所述连接板(6)侧壁均固定连接弧板(4)，两块所述弧板(4)相向面均设有牙床(5)，两个所述牙床(5)远离弧板(4)的一面活动设有多个均匀分布的安装座(12)，且所述安装座(12)远离牙床(5)从一端均螺纹安装牙齿(11)，两个所述牙床(5)侧壁分别活动设有第一拉杆(13)、第二拉杆(17)。


2.根据权利要求1所述的一种口腔正畸教学用模拟教具，其特征在于：所述底座(1)上表面开设有两条对称的滑槽，且两条所述滑槽的内部均水平转动设有一端穿过底座(1)并伸出至外部的螺纹杆(2)，所述滑槽内嵌入滑块，且滑块上端固定连接底盘(7)。


3.根据权利要求1所述的一种口腔正畸教学用模拟教具，其特征在于：两个所述底盘(7)远离滑块的一面均转动设有螺纹柱(8)，且所述螺纹柱(8)外壁套设有连接板(6)，所述螺纹柱(8)...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏继华，
申请(专利权)人：苏继华，
类型：新型
国别省市：河南;41