一种心理健康教育教学辅助用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种心理健康教育教学辅助用具，包括用于支撑移动的升降支座，所述升降支座上安装有对材料进行收集且同时方便老师进行教学的户外教学装置，户外教学装置内设有紧位件和收集件，此心理健康教育教学辅助用具，通过设有的升降支座，从而实现对整个装置的高度调节，方便不同身高的老师进行教学使用，通过设有的紧位件，从而实现组合板相对于前箱板张开角度的调节以及对组合板的固定作用，通过设有的收集件，从而实现对不同种类的教学材料进行分类收集，方便了老师的教学，增强了学生们的参与感和积极性，使学生们在游戏中学习知识。

【技术实现步骤摘要】
一种心理健康教育教学辅助用具
本技术涉及医疗器械
，具体为一种心理健康教育教学辅助用具。
技术介绍
心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。青少年所面临的心理健康问题大多关于学习问题、人际关系问题、学校生活适应、自我概念问题、与青春期性心理有关的问题等，这些问题都关乎他们未来的发展，能否发展出健全人格，所以解决青少年心理问题至关重要。心理健康教育课程大多采用讲座形式，老师们在讲台上引经据典，台下的学生们窃窃私语，很难达到帮学生们解决心理问题的效果，为了让学生们参与进心理健康教育课程中，现在学校大多采取户外活动的方式让学生在娱乐中增强注意力、增加团队合作能力、正确的认识自己和融入学校生活，但户外活动所需用具较多，占据体积较大，老师携带不方便。为此，我们提出一种心理健康教育教学辅助用具。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种心理健康教学辅助用具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种心理健康教育教学辅助用具，包括用于支撑移动的升降支座，所述升降支座上安装有对材料进行收集且同时方便老师进行教学的户外教学装置，所述户外教学装置包括与升降支座顶部固定连接的支撑板，所述支撑板前端固定连接有前箱板(4)，所述前箱板左右两侧分别通过合页连接有组合板，且前箱板和两个组合板的外壁均设有黑板，所述组合板上设有用于组合板稳定折叠收缩以便调节组合板张开角度的紧位件；所述前箱板顶部固定连接有上顶板，所述上顶板与两个组合板滑动连接，所述上顶板底部固定连接有支撑轴，所述支撑轴外侧套接有后箱板，且后箱板外壁设有把手，所述前箱板、两个组合板、后箱板、支撑板和上顶板之间形成容纳腔，且容纳腔内设有对教学材料进行收集的收集件，通过设有的升降支座，从而实现对整个装置的高度调节，方便不同身高的老师进行教学使用。优选的，所述紧位件包括设置在上顶板顶部的外置滑轨，所述外置滑轨内滑动连接有滑动块，所述滑动块开设有通孔，所述通孔内转动连接有螺栓，所述外置滑轨底部开有若干个孔槽，所述外置滑轨通过螺栓与滑动块相抵，所述滑动块靠近组合板的一侧固定连接有连接杆，所述连接杆的另一端固定连接有固定块，所述固定块与组合板的顶部固定连接，通过设有的紧位件，从而实现组合板相对于前箱板张开角度的调节与固定的作用，在不改变用具体积的前提下增大板书面积，更方便老师和学生们进行教学活动。优选的，所述收集件包括设置在支撑板顶部的收纳盒，所述收纳盒内壁开有滑槽，所述滑槽内滑动连接有限位板，所述后箱板内壁固定连接有挂钩，通过设有的收集件，从而实现对教学材料的收集作用，分设的挂钩和收纳盒，对材料进行分类收集。优选的，所述上顶板底部固定连接有支撑柱，且支撑柱顶部固定连接有挡板，通过设有的挡板，从而实现对整个用具的遮挡作用，炎日挡太阳，雨天挡雨，对用具进行保护。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过设置的升降支座，实现对户外教学装置的高度调节，方便不同身高的老师进行使用，前箱板与两个组合板分别转动连接，可以将组合板进行折叠和打开，用来增加黑板的使用面积，两个组合板通过紧位件实现相对于前箱板的角度并进行固定，减轻黑板的反光，后箱板相对于支撑板转动连接，可以打开后箱板将收集件内的教学材料进行拿去，方便材料的拿取，上顶板顶部设置的挡板不仅可以减轻阳光对黑板的直射，还可以挡雨水，以免造成材料的淋湿，对材料起到保护作用。附图说明图1为本技术整体结构示意图；图2为户外教学装置结构剖视图；图3为户外教学装置结构俯视图；图4为户外教学装置结构后视图；图5为A区域放大图。图中：1-升降支座；2-户外教学装置；3-支撑板；4-前箱板；5-组合板；6-黑板；7-紧位件；8-上顶板；9-后箱板；10-把手；11-收集件；12-外置滑轨；13-滑动块；14-螺栓；15-连接杆；16-固定块；17-收纳盒；18-限位板；19-挂钩；20-支撑柱；21-挡板；22-锁止轮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：一种心理健康教育教学辅助用具，包括用于支撑移动的升降支座1，通过调节升降支座1的高度来改变整个装置的高度，方便不同身高的老师教学使用，升降支座1底部设有锁止轮22，通过锁止轮22来实现整个装置的移动和定位。所述升降支座1上安装有对材料进行收集且同时方便老师进行教学的户外教学装置2，户外教学装置2包括与升降支座1顶部固定连接的支撑板3，所述支撑板3前端固定连接有前箱板4，所述前箱板4左右两侧分别通过合页连接有组合板5，且前箱板4和两个组合板5的外壁均设有黑板6,组合板5相对于前箱板4的张开角度通过合页可调，且可以通过紧位件7对组合板5的位置进行固定，使得组合板5更好的配合前箱板4进行工作；紧位件7包括设置在上顶板8顶部的外置滑轨12，所述外置滑轨12内滑动连接有滑动块13，所述滑动块13开设有通孔，所述通孔内转动连接有螺栓14，所述外置滑轨12底部开有若干个孔槽，所述外置滑轨12通过螺栓14与滑动块13相抵，所述滑动块13靠近组合板5的一侧固定连接有连接杆15，所述连接杆15的另一端固定连接有固定块16，所述固定块16与组合板5的顶部固定连接，通过移动组合板5，连接杆15移动带动滑动块13在外置滑轨12内滑动，扭紧螺栓14，使得滑动块13相对于外置滑轨12固定，从而使得对组合板5的角度进行调节以及定位。前箱板4顶部固定连接有上顶板8，所述上顶板8与两个组合板5滑动连接，所述上顶板8底部固定连接有支撑轴，所述支撑轴外侧套接有后箱板9，且后箱板9外壁设有把手10，所述前箱板4、两个组合板5、后箱板9、支撑板3和上顶板8之间形成容纳腔，且容纳腔内设有对教学材料进行收集的收集件11；收集件11包括设置在支撑板3顶部的收纳盒17，所述收纳盒17内壁开有滑槽，所述滑槽内滑动连接有限位板18，所述后箱板9内壁固定连接有挂钩19，对于不同的教学材料进行收集归纳，方便拿取。所述上顶板8底部固定连接有支撑柱20，且支撑柱20顶部固定连接有挡板21。此心理健康教育教学辅助用具在进行使用时，通过锁止轮22将此装置移动至合适的位置进行锁止固定，调节升降支座1的高度来调节户外教学装置2的使用高度，拧松螺栓14，转动组合板5来使组合板5张开或折叠，拧紧螺栓14固定组合板5的位置，手持把手10打开后箱板9，取出容纳腔内的教学材料，教学材料根据自身的不同的放置在挂钩19上或者收纳盒17内，收纳盒17内限位板18本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种心理健康教育教学辅助用具，包括用于支撑移动的升降支座(1)，所述升降支座(1)底部设有锁止轮(22)，用于移动整个用具，其特征在于：所述升降支座(1)上安装有对材料进行收集且同时方便老师进行教学的户外教学装置(2)，所述户外教学装置(2)包括与升降支座(1)顶部固定连接的支撑板(3)，所述支撑板(3)前端固定连接有前箱板(4)，所述前箱板(4)左右两侧分别通过合页连接有组合板(5)，且前箱板(4)和两个组合板(5)的外壁均设有黑板(6)，所述组合板(5)上设有用于组合板(5)稳定折叠收缩以便调节组合板(5)张开角度的紧位件(7)；/n所述前箱板(4)顶部固定连接有上顶板(8)，所述上顶板(8)与两个组合板(5)滑动连接，所述上顶板(8)底部固定连接有支撑轴，所述支撑轴外侧套接有后箱板(9)，且后箱板(9)外壁设有把手(10)，所述前箱板(4)、两个组合板(5)、后箱板(9)、支撑板(3)和上顶板(8)之间形成容纳腔，且容纳腔内设有对教学材料进行收集的收集件(11)。/n

【技术特征摘要】
1.一种心理健康教育教学辅助用具，包括用于支撑移动的升降支座(1)，所述升降支座(1)底部设有锁止轮(22)，用于移动整个用具，其特征在于：所述升降支座(1)上安装有对材料进行收集且同时方便老师进行教学的户外教学装置(2)，所述户外教学装置(2)包括与升降支座(1)顶部固定连接的支撑板(3)，所述支撑板(3)前端固定连接有前箱板(4)，所述前箱板(4)左右两侧分别通过合页连接有组合板(5)，且前箱板(4)和两个组合板(5)的外壁均设有黑板(6)，所述组合板(5)上设有用于组合板(5)稳定折叠收缩以便调节组合板(5)张开角度的紧位件(7)；
所述前箱板(4)顶部固定连接有上顶板(8)，所述上顶板(8)与两个组合板(5)滑动连接，所述上顶板(8)底部固定连接有支撑轴，所述支撑轴外侧套接有后箱板(9)，且后箱板(9)外壁设有把手(10)，所述前箱板(4)、两个组合板(5)、后箱板(9)、支撑板(3)和上顶板(8)之间形成容纳腔，且容纳腔内设有对教学材料进行收集的收集件(11)。


2.根据权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗绮科，
申请(专利权)人：罗绮科，
类型：新型
国别省市：广西;45