一种具有教学翻译功能的CAN总线模拟实训台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具有教学翻译功能的CAN总线模拟实训台，包括底座，所述底座的顶部固定连接有实训台，所述实训台的内部对称设有两个行程腔室，所述实训台的顶部固定连接有外壳，所述外壳的内部设有第一防护罩，且第一防护罩垂直贯穿外壳的内底部延伸至底部，所述第一防护罩的内部设有第二防护罩。本实用新型专利技术中，通过设置的第一防护罩、第二防护罩、驱动电机、螺杆、滑套、连接块、通管、气泵和喷气管，在不使用的时候可以通过第一防护罩和第二防护罩进行遮挡灰尘，避免灰尘落入实训台表面，延长实训台各个模拟组件的使用寿命，在使用完实训台时，启动气泵，通过通管和喷气管对实训台表面进行清理，十分方便。

【技术实现步骤摘要】
一种具有教学翻译功能的CAN总线模拟实训台
本技术涉及CAN总线
，尤其涉及一种具有教学翻译功能的CAN总线模拟实训台。
技术介绍
CAN是ISO国际标准化的串行通信协议。在汽车产业中，出于对安全性、舒适性、方便性、低功耗、低成本的要求，各种各样的电子控制系统被开发了出来。由于这些系统之间通信所用的数据类型及对可靠性的要求不尽相同，由多条总线构成的情况很多，线束的数量也随之增加。为适应“减少线束的数量”、“通过多个LAN，进行大量数据的高速通信”的需要，1986年德国电气商博世公司开发出面向汽车的CAN通信协议。此后，CAN通过ISO11898及ISO11519进行了标准化，在欧洲已是汽车网络的标准协议；现有的具有教学翻译功能的CAN总线模拟实训台的各个模拟组件仪器因没有设置挡灰罩体，会落入大量灰尘，缩短实训台的各个模拟组件的使用寿命，且灰尘难以清理。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种具有教学翻译功能的CAN总线模拟实训台。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有教学翻译功能的CAN总线模拟实训台，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有实训台(2)，所述实训台(2)的内部对称设有两个行程腔室(22)，所述实训台(2)的顶部固定连接有外壳(6)，所述外壳(6)的内部设有第一防护罩(5)，且第一防护罩(5)垂直贯穿外壳(6)的内底部延伸至底部，所述第一防护罩(5)的内部设有第二防护罩(4)，且第二防护罩(4)垂直贯穿第一防护罩(5)的内底部延伸至底部，所述第二防护罩(4)的顶部与底部相贯通，所述第二防护罩(4)的内侧壁远离实训台(2)的一侧底部固定连接有通管(16)，所述通管(16)的底部均匀固定连接有多个喷气管(17)，所...

【技术特征摘要】
1.一种具有教学翻译功能的CAN总线模拟实训台，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有实训台(2)，所述实训台(2)的内部对称设有两个行程腔室(22)，所述实训台(2)的顶部固定连接有外壳(6)，所述外壳(6)的内部设有第一防护罩(5)，且第一防护罩(5)垂直贯穿外壳(6)的内底部延伸至底部，所述第一防护罩(5)的内部设有第二防护罩(4)，且第二防护罩(4)垂直贯穿第一防护罩(5)的内底部延伸至底部，所述第二防护罩(4)的顶部与底部相贯通，所述第二防护罩(4)的内侧壁远离实训台(2)的一侧底部固定连接有通管(16)，所述通管(16)的底部均匀固定连接有多个喷气管(17)，所述底座(1)的内部对称设有两个驱动电机(18)，两个所述驱动电机(18)的驱动端均固定连接有螺杆(21)，且螺杆(21)垂直贯穿底座(1)的内部延伸至行程腔室(22)的内顶部，两个所述螺杆(21)的外表面均螺纹连接有滑套(20)，两个所述滑套(20)的外表面一侧均固定连接有连接块(19)，且连接块(19)垂直贯穿行程腔室(22)的内部延伸至实训台(2)的外表面，两个所述连接块(19)均与第二防护罩(4)靠近实训台(2)的一侧底部固定连接，所述底座(1)的底部固定连接有四个支撑腿(14)，单独所述支撑腿(14)的外表面一侧设有气泵(10)。


2.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：英焕宇，包胡思勒，张忠东，
申请(专利权)人：北京智扬北方国际教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：河北;13