【技术实现步骤摘要】
一种儿童教学用辅助教具
本技术属于教具
,尤其涉及一种儿童教学用辅助教具。
技术介绍
教具是汉语词汇,指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表和幻灯等,包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本和教学模型等。现阶段为了培养儿童空间想象力和创造力,普遍是采用卡片式拼图,对儿童进行培养,但是在儿童使用时卡片经常会被风和一些外界因素吹动,以至于儿童在使用时容易出现烦躁等现象,导致培养效果较差,为此我们提供一种儿童教学用辅助教具来解决以上问题。
技术实现思路
本技术提供一种儿童教学用辅助教具,旨在解决儿童在使用时容易出现烦躁等现象以及培养效果较差的问题。本技术是这样实现的,一种儿童教学用辅助教具,包括支撑架,所述支撑架的上表面固定连接有桌面,所述桌面的正面固定镶嵌有启动按钮和停止按钮,所述桌面的上表面固定镶嵌有放置盒,所述放置盒的上表面开设有等距离排列的第一通孔,所述桌面的底面固定连接有保护壳,所述保护壳的内底壁固定连接有负压泵,所述负压泵的输出端固定连通有Y型 ...
【技术保护点】
1.一种儿童教学用辅助教具,其特征在于:包括支撑架(7),所述支撑架(7)的上表面固定连接有桌面(9),所述桌面(9)的正面固定镶嵌有启动按钮(11)和停止按钮(6),所述桌面(9)的上表面固定镶嵌有放置盒(23),所述放置盒(23)的上表面开设有等距离排列的第一通孔(24),所述桌面(9)的底面固定连接有保护壳(25),所述保护壳(25)的内底壁固定连接有负压泵(21),所述负压泵(21)的输出端固定连通有Y型管(26),所述Y型管(26)的两个输出端均贯穿桌面(9)并与放置盒(23)的底面固定连通,所述桌面(9)的上表面固定连接有两个立板(5),两个所述立板(5)相互靠 ...
【技术特征摘要】
1.一种儿童教学用辅助教具,其特征在于:包括支撑架(7),所述支撑架(7)的上表面固定连接有桌面(9),所述桌面(9)的正面固定镶嵌有启动按钮(11)和停止按钮(6),所述桌面(9)的上表面固定镶嵌有放置盒(23),所述放置盒(23)的上表面开设有等距离排列的第一通孔(24),所述桌面(9)的底面固定连接有保护壳(25),所述保护壳(25)的内底壁固定连接有负压泵(21),所述负压泵(21)的输出端固定连通有Y型管(26),所述Y型管(26)的两个输出端均贯穿桌面(9)并与放置盒(23)的底面固定连通,所述桌面(9)的上表面固定连接有两个立板(5),两个所述立板(5)相互靠近的一侧面均固定镶嵌有轴承(3),两个所述轴承(3)的内圈均固定连接有连接杆(2);
两个所述连接杆(2)相互靠近的一端共同固定连接有固定板(4),所述固定板(4)的正面开设有两个第二通孔(19),两个所述第二通孔(19)的内壁均固定连接有固定环(17),所述固定板(4)的后方设有两个滑杆(16),两个所述滑杆(16)靠近固定板(4)的一端分别贯穿两个固定环(17)并延伸至固定板(4)的前方,所述固定板(4)的前方设有夹板(14),所述夹板(14)的背面与两个滑杆(16)靠近夹板(14)的一端固定连接,所述夹板(14)的背面固定连接有两个拉簧(15),两个所述拉簧(15)远离...
【专利技术属性】
技术研发人员:吴修文,
申请(专利权)人:南京大创师智能科技有限公司,
类型:新型
国别省市:江苏;32
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