一种用于思政课程课堂教学用的分组式教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于思政课程课堂教学用的分组式教学用具，包括装置支架、A螺纹孔、A螺栓、装配板、导轨、资料柜和拉手，所述装置支架的顶端固定连接有安装板，所述安装板的表面开设有B螺纹孔，所述B螺纹孔的内部螺纹连接有B螺栓，所述安装板通过B螺栓活动连接有学习平台，所述装置支架的一侧固定连接有推手，所述学习平台的上表面从前至后依次开设有横向插槽和纵向插槽。本实用新型专利技术的主要优势在于提供一种用于思政课程课堂教学用的分组式教学用具，本设备提供一种组合结构，可使用资料柜将各个小组之间的资料分组存放，同时横向挡板与纵向挡板将学习平台进行分成四组，方便四小组在学习平台上同时进行讨论。

【技术实现步骤摘要】
一种用于思政课程课堂教学用的分组式教学用具
本技术涉及思政教学设备
，具体为一种用于思政课程课堂教学用的分组式教学用具。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人，教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的发展而发展。使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，简称教具，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。在思想政治类课堂教学中，经常会存在这样一种现象，在进行课堂分组活动时，教师总是习惯按照学生们的座位或者自由组合的方式分组，结果往往是组与组之间的活动效果差别很大，既不利于学生形成健康的合作，也不利于学生的全面发展。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于思政课程课堂教学用的分组式教学用具，包括装置支架(1)，其特征在于：所述装置支架(1)的下表面开设有A螺纹孔，所述A螺纹孔的内部螺纹连接有A螺栓(2)，所述装置支架(1)通过A螺栓(2)活动连接有装配板(3)，所述装配板(3)的上表面活动连接有导轨(4)，所述装配板(3)通过导轨(4)活动连接有资料柜(5)，所述资料柜(5)的一侧固定连接有拉手(6)，所述装置支架(1)的顶端固定连接有安装板(7)，所述安装板(7)的表面开设有B螺纹孔，所述B螺纹孔的内部螺纹连接有B螺栓(8)，所述安装板(7)通过B螺栓(8)活动连接有学习平台(9)，所述装置支架(1)的一侧固定连接有推手(10)，...

【技术特征摘要】
1.一种用于思政课程课堂教学用的分组式教学用具，包括装置支架(1)，其特征在于：所述装置支架(1)的下表面开设有A螺纹孔，所述A螺纹孔的内部螺纹连接有A螺栓(2)，所述装置支架(1)通过A螺栓(2)活动连接有装配板(3)，所述装配板(3)的上表面活动连接有导轨(4)，所述装配板(3)通过导轨(4)活动连接有资料柜(5)，所述资料柜(5)的一侧固定连接有拉手(6)，所述装置支架(1)的顶端固定连接有安装板(7)，所述安装板(7)的表面开设有B螺纹孔，所述B螺纹孔的内部螺纹连接有B螺栓(8)，所述安装板(7)通过B螺栓(8)活动连接有学习平台(9)，所述装置支架(1)的一侧固定连接有推手(10)，所述学习平台(9)的上表面从前至后依次开设有横向...

【专利技术属性】
技术研发人员：李晓华，谢荣，邵鑫，刘兰兰，
申请(专利权)人：高菁莲，
类型：新型
国别省市：甘肃;62