一种用于主观题的网上阅卷方法技术

本发明专利技术提供一种用于主观题的网上阅卷方法，涉及信息处理技术领域。该种用于主观题的网上阅卷方法，包括以下具体步骤：S1.首先由网上阅卷设备管理人员将学生的答题卷利用设备进行统一扫描，并将学生的答题卡扫描图片上传至阅卷系统；S2.待答题卡扫描图片被上传至阅卷系统中后，阅卷系统会自动对答题卡扫描图片进行统一的分题切割，从而将所有答题卡扫描图片上的题目进行分类统一收集和整理。通过采用多人分题阅卷的方式，可以大大降低现有阅卷系统在阅卷时容易产生误差或误判的情况，而且对于一些非大型统一考试，阅卷教师可以采取手机终端阅卷系统进行阅卷，既方便快捷，同时也能在任意环境下进行自由阅卷，从而使其工作效率大大提高，值得大力推广。

【技术实现步骤摘要】
一种用于主观题的网上阅卷方法
本专利技术涉及信息处理
，具体为一种用于主观题的网上阅卷方法。
技术介绍
网上阅卷全称是网上阅卷系统，是指以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代计算机系统；考试是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观公正的测量手段是重要的先决条件；在考试仍然是选拔人才重要手段的今天，对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运；基于上述原因，评卷的公正性不但非常重要，而且是事关各类考试的有效性，甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽考生信息，确保阅卷过程客观公正的功能就可完全满足这一需要，在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加，网上阅卷把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保阅卷质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，网上阅卷也因此成为广大教师的渴求，它可提高3-5倍的工作效率。随着社会的不断发展，科技的不断进步，网上阅卷也得到广泛的推广与应用，网上阅卷可以成倍的提高教师的阅卷效率，但目前现有的网上阅卷方法也存在一定的缺陷，由于存在个人主观意向，因此对同一个答案，不同老师会有不同的评价体系，单纯依靠一个老师进行主观题的阅卷是存在一定的阅卷误差的，而且现有的阅卷系统只能在电脑上进行阅卷，对于一些非大型统一考试，均采用统一的网上阅卷，不仅即为不便，同时也会占用教师的大量时间，为此，我们研发出了新的一种用于主观题的网上阅卷方法。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种用于主观题的网上阅卷方法，解决了由于存在个人主观意向，因此对同一个答案，不同老师会有不同的评价体系，单纯依靠一个老师进行主观题的阅卷是存在一定的阅卷误差的，而且现有的阅卷系统只能在电脑上进行阅卷，对于一些非大型统一考试，均采用统一的网上阅卷，不仅即为不便，同时也会占用教师的大量时间的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：一种用于主观题的网上阅卷方法，包括以下具体步骤：S1.首先由网上阅卷设备管理人员将学生的答题卷利用设备进行统一扫描，并将学生的答题卡扫描图片上传至阅卷系统；S2.待答题卡扫描图片被上传至阅卷系统中后，阅卷系统会自动对答题卡扫描图片进行统一的分题切割，从而将所有答题卡扫描图片上的题目进行分类统一收集和整理；S3.客观题由阅卷系统进行自动扫描评分，并将每位学生的评分成绩自动上传至学生成绩库中；S4.同时，阅卷系统也会同时将所有的主观题按题随机分配给不同的阅卷教师，每位阅卷教师负责一个主观题的阅卷判分，待所有老师阅卷完后，系统会自动收录每位学生每个主观题的分数，并自动上传至学生成绩库中；S5.一次阅卷完成后，系统会再次所有的主观题按题随机分配给不同的阅卷教师，与此同时，系统会保证每位阅卷老师所评阅的主观题均与第一次的题目不同，从而降低重复阅卷的情况；S6.待所有老师二次阅卷完后，系统会自动收录每位学生每个主观题的分数，并自动上传至学生成绩库中，并对两次不同老师评判的成绩分数进行比对，并分为三种比对体系；S7.系统会对两次分数相同的题目自动略过，误差较小时会自动对两次成绩进行求和并取平均值，对于误差较大的情况，系统会自动将该题上传至阅卷组评委中心，由阅卷组评委中心进行最终评分，并将最终分数自动上传至学生成绩库中；S8.待所有主观题阅卷完成后，阅卷系统会自动对每位学生所有的成绩进行统一计算，从而统计出每位学生整张试卷的最终得分；S9.对于非大型统一考试，班级教室可以自行对班级内的试卷答题卡利用扫描设备进行统一扫描，并将学生的答题卡扫描图片上传至手机终端的阅卷系统中，班级教师只需通过自己的教师账号登陆手机终端阅卷系统即可进行网上阅卷；S10.手机终端网上阅卷可以根据教师需要选择隐藏或正常显示学生的姓名学号，以便阅卷教师可以实时了解每一位学生的答题情况，并可以对学生的答题卡进行实时批注，同时，阅卷教师既可以选择分题阅卷，同时也可以选择整卷评阅，并进行实时打分统计；S11.待阅卷教师阅卷完成后，手机终端阅卷系统会自动对每位学生的成绩进行统一计算和统计，并计算出相应极值和每题的平均成绩。优选的，所述S2中阅卷系统分题切割后，同时也会将试卷相应题的题目上传至阅卷系统中，以便阅卷教师在每次阅卷时均能查看相关题目。优选的，所述S4中阅卷教师在利用计算机进行阅卷时，需要登录自己的账号，以便后台能够统计并确认阅卷教师的资格和阅卷情况。优选的，所述S6中的比对体系分为分数相同时比对体系、误差在1-5分以内的比对体系以及误差在5分以上的比对体系三种比对体系。优选的，所述S7中阅卷组评委中心至少由三位教师组成。优选的，所述S11中在待阅卷教师阅卷完成后，学生家长可以通过登录家长账号，登录相应的学生成绩查询系统，以便实时查看学生的成绩情况以及阅卷教师的相应批注。(三)有益效果本专利技术提供了一种用于主观题的网上阅卷方法。具备以下有益效果：1、该种用于主观题的网上阅卷方法，通过在现有阅卷系统的基础之上增加手机终端阅卷系统，可以方便阅卷教师不必局限于专用的阅卷教室，可以实时利用手机进行阅卷，同时也方便进行批注，以便学生家长实时了解学生的成绩情况。2、该种用于主观题的网上阅卷方法，通过采用多人分题阅卷的方式，可以大大降低现有阅卷系统在阅卷时容易产生误差或误判的情况，而且对于一些非大型统一考试，阅卷教师可以采取手机终端阅卷系统进行阅卷，既方便快捷，同时也能在任意环境下进行自由阅卷，从而使其工作效率大大提高，值得大力推广。具体实施方式下面将对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。实施例：本专利技术实施例提供一种用于主观题的网上阅卷方法，包括以下具体步骤：S1.首先由网上阅卷设备管理人员将学生的答题卷利用设备进行统一扫描，并将学生的答题卡扫描图片上传至阅卷系统；S2.待答题卡扫描图片被上传至阅卷系统中后，阅卷系统会自动对答题卡扫描图片进行统一的分题切割，从而将所有答题卡扫描图片上的题目进行分类统一收集和整理；S3.客观题由阅卷系统进行自动扫描评分，并将每位学生的评分成绩自动上传至学生成绩库中；S4.同时，阅卷系统也会同时将所有的主观题按题随机分配给不同的阅卷教师，每位阅卷教师负责一个主观题的阅卷判分，待所有老师阅卷完后，系统会自动收录每位学生每个主观题的分数，并自动上传至学生成绩库中；S5.一次阅卷完成后，系统会再次所有的主观题按题随机分配给不同的阅卷教师，与此同时，系统会本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于主观题的网上阅卷方法，其特征在于，包括以下具体步骤：/nS1.首先由网上阅卷设备管理人员将学生的答题卷利用设备进行统一扫描，并将学生的答题卡扫描图片上传至阅卷系统；/nS2.待答题卡扫描图片被上传至阅卷系统中后，阅卷系统会自动对答题卡扫描图片进行统一的分题切割，从而将所有答题卡扫描图片上的题目进行分类统一收集和整理；/nS3.客观题由阅卷系统进行自动扫描评分，并将每位学生的评分成绩自动上传至学生成绩库中；/nS4.同时，阅卷系统也会同时将所有的主观题按题随机分配给不同的阅卷教师，每位阅卷教师负责一个主观题的阅卷判分，待所有老师阅卷完后，系统会自动收录每位学生每个主观题的分数，并自动上传至学生成绩库中；/nS5.一次阅卷完成后，系统会再次所有的主观题按题随机分配给不同的阅卷教师，与此同时，系统会保证每位阅卷老师所评阅的主观题均与第一次的题目不同，从而降低重复阅卷的情况；/nS6.待所有老师二次阅卷完后，系统会自动收录每位学生每个主观题的分数，并自动上传至学生成绩库中，并对两次不同老师评判的成绩分数进行比对，并分为三种比对体系；/nS7.系统会对两次分数相同的题目自动略过，误差较小时会自动对两次成绩进行求和并取平均值，对于误差较大的情况，系统会自动将该题上传至阅卷组评委中心，由阅卷组评委中心进行最终评分，并将最终分数自动上传至学生成绩库中；/nS8.待所有主观题阅卷完成后，阅卷系统会自动对每位学生所有的成绩进行统一计算，从而统计出每位学生整张试卷的最终得分；/nS9.对于非大型统一考试，班级教室可以自行对班级内的试卷答题卡利用扫描设备进行统一扫描，并将学生的答题卡扫描图片上传至手机终端的阅卷系统中，班级教师只需通过自己的教师账号登陆手机终端阅卷系统即可进行网上阅卷；/nS10.手机终端网上阅卷可以根据教师需要选择隐藏或正常显示学生的姓名学号，以便阅卷教师可以实时了解每一位学生的答题情况，并可以对学生的答题卡进行实时批注，同时，阅卷教师既可以选择分题阅卷，同时也可以选择整卷评阅，并进行实时打分统计；/nS11.待阅卷教师阅卷完成后，手机终端阅卷系统会自动对每位学生的成绩进行统一计算和统计，并计算出相应极值和每题的平均成绩。/n...

【技术特征摘要】
1.一种用于主观题的网上阅卷方法，其特征在于，包括以下具体步骤：
S1.首先由网上阅卷设备管理人员将学生的答题卷利用设备进行统一扫描，并将学生的答题卡扫描图片上传至阅卷系统；
S2.待答题卡扫描图片被上传至阅卷系统中后，阅卷系统会自动对答题卡扫描图片进行统一的分题切割，从而将所有答题卡扫描图片上的题目进行分类统一收集和整理；
S3.客观题由阅卷系统进行自动扫描评分，并将每位学生的评分成绩自动上传至学生成绩库中；
S4.同时，阅卷系统也会同时将所有的主观题按题随机分配给不同的阅卷教师，每位阅卷教师负责一个主观题的阅卷判分，待所有老师阅卷完后，系统会自动收录每位学生每个主观题的分数，并自动上传至学生成绩库中；
S5.一次阅卷完成后，系统会再次所有的主观题按题随机分配给不同的阅卷教师，与此同时，系统会保证每位阅卷老师所评阅的主观题均与第一次的题目不同，从而降低重复阅卷的情况；
S6.待所有老师二次阅卷完后，系统会自动收录每位学生每个主观题的分数，并自动上传至学生成绩库中，并对两次不同老师评判的成绩分数进行比对，并分为三种比对体系；
S7.系统会对两次分数相同的题目自动略过，误差较小时会自动对两次成绩进行求和并取平均值，对于误差较大的情况，系统会自动将该题上传至阅卷组评委中心，由阅卷组评委中心进行最终评分，并将最终分数自动上传至学生成绩库中；
S8.待所有主观题阅卷完成后，阅卷系统会自动对每位学生所有的成绩进行统一计算，从而统计出每位学生整张试卷的最终得分；
S9.对于非大型统一考试，班级教室可以自行对班级内的试卷答题卡利用扫描设备进行统一扫描，并将学生的答题卡扫描图片上...

【专利技术属性】
技术研发人员：栾继阳，孔令奎，
申请(专利权)人：山东智多分教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：山东;37