一种音乐教育示教板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种音乐教育示教板，包括U形板体，所述U形板体的两侧均开设有圆形通槽，两个所述圆形通槽的内侧壁转动连接有第三管体，两个所述圆形通槽的内侧壁均等距圆周分布开设有卡槽；使用中需要对展示板角度进行调整时，通过挤压第三管体两侧的两个第一L形板，使得第一L形板滑动并带动卡块脱离卡槽，其中卡槽为圆周分布开设的，此时转动第三管体直至展示板达到合适的角度时松开第一L形板，由第二弹簧的作用力推动第一L形板上的卡块与卡槽相互卡接并完成角度固定，同时展示板上设有两个第二L形板，可由第一弹簧的作用力推动第二L形板在第二滑槽中滑动，并对放置在展示板上的物品进行夹持固定。物品进行夹持固定。物品进行夹持固定。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教育示教板


[0001]本技术涉及音乐示教板
，具体为一种音乐教育示教板。

技术介绍

[0002]众所周知，音乐教育是研究音乐教育规律的学科。艺术教育学的特殊领域。研究内容：音乐教育的本质、社会生活音乐教育的意义和方法、学校生活音乐教育的作用和方法、教材的选择，以及音乐教育的音乐学各分科课题等。
[0003]中国公开授权专利技术：CN210777311U公开了一种音乐教育示教板，其音乐教育示教板，能够在讲解乐理知识的同时向学员直观的展示弹奏位置，并且在学期的不同时期，能够根据教学方式的不同而对示教板进行变换，并且能够调节示教板的高度以适应不同教师的使用；
[0004]然而其装置还存在一定问题，其装置长时间使用后，活动杆与套环之间转动性能下降，或松紧程度下降，导致其上方乐器本体的角度发生自动偏移，同时其装置对乐器本体无法合理的进行夹持固定，导致使用时，乐器本体碰触后容易发生滑落，为此，提出一种音乐教育示教板。

技术实现思路

[0005](一)解决的技术问题
[0006]针对现有技术的不足，本技术提供了一种音乐教育示教板。
[0007](二)技术方案
[0008]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种音乐教育示教板，包括U形板体，所述U形板体的两侧均开设有圆形通槽，两个所述圆形通槽的内侧壁转动连接有第三管体，两个所述圆形通槽的内侧壁均等距圆周分布开设有卡槽，所述第三管体的两侧均开设有第一滑槽，两个所述第一滑槽的内侧壁均对称滑动连接有第一L形板，四个所述第一L形板的相斥一面均固定连接有卡块，四个所述卡块的外侧壁均卡接于所述卡槽的内侧壁，四个所述第一L形板的相邻一面均固定连接有第二固定块，四个所述第二固定块的相邻一端均固定连接有第二弹簧，所述第三管体的外侧壁对称固定连接有两个第一固定块，两个所述第一固定块的顶部固定连接有展示板，所述展示板的上表面对称开设有两个第二滑槽，两个所述第二滑槽的内侧壁均滑动连接有第二L形板，两个所述第二L形板的相邻一侧和两个所述第二滑槽的内侧壁均固定连接有第三固定块，四个所述第三固定块的相邻一侧均固定连接有第一弹簧，所述第三管体的外侧壁对称固定连接有两个限位块。
[0009]优选的，所述U形板体的下表面固定连接有第二管体，所述第二管体的外侧壁滑动连接有第一管体。
[0010]优选的，所述第二管体的外侧壁等距排列开设有螺纹孔，所述第一管体的外侧壁螺纹连接有螺栓，所述螺栓的一端螺纹连接于所述螺纹孔的内侧壁。
[0011]优选的，所述第一管体的上表面粘接有第二橡胶垫，两个所述第二L形板的相邻一
侧均粘接有第一橡胶垫。
[0012]优选的，所述第一管体的底部固定连接有第一壳体，所述第一壳体的内侧壁滑动连接有抽屉。
[0013]优选的，所述第一壳体的底部固定连接有底板，所述底板的下表面对称固定连接有四个万向轮。
[0014](三)有益效果
[0015]与现有技术相比，本技术提供了一种音乐教育示教板，具备以下有益效果：
[0016]一、本装置中，可通过挤压第三管体两侧的两个第一L形板，使得第一L 形板滑动并带动卡块脱离卡槽，并转动第三管体直至展示板达到合适的角度时松开第一L形板，由第二弹簧的作用力使卡块与卡槽卡接，完成角度固定。
[0017]二、同时本装置中，展示板上设有两个第二L形板，可由第一弹簧的作用力推动第二L形板在第二滑槽中滑动，并对放置在展示板上的物品进行夹持固定。
附图说明
[0018]图1为本技术结构示意图；
[0019]图2为本技术中第三管体和U形板体的内部结构示意图；
[0020]图3为本技术中展示板的内部结构示意图。
[0021]图中：1、底板；2、万向轮；3、抽屉；4、第一壳体；5、第一管体；6、螺栓；7、第二管体；8、U形板体；9、第三管体；10、第一L形板；11、第二L形板；12、第一橡胶垫；13、展示板；14、限位块；15、第一固定块； 16、第一弹簧；17、螺纹孔；18、第二橡胶垫；19、卡槽；20、第一滑槽；21、第二弹簧；22、第二固定块；23、卡块；24、圆形通槽；25、第三固定块；26、第二滑槽。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]实施例
[0024]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种音乐教育示教板，包括U形板体8，U形板体8的两侧均开设有圆形通槽24，两个圆形通槽24的内侧壁转动连接有第三管体9，两个圆形通槽24的内侧壁均等距圆周分布开设有卡槽19，第三管体9的两侧均开设有第一滑槽20，两个第一滑槽20的内侧壁均对称滑动连接有第一L形板10，四个第一L形板10的相斥一面均固定连接有卡块23，四个卡块23的外侧壁均卡接于卡槽19的内侧壁，四个第一L形板10的相邻一面均固定连接有第二固定块22，四个第二固定块 22的相邻一端均固定连接有第二弹簧21，第三管体9的外侧壁对称固定连接有两个第一固定块15，两个第一固定块15的顶部固定连接有展示板13，展示板13的上表面对称开设有两个第二滑槽26，两个第二滑槽26的内侧壁均滑动连接有第二L形板11，两个第二L形板11的相邻一侧和两个第二滑槽 26的内侧壁均固定连接有第三固定块25，四个第三固定块25的相邻一侧均固定连接有第一弹簧16，第三管体9的外侧壁对称固定连接有两个限位块14。
[0025]本实施例中，具体的：U形板体8的下表面固定连接有第二管体7，第二管体7的外侧壁滑动连接有第一管体5；操作人员可通过滑动第二管体7或第一管体5从而调整本装置的整体高度。
[0026]本实施例中，具体的：第二管体7的外侧壁等距排列开设有螺纹孔17，第一管体5的外侧壁螺纹连接有螺栓6，螺栓6的一端螺纹连接于螺纹孔17 的内侧壁；当第一管体5和第二管体7之间高度调整完毕后，可通过螺栓6 的一端与螺纹孔17之间进行紧固，从而完成高度的固定。
[0027]本实施例中，具体的：第一管体5的上表面粘接有第二橡胶垫18，两个第二L形板11的相邻一侧均粘接有第一橡胶垫12；第二橡胶垫18可第一管体5和U形板体8之间提供缓冲力，第一橡胶垫12可增加两个第二L形板11 的一侧摩擦力。
[0028]本实施例中，具体的：第一管体5的底部固定连接有第一壳体4，第一壳体4的内侧壁滑动连接有抽屉3；抽屉3为本装置提供了合理的存储空间，使得操作人员可在抽屉3中放置教学材料或其他杂物。
[0029]本实施例中，具体的：第一壳体4的底部固定连接有底板1，底板1的下表面对称固定连接有四个万向轮2；底板1和万向轮本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种音乐教育示教板，包括U形板体(8)，其特征在于：所述U形板体(8)的两侧均开设有圆形通槽(24)，两个所述圆形通槽(24)的内侧壁转动连接有第三管体(9)，两个所述圆形通槽(24)的内侧壁均等距圆周分布开设有卡槽(19)，所述第三管体(9)的两侧均开设有第一滑槽(20)，两个所述第一滑槽(20)的内侧壁均对称滑动连接有第一L形板(10)，四个所述第一L形板(10)的相斥一面均固定连接有卡块(23)，四个所述卡块(23)的外侧壁均卡接于所述卡槽(19)的内侧壁，四个所述第一L形板(10)的相邻一面均固定连接有第二固定块(22)，四个所述第二固定块(22)的相邻一端均固定连接有第二弹簧(21)，所述第三管体(9)的外侧壁对称固定连接有两个第一固定块(15)，两个所述第一固定块(15)的顶部固定连接有展示板(13)，所述展示板(13)的上表面对称开设有两个第二滑槽(26)，两个所述第二滑槽(26)的内侧壁均滑动连接有第二L形板(11)，两个所述第二L形板(11)的相邻一侧和两个所述第二滑槽(26)的内侧壁均固定连接有第三固定块(25)，四个所述第三固定块(25...

【专利技术属性】
技术研发人员：包秀兰，兰兰，唐琨，曹韵，
申请(专利权)人：兰兰，
类型：新型
国别省市：