一种音乐教育使用传播装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种音乐教育使用传播装置，属于音乐教学领域。一种音乐教育使用传播装置，包括安装架和安装架顶端的设备座，所述设备座的前侧壁上对称开设有两个水平的滑槽，所述设备座的前侧对称设有两个播放器，两个所述播放器的背部均连接有与滑槽适配的滑动座，所述设备座上水平转动插装有控制两个滑动座相向移动和背向移动的调节杆，所述调节杆的两端均延伸至设备座的外侧并安装有旋钮，所述安装架包括固定杆和铰接在固定杆顶端的活动杆。本实用新型专利技术设置了两个播放器播放音乐，并能够灵活调节两个播放器的距离，适用于不同规格的教学场所，音乐的传递效果更好，通过螺纹调节的方式同步控制两个播放器，平衡性好并且操作简单。且操作简单。且操作简单。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教育使用传播装置


[0001]本技术涉及音乐教学领域，更具体地说，涉及一种音乐教育使用传播装置。

技术介绍

[0002]音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育，狭义的音乐教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。音乐教育分“普通”音乐教育和“专业”音乐教育，专业音乐教育的培养目标是培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。
[0003]现阶段在进行音乐教学时大多都是通过一台播放设备播放音乐，音乐传递到学员时的效果较差，特别是在大型的教室内这一现象尤为明显，进而导致教学效果不够理想。随着多媒体教学的发展，许多学校开始使用套耳式的耳机给学生播放音乐，然而在长时间佩戴耳机后容易产生夹痛等不适感，存在着较多的不便。
[0004]鉴于此，我们提出一种音乐教育使用传播装置。

技术实现思路

[0005]1.要解决的技术问题
[0006]本技术的目的在于提供一种音乐教育使用传播装置，以解决上述
技术介绍
中提出的单一的播放器教学效果不够理想的问题。
[0007]2.技术方案
[0008]一种音乐教育使用传播装置，包括安装架和安装架顶端的设备座，所述设备座的前侧壁上对称开设有两个水平的滑槽，所述设备座的前侧对称设有两个播放器，两个所述播放器的背部均连接有与滑槽适配的滑动座，所述设备座上水平转动插装有控制两个滑动座相向移动和背向移动的调节杆，所述调节杆的两端均延伸至设备座的外侧并安装有旋钮，所述安装架包括固定杆和铰接在固定杆顶端的活动杆，所述固定杆的底端安装有底座，所述活动杆的顶端设有插头，所述设备座的底壁上开设有与插头相互配合的插槽。
[0009]优选地，所述调节杆上对称设有两个螺纹部，两个螺纹部的螺纹方向相反，所述调节杆螺纹插接在两个滑动座上。
[0010]优选地，所述插头和活动杆之间设有搭板。
[0011]优选地，所述活动杆的背部设有与固定杆贴合的连接板，所述连接板上插装有螺栓，所述固定杆上开设有与螺栓适配的螺纹孔。
[0012]优选地，两个所述滑槽的背部均开设有与外界连通的线槽。
[0013]优选地，所述插头的顶端开设有斜角。
[0014]3.有益效果
[0015]相比于现有技术，本技术的优点在于：
[0016]1、本技术设置了两个播放器播放音乐，并能够灵活调节两个播放器的距离，适用于不同规格的教学场所，音乐的传递效果更好，通过螺纹调节的方式同步控制两个播放器，平衡性好并且操作简单；
[0017]2、设置了便捷的安装架，方便将设备座安装在安装架上，方便放置播放器，另外可对安装架进行折叠和展开，灵活性高，既便于使用也便于收纳，使用更方便。
附图说明
[0018]图1为本技术的正面结构示意图；
[0019]图2为本技术的侧面结构示意图；
[0020]图3为本技术的A处结构的放大图；
[0021]图4为本技术的B处结构的放大图。
[0022]图中标号说明：1、设备座；2、活动杆；3、固定杆；4、底座；5、搭板；6、播放器；7、滑槽；8、调节杆；9、旋钮；10、滑动座；11、插头；12、连接板；13、螺栓；14、线槽。
具体实施方式
[0023]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0024]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0025]请参阅图1
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4,本技术提供一种技术方案：
[0026]一种音乐教育使用传播装置，包括安装架和安装架顶端的设备座1，设备座1的前侧壁上对称开设有两个水平的滑槽7，设备座1的前侧对称设有两个播放器6，两个播放器6的背部均连接有与滑槽7适配的滑动座10，滑动座10内部设有实现信息转化的电子元件，使播放器6能够正常播放音乐，两个滑槽7的背部均开设有与外界连通的线槽14，滑动座10背部连接数据线，数据线与电脑等设备连接，线槽14可供数据线穿过，在滑动座10活动时也不会牵扯数据线。
[0027]设备座1上水平转动插装有控制两个滑动座10相向移动和背向移动的调节杆8，调节杆8的两端均延伸至设备座1的外侧并安装有旋钮9，调节杆8上对称设有两个螺纹部，两个螺纹部的螺纹方向相反，调节杆8螺纹插接在两个滑动座10上。由于调节杆8与两个滑动座10均螺纹啮合，并且两个滑动座10与调节杆8的啮合方向相反，因此在旋转调节杆8时，两个滑动座10会沿着相反的方向活动，如此即可灵活调整两个播放器6的距离，在较大的教学场所可将两个播放器6的间距调大，提高音乐的传播范围，同时能够产生一定的立体声效果。
[0028]安装架包括固定杆3和铰接在固定杆3顶端的活动杆2，活动杆2的背部设有与固定杆3贴合的连接板12，连接板12上插装有螺栓13，固定杆3上开设有与螺栓13适配的螺纹孔，固定杆3的底端安装有底座4，活动杆2的顶端设有插头11，设备座1的底壁上开设有与插头11相互配合的插槽，插头11的顶端开设有斜角，插头11和活动杆2之间设有搭板5。
[0029]工作原理：在放置设备座1时，可通过插头11和插槽的配合将设备座1安装在安装架上，搭板5搭在设备座1上提供支撑，在收纳安装架时，可将螺栓13从固定杆3上旋出，即可折叠活动杆2进行收纳，在需要展开安装架时，将活动杆2抬起，连接板12贴在固定杆3上，将螺栓13向前旋转使其进入螺纹孔内与固定杆3连接，即可固定好安装架的高度。
[0030]本技术中涉及到电路和电子元器件以及模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本技术保护的内容也不涉及对于内部结构和方法的改进。
[0031]以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本技术的优选例，并不用来限制本技术，在不脱离本技术精神和范围本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种音乐教育使用传播装置，包括安装架和安装架顶端的设备座(1)，其特征在于：所述设备座(1)的前侧壁上对称开设有两个水平的滑槽(7)，所述设备座(1)的前侧对称设有两个播放器(6)，两个所述播放器(6)的背部均连接有与滑槽(7)适配的滑动座(10)，所述设备座(1)上水平转动插装有控制两个滑动座(10)相向移动和背向移动的调节杆(8)，所述调节杆(8)的两端均延伸至设备座(1)的外侧并安装有旋钮(9)，所述安装架包括固定杆(3)和铰接在固定杆(3)顶端的活动杆(2)，所述固定杆(3)的底端安装有底座(4)，所述活动杆(2)的顶端设有插头(11)，所述设备座(1)的底壁上开设有与插头(11)相互配合的插槽。2.根据权利要求1所述的一种音乐教育使用传播装置，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：包秀兰，兰兰，唐琨，曹韵，
申请(专利权)人：兰兰，
类型：新型
国别省市：