一种具有扶手的塑棍平衡步道制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具有扶手的塑棍平衡步道，包括“U”形底座，所述“U”形底座由中间的凹陷部和两侧的突出部构成，所述凹陷部内从前到后平行设置有若干圆杆，相邻的所述圆杆间隔设置，两侧的所述突出部上分别拆卸式设置有若干伸缩杆，两侧的所述伸缩杆对称设置，所述伸缩杆顶部均设有固定块，位于同侧的所述固定块上共同穿设有扶杆，所述扶杆通过锁紧部件与所述固定块固定连接。本实用新型专利技术通过在“U”形底座的凹陷部设置圆杆以形成的塑棍平衡步道稳定性更强；且具备两种状态可以随时切换，适合不同学习进度的小孩练习；同时设置的扶杆还能适应不同身高的小孩搀扶，具有较强的实用性，适合大力推广。适合大力推广。适合大力推广。

【技术实现步骤摘要】
一种具有扶手的塑棍平衡步道


[0001]本技术涉及感觉统合器材
，具体涉及一种具有扶手的塑棍平衡步道。

技术介绍

[0002]目前，为了能增强小孩的触觉敏感度，专门用塑棍平衡步道来进行触觉敏感度训练。塑棍平衡步道由若干圆杆间隔连接组成，通过让小孩脱鞋，在圆杆上行走，使脚底得到按摩，促进血液循环，同时还能使小孩练习行走平衡性。
[0003]然而，由于圆杆是圆形的，小孩行走在上面容易滑摔，刚开始练习的时候需要老师搀扶着行走，在练习一段时间过后才会逐步放松监管，让其独立练习。现有的塑棍平衡步道因需要老师搀扶练习，导致老师必须时刻盯着小孩，且因为培训机构小孩太多，老师的人数有限，不能每个人都照顾到，没有专门的工具可供小孩搀扶练习，实用性较差。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是提供一种具有扶手的塑棍平衡步道，解决现有的塑棍平衡步道没有专门的搀扶工具以供小孩练习问题，提高塑棍平衡步道的实用性，降低老师的工作负担。
[0005]本技术的技术方案是这样实现的：
[0006]一种具有扶手的塑棍平衡步道，包括“U”形底座，所述“U”形底座由中间的凹陷部和两侧的突出部构成，所述凹陷部内从前到后平行设置有若干圆杆，相邻的所述圆杆间隔设置，两侧的所述突出部上分别拆卸式设置有若干伸缩杆，两侧的所述伸缩杆对称设置，所述伸缩杆顶部均设有固定块，位于同侧的所述固定块上共同穿设有扶杆，所述扶杆通过锁紧部件与所述固定块固定连接。
[0007]进一步的技术方案是，两侧的所述突出部上设置有若干与所述伸缩杆数量对应的第一螺孔，所述伸缩杆底部设有对应的外螺纹，所述伸缩杆与所述第一螺孔螺纹连接。
[0008]进一步的技术方案是，所述固定块侧面设有通孔，所述通孔的直径大于所述扶杆的直径，所述扶杆穿过所述通孔安装在同侧的所述固定块上。
[0009]进一步的技术方案是，所述锁紧部件包括螺栓、设置在固定块顶部的第二螺孔以及设置在扶杆上且与所述固定块位置对应的若干第三螺孔，所述螺栓穿过所述第二螺孔与所述第三螺孔螺纹连接。
[0010]本技术的有益效果在于：
[0011]1、通过在“U”形底座的凹陷部设置圆杆以形成塑棍平衡步道，使形成的塑棍平衡步道能平稳的放置在地面上，具有较强的稳定性。
[0012]2、通过在“U”形底座的突出部设置拆卸式的伸缩杆，并且在伸缩杆的固定块上穿设扶杆，可以使塑棍平衡步道具有两种状态：一种是装备扶杆的状态，用于帮助小孩前期练习，降低老师的工作负担；另一种是没有扶杆的状态，用于帮助小孩独立练习；其两种状态
可以随时切换，且拆卸方便，适合不同学习进度的小孩练习，具有较强的实用性，适合大力推广。
[0013]3、通过设置的伸缩杆，使扶杆的高度可以调节，以适用不同身高的小孩搀扶，进一步的增强本装置的实用性。
附图说明
[0014]图1为本技术的整体结构示意图；
[0015]图2为本技术的“U”形底座的结构示意图；
[0016]图3为本技术的伸缩杆的结构示意图；
[0017]图4为本技术的扶杆的结构示意图。
[0018]图中，1“U”形底座，2突出部，3圆杆，4固定块，5伸缩杆，6螺栓，7扶杆，8凹陷部，9第一螺孔，10外螺纹，11通孔，12第二螺孔，13第三螺孔。
具体实施方式
[0019]为了更好理解本技术
技术实现思路
，下面提供具体实施例，并结合附图对本技术做进一步的说明。
[0020]参见图1至图4，一种具有扶手的塑棍平衡步道，包括“U”形底座1，所述“U”形底座1由中间的凹陷部8和两侧的突出部2构成，所述凹陷部8内从前到后平行设置有若干圆杆3，相邻的所述圆杆3间隔设置，通过在“U”形底座1的凹陷部8设置圆杆3以形成塑棍平衡步道，使形成的塑棍平衡步道能平稳的放置在地面上，具有较强的稳定性；两侧的所述突出部2上分别拆卸式设置有三个伸缩杆5，即两侧分别拆卸式设置三个伸缩杆5，两侧的所述伸缩杆5对称设置，所述伸缩杆5顶部均设有固定块4，固定块4设计呈矩形结构；位于同侧的所述固定块4上共同穿设有扶杆7，通过在“U”形底座1的突出部2设置拆卸式的伸缩杆5，并且在伸缩杆5的固定块4上穿设扶杆7，可以使塑棍平衡步道具有两种状态：一种是装备扶杆7的状态：用于帮助小孩前期练习，降低老师的工作负担；另一种是没有扶杆7的状态：用于帮助小孩独立练习，其两种状态可以随时切换，适合不同学习进度的小孩，具有较强的实用性，适合大力推广；所述扶杆7通过锁紧部件与所述固定块4固定连接，锁紧部件用于锁紧扶杆7，避免搀扶的时候前后移动。
[0021]具体的，两侧的所述突出部2上设置有三个第一螺孔9，与所述伸缩杆5数量对应，所述伸缩杆5底部设有对应的外螺纹10，所述伸缩杆5与所述第一螺孔9螺纹连接，通过螺纹连接的方式结构简单，安装方便。
[0022]具体的，所述固定块4侧面设有通孔11，所述通孔11的直径大于所述扶杆7的直径，以使通孔11能穿过扶杆7；所述扶杆7穿过所述通孔11安装在同侧的所述固定块4上，通过同侧的固定块4将扶杆7套在上面。
[0023]具体的，所述锁紧部件包括螺栓6、设置在固定块4顶部的第二螺孔12以及设置在扶杆7上且与所述固定块4位置对应的若干第三螺孔13，所述螺栓6穿过所述第二螺孔12与所述第三螺孔13螺纹连接，通过螺栓6将扶杆7固定在固定块4上，结构简单，同时还能避免搀扶扶杆7的时候扶杆容易前后移动。
[0024]本技术的原理：
[0025]当需要安装扶杆7时，先将伸缩杆5与第一螺孔9螺纹连接，安装在两侧的突出部2上，然后将扶杆7穿过一侧的通孔11套在固定块4上，使第三螺孔13与第二螺孔12对齐，最后装上螺栓6，使之锁紧，完成安装；使塑棍平衡步道形成装备扶杆7的状态，用于帮助小孩前期练习，降低老师的工作负担；当需要拆卸扶杆7时，按照上述顺序倒着拆卸，使塑棍平衡步道形成不装备扶杆7的状态，用于帮助小孩独立练习；其两种状态可以随时切换，且拆卸方便，适合不同学习进度的小孩练习，具有较强的实用性，适合大力推广。
[0026]当需要调节扶杆7高度时，先松开螺栓6，将扶杆7拿出，分别调节伸缩杆5的高度，使同侧的伸缩杆5高度等高，然后套入扶杆7，最后再锁紧螺栓6，完成安装，从而调节扶杆7高度，以适应不同身高的小孩搀扶。
[0027]以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有扶手的塑棍平衡步道，其特征在于，包括“U”形底座，所述“U”形底座由中间的凹陷部和两侧的突出部构成，所述凹陷部内从前到后平行设置有若干圆杆，相邻的所述圆杆间隔设置，两侧的所述突出部上分别拆卸式设置有若干伸缩杆，两侧的所述伸缩杆对称设置，所述伸缩杆顶部均设有固定块，位于同侧的所述固定块上共同穿设有扶杆，所述扶杆通过锁紧部件与所述固定块固定连接。2.根据权利要求1所述的一种具有扶手的塑棍平衡步道，其特征在于，两侧的所述突出部上设置有若干与所述伸缩杆数量对应的...

【专利技术属性】
技术研发人员：李新章，
申请(专利权)人：海南欣欣树健康管理有限责任公司，
类型：新型
国别省市：