一种美术教育用便携式黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种美术教育用便携式黑板，包括底座，所述底座的顶部固定连接有壳体，所述壳体顶部的外表面固定连接有提手，所述提手的两端均开设有挂洞，所述壳体的中心安装有画板，所述壳体两侧内壁的顶部设置有与画板相对应的第一板刷，所述第一板刷的两端均固定连接有滑杆，所述壳体的两侧均开设有与滑杆相对应的滑槽，所述壳体的底部设置有收灰盒，所述壳体两侧内壁之间的底部固定连接有与收灰盒相对应的挡板，该装置在设有挂洞的基础上增加了支撑装置，能够在平地上进行正常使用，附带的大型板刷能够对整块画板进行全面擦除，后续还能够对擦除时产生的灰尘进行处理，具有较大的使用价值，值得大力推广。

【技术实现步骤摘要】
一种美术教育用便携式黑板
本技术涉及教育设备领域，具体为一种美术教育用便携式黑板。
技术介绍
黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等坚硬物体表面，到九十年代的水磨玻璃，彩涂钢板，复合材料板，见证了世界教育事业的一步步发展，为人类传播知识，普及教育，立下了汗马功劳。现黑板的种类也开始变得复杂多样，从颜色上分有黑板，绿板，白板，从表面形状上分有平面板，弧面板，从结构组成上分有支架活动板，推拉板，升降板，磁性黑板，从用途上分有教学黑板，办公白板，广告板，展示板……而教学黑板又有电子黑板，多功能组合板，组合推拉黑板、交互式电子白板，带幕投影板等等。目前市面上的美术教育用便携式黑板大多只能挂在墙壁上，无法在没有挂钩的环境下进行使用，并且在擦除时大多使用小型板刷，擦除效率不高，以及对于擦除时留下的灰尘不能够很好的进行收纳处理，为此，我们提出了一种新的美术教育用便携式黑板，以便解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决上述
技术介绍
提出的目前市场上一些美术教育用便携式黑板不能在没有挂钩的情况下使用，擦除效率比较低，以及不能很好的清理擦除留下的灰尘等问题，从而提出的一种新型的美术教育用便携式黑板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种美术教育用便携式黑板，包括底座，所述底座的顶部固定连接有壳体，所述壳体顶部的外表面固定连接有提手，所述提手的两端均开设有挂洞，所述壳体的中心安装有画板，所述壳体两侧内壁的顶部设置有与画板相对应的第一板刷，所述第一板刷的两端均固定连接有滑杆，所述壳体的两侧均开设有与滑杆相对应的滑槽，所述壳体的底部设置有收灰盒，所述壳体两侧内壁之间的底部固定连接有与收灰盒相对应的挡板；所述壳体一侧的外表面固定连接有板刷盒，所述板刷盒的底部固定连接有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧远离板刷盒的一端固定连接有第二板刷；所述壳体后端的中心固定连接有连接轴，所述连接轴远离壳体的一端固定连接有转轴，所述转轴的中心转动连接有支撑架。作为上述技术方案的进一步描述：所述画板后端的外表面与壳体固定连接。作为上述技术方案的进一步描述：所述第一板刷的刷头为可拆卸式结构。作为上述技术方案的进一步描述：两个所述滑杆分别贯穿壳体两侧的滑槽，并向远离壳体的外侧延伸。作为上述技术方案的进一步描述：所述收灰盒为抽拉式结构。作为上述技术方案的进一步描述：所述挡板呈倾斜式结构设置。本技术具有如下有益效果：1、该装置与传统装置相比，该黑板设置有大型板刷，能够对画板进行大面积擦除，提高工作效率，板刷盒能够对小型板刷进行收纳，收灰盒能够防止灰尘四溢污染环境。2、该装置与传统装置相比，首先在本身带有挂钩的基础上增加了支撑装置，能够在平地或者台面上进行正常使用，其次倾斜式的挡板既能够在擦除时防止灰尘四溢，也可在携带时防止收灰盒内的灰尘流出到外界，并且可拆卸式的刷头部分也能够随时进行清洗，其结构和设计均有较大创新和改进，具有较大的使用价值，值得大力推广。附图说明图1为本技术提出的一种美术教育用便携式黑板的主视图；图2为本技术提出的一种美术教育用便携式黑板的后视图；图3为本技术提出的一种美术教育用便携式黑板的侧视图；图4为图3中A处的局部放大图；图例说明：1、壳体；2、提手；3、挂洞；4、画板；5、第一板刷；6、滑杆；7、滑槽；8、收灰盒；9、挡板；10、底座；11、板刷盒；12、伸缩弹簧；13、第二板刷；14、连接轴；15、转轴；16、支撑架。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。参照图1-4，本技术提供的一种实施例：一种美术教育用便携式黑板，包括底座10，底座10的顶部安装有壳体1，壳体1顶部的外表面固定连接有提手2，提手2的两端均开设有挂洞3，壳体1的中心安装有画板4，壳体1两侧内壁的顶部设置有与画板4相对应的第一板刷5，第一板刷5的两端均固定连接有滑杆6，壳体1的两侧均开设有与滑杆6相对应的滑槽7，壳体1的底部设置有收灰盒8，壳体1两侧内壁之间的底部固定连接有与收灰盒8相对应的挡板9，通过提手2两端的挂洞3可将装置固定在墙壁上，使用第一板刷5能够对画板4进行大面积擦除，并可通过收灰盒8处理使用时产生的灰尘；壳体1一侧的外表面固定连接有板刷盒11，板刷盒11的底部固定连接有伸缩弹簧12，伸缩弹簧12远离板刷盒11的一端固定连接有第二板刷13，使用第二板刷13可对画板4进行部分擦除，使用后可以将第二板刷13放置在板刷盒11中，并通过伸缩弹簧12进行弹性连接；壳体1后端的中心固定连接有连接轴14，连接轴14远离壳体1的一端固定连接有转轴15，转轴15的中心转动连接有支撑架16，通过转动转轴15来调整支撑架16的倾斜角度，使黑板能够根据使用者的需求随时进行调整。画板4后端的外表面与壳体1固定连接，使画板4固定在壳体1上，能够稳定进行书写。第一板刷5的刷头为可拆卸式结构，通过此结构能够将刷头拆除进行清洁。两个滑杆6分别贯穿壳体1两侧的滑槽7，并向远离壳体1的外侧延伸，通过控制滑杆6在滑槽7中的上下滑动来对画板4进行全面擦除。收灰盒8为抽拉式结构，通过此结构可以将收灰盒8从壳体1内抽出，以便能够随时对收灰盒8内的灰尘进行清理。挡板9呈倾斜式结构设置，通过挡板9防止在擦除画板4时灰尘四溢对环境造成污染，并且在携带时能够防止收灰盒8内的灰尘流出到外界。工作原理：本技术提出的一种美术教育用便携式黑板与传统装置有较大改进创新，使用时，只需转动转轴15，使支撑架16底部的两个支撑腿接触平台，并调整成合适的角度后即可进行使用，在使用过程中若需要部分擦除时可从板刷盒11中取出第二板刷13对画板4各处进行局部擦除，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种美术教育用便携式黑板，包括底座(10)，其特征在于：所述底座(10)的顶部固定连接有壳体(1)，所述壳体(1)顶部的外表面固定连接有提手(2)，所述提手(2)的两端均开设有挂洞(3)，所述壳体(1)的中心安装有画板(4)，所述壳体(1)两侧内壁的顶部设置有与画板(4)相对应的第一板刷(5)，所述第一板刷(5)的两端均固定连接有滑杆(6)，所述壳体(1)的两侧均开设有与滑杆(6)相对应的滑槽(7)，所述壳体(1)的底部设置有收灰盒(8)，所述壳体(1)两侧内壁之间的底部固定连接有与收灰盒(8)相对应的挡板(9)；/n所述壳体(1)一侧的外表面固定连接有板刷盒(11)，所述板刷盒(11)的底部固定连接有伸缩弹簧(12)，所述伸缩弹簧(12)远离板刷盒(11)的一端固定连接有第二板刷(13)；/n所述壳体(1)后端的中心固定连接有连接轴(14)，所述连接轴(14)远离壳体(1)的一端固定连接有转轴(15)，所述转轴(15)的中心转动连接有支撑架(16)。/n

【技术特征摘要】
1.一种美术教育用便携式黑板，包括底座(10)，其特征在于：所述底座(10)的顶部固定连接有壳体(1)，所述壳体(1)顶部的外表面固定连接有提手(2)，所述提手(2)的两端均开设有挂洞(3)，所述壳体(1)的中心安装有画板(4)，所述壳体(1)两侧内壁的顶部设置有与画板(4)相对应的第一板刷(5)，所述第一板刷(5)的两端均固定连接有滑杆(6)，所述壳体(1)的两侧均开设有与滑杆(6)相对应的滑槽(7)，所述壳体(1)的底部设置有收灰盒(8)，所述壳体(1)两侧内壁之间的底部固定连接有与收灰盒(8)相对应的挡板(9)；
所述壳体(1)一侧的外表面固定连接有板刷盒(11)，所述板刷盒(11)的底部固定连接有伸缩弹簧(12)，所述伸缩弹簧(12)远离板刷盒(11)的一端固定连接有第二板刷(13)；
所述壳体(1)后端的中心固定连接有连接轴(14)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：王星阳，
申请(专利权)人：王星阳，
类型：新型
国别省市：辽宁;21