一种教育用多功能黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育用多功能黑板，包括基座和写字板，所述基座顶部的左右两侧均固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出端固定安装有连接块，所述写字板的左侧固定安装有第一护板，且第一护板与连接块固定连接，所述写字板的底部固定安装有收集箱，所述收集箱的内腔开设有收集仓。本实用新型专利技术设置了基座、写字板、收集箱、电动伸缩杆、第一护板、板擦、顶板、步进电机、电机箱、螺块、第二护板、连接块、螺杆、收集仓和网板，解决了现有的黑板在擦拭会产生大量的粉尘，教师离的过近容易吸入口腔中，影响身体健康，粉尘没有单独的收集装置，且不具备调节高度的功能，不能同时满足不同身高人员的需求的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种教育用多功能黑板
本技术涉及教学用品
，具体为一种教育用多功能黑板。
技术介绍
黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，多为黑色，墨绿色，白色和米黄色等，但现有的黑板在擦拭会产生大量的粉尘，教师离的过近容易吸入口腔中，影响身体健康，粉尘没有单独的收集装置，且不具备调节高度的功能，不能同时满足不同身高人员的需求，为此，我们提出一种教育用多功能黑板。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教育用多功能黑板，具备可自动擦拭，粉尘便于收集，且能够调节高度，可供不同身高人员使用的优点，解决了现有的黑板在擦拭会产生大量的粉尘，教师离的过近容易吸入口腔中，影响身体健康，粉尘没有单独的收集装置，且不具备调节高度的功能，不能同时满足不同身高人员的需求的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教育用多功能黑板，包括基座和写字板，所述基座顶部的左右两侧均固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出端固定安装有连接块，所述写字板的左侧固定安装有第一护板，且第一护板与连接块固定连接，所述写字板的底部固定安装有收集箱，所述收集箱的内腔开设有收集仓，所述收集箱的顶部设置有网板，所述收集箱的右侧固定安装有第二护板，且第二护板与连接块固定连接，所述第二护板左侧的顶部固定安装有电机箱，所述电机箱的内腔固定安装有步进电机，所述步进电机的输出端转动连接有螺杆，所述螺杆的表面螺纹连接有螺块，所述螺块的左侧通过支架固定安装有板擦，所述写字板的顶部固定安装有顶板。优选的，所述收集箱的正面通过铰链活动连接有仓门，所述仓门的顶部与收集箱的连接处设置有锁块。优选的，所述板擦的左侧通过支架固定安装有滑块，且第一护板的右侧开设有与滑块配合使用的滑槽。优选的，所述基座右侧电动伸缩杆的右侧设置有控制开关，且控制开关的表面设置有防水膜。优选的，所述基座的右侧固定安装有电池箱，所述电池箱的内腔设置有蓄电池。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术打开步进电机，步进电机带动螺杆转动，螺杆带动螺块向下移动，螺块带动板擦对写字板擦拭，粉尘沿网板落入收集仓内，便于收集，打开电动伸缩杆，电动伸缩杆推动连接块向上移动，两个连接块分别带动第一护板和第二护板向上移动，第一护板和第二护板带动收集箱和顶板向上移动，从而带动写字板向上移动，回缩电动伸缩杆，即可使写字板向下移动，解决了现有的黑板在擦拭会产生大量的粉尘，教师离的过近容易吸入口腔中，影响身体健康，粉尘没有单独的收集装置，且不具备调节高度的功能，不能同时满足不同身高人员的需求的问题。2、本技术滑块和第一护板右侧的滑槽可使板擦移动时稳固，蓄电池为装置提供备用的电能，控制开关控制各个电器的开关，通过锁块可打开仓门对收集仓内腔的粉尘进行清理。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术基座剖视放大结构示意图；图3为本技术电池箱剖视放大结构示意图。图中：1、基座；2、仓门；3、锁块；4、写字板；5、收集箱；6、电动伸缩杆；7、第一护板；8、滑块；9、板擦；10、顶板；11、步进电机；12、电机箱；13、螺块；14、第二护板；15、连接块；16、控制开关；17、电池箱；18、螺杆；19、收集仓；20、网板；21、蓄电池。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。本技术的基座1、仓门2、锁块3、写字板4、收集箱5、电动伸缩杆6、第一护板7、滑块8、板擦9、顶板10、步进电机11、电机箱12、螺块13、第二护板14、连接块15、控制开关16、电池箱17、螺杆18、收集仓19、网板20和蓄电池21部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。请参阅图1-3，一种教育用多功能黑板，包括基座1和写字板4，基座1的右侧固定安装有电池箱17，电池箱17的内腔设置有蓄电池21，蓄电池21为装置提供备用的电能，基座1顶部的左右两侧均固定安装有电动伸缩杆6，基座1右侧电动伸缩杆6的右侧设置有控制开关16，且控制开关16的表面设置有防水膜，控制开关16控制各个电器的开关，电动伸缩杆6的输出端固定安装有连接块15，写字板4的左侧固定安装有第一护板7，且第一护板7与连接块15固定连接，写字板4的底部固定安装有收集箱5，收集箱5的正面通过铰链活动连接有仓门2，仓门2的顶部与收集箱5的连接处设置有锁块3，通过锁块3可打开仓门2对收集仓19内腔的粉尘进行清理，收集箱5的内腔开设有收集仓19，收集箱5的顶部设置有网板20，收集箱5的右侧固定安装有第二护板14，且第二护板14与连接块15固定连接，第二护板14左侧的顶部固定安装有电机箱12，电机箱12的内腔固定安装有步进电机11，步进电机11的输出端转动连接有螺杆18，螺杆18的表面螺纹连接有螺块13，螺块13的左侧通过支架固定安装有板擦9，板擦9的左侧通过支架固定安装有滑块8，且第一护板7的右侧开设有与滑块8配合使用的滑槽，滑块8和第一护板7右侧的滑槽可使板擦9移动时稳固，写字板4的顶部固定安装有顶板10，打开步进电机11，步进电机11带动螺杆18转动，螺杆18带动螺块13向下移动，螺块13带动板擦9对写字板4擦拭，粉尘沿网板20落入收集仓19内，便于收集，打开电动伸缩杆6，电动伸缩杆6推动连接块15向上移动，两个连接块15分别带动第一护板7和第二护板14向上移动，第一护板7和第二护板14带动收集箱5和顶板10向上移动，从而带动写字板4向上移动，回缩电动伸缩杆6，即可使写字板4向下移动，解决了现有的黑板在擦拭会产生大量的粉尘，教师离的过近本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育用多功能黑板，包括基座(1)和写字板(4)，其特征在于：所述基座(1)顶部的左右两侧均固定安装有电动伸缩杆(6)，所述电动伸缩杆(6)的输出端固定安装有连接块(15)，所述写字板(4)的左侧固定安装有第一护板(7)，且第一护板(7)与连接块(15)固定连接，所述写字板(4)的底部固定安装有收集箱(5)，所述收集箱(5)的内腔开设有收集仓(19)，所述收集箱(5)的顶部设置有网板(20)，所述收集箱(5)的右侧固定安装有第二护板(14)，且第二护板(14)与连接块(15)固定连接，所述第二护板(14)左侧的顶部固定安装有电机箱(12)，所述电机箱(12)的内腔固定安装有步进电机(11)，所述步进电机(11)的输出端转动连接有螺杆(18)，所述螺杆(18)的表面螺纹连接有螺块(13)，所述螺块(13)的左侧通过支架固定安装有板擦(9)，所述写字板(4)的顶部固定安装有顶板(10)。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育用多功能黑板，包括基座(1)和写字板(4)，其特征在于：所述基座(1)顶部的左右两侧均固定安装有电动伸缩杆(6)，所述电动伸缩杆(6)的输出端固定安装有连接块(15)，所述写字板(4)的左侧固定安装有第一护板(7)，且第一护板(7)与连接块(15)固定连接，所述写字板(4)的底部固定安装有收集箱(5)，所述收集箱(5)的内腔开设有收集仓(19)，所述收集箱(5)的顶部设置有网板(20)，所述收集箱(5)的右侧固定安装有第二护板(14)，且第二护板(14)与连接块(15)固定连接，所述第二护板(14)左侧的顶部固定安装有电机箱(12)，所述电机箱(12)的内腔固定安装有步进电机(11)，所述步进电机(11)的输出端转动连接有螺杆(18)，所述螺杆(18)的表面螺纹连接有螺块(13)，所述螺块(13)的左侧通过支架固定安装有板擦(9)，所述写字板(4)...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘小娟，邵利华，
申请(专利权)人：刘小娟，
类型：新型
国别省市：甘肃;62