一种电容分脚校直机构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种电容分脚校直机构，包括紧固结构，所述紧固结构包括固定板、螺纹孔、第一凹槽、卡接柱、压板、第二凹槽和调节螺钉，且紧固结构上固定安装有导柱，所述导柱上设置有活动板，且活动板上设置有校直结构，所述校直结构包括旋转块、转轴、连接螺栓、夹持孔和橡胶垫，所述螺纹孔开设于固定板的上端中间位置处，所述第一凹槽开设于固定板上，且第一凹槽位于螺纹孔的两侧。本实用新型专利技术所述的一种电容分脚校直机构，属于校直机构领域，采用校直机构，便于对电容器引脚进行校直，紧固结构配合着校直结构使用，能够有效的进行校直，提高校直后的效果，紧固结构可以防止校直过程中引脚的松动脱落，使用效果好。使用效果好。使用效果好。

【技术实现步骤摘要】
一种电容分脚校直机构


[0001]本技术涉及校直机构领域，特别涉及一种电容分脚校直机构。

技术介绍

[0002]电容器是储存电量和电能(电势能)的元件。一个导体被另一个导体所包围，或者由一个导体发出的电场线全部终止在另一个导体的导体系，称为电容器。电容分脚就是电容器的引脚，在工作人员维修更换过程中，引脚可能发生弯曲，因此需要校直机构进行引脚的校直工作；现有的校直工作中，大多采用老虎钳等进行校直工作，虽然操作起来较快，但是校直后不够直，校直效果一般，使用起来存在一定的局限性。

技术实现思路

[0003]本技术的主要目的在于提供一种电容分脚校直机构，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0005]一种电容分脚校直机构，包括紧固结构，所述紧固结构包括固定板、螺纹孔、第一凹槽、卡接柱、压板、第二凹槽和调节螺钉，且紧固结构上固定安装有导柱，所述导柱上设置有活动板，且活动板上设置有校直结构，所述校直结构包括旋转块、转轴、连接螺栓、夹持孔和橡胶垫。
[0006]优选的，所述螺纹孔开设于固定板的上端中间位置处，所述第一凹槽开设于固定板上，且第一凹槽位于螺纹孔的两侧，所述卡接柱固定于固定板的上端，所述第二凹槽开设于压板上，且第二凹槽与第一凹槽的位置相对应，所述调节螺钉设置于压板上。
[0007]优选的，所述压板上开设有卡接槽，所述卡接柱与卡接槽之间相卡接，所述调节螺钉的末端与螺纹孔之间螺纹连接，所述压板通过调节螺钉固定于固定板上。
[0008]优选的，所述活动板上开设有圆孔，所述导柱穿过活动板上的圆孔，且活动板活动设置于导柱上。
[0009]优选的，所述转轴固定于旋转块上，且旋转块通过转轴转动设置于活动板上，所述连接螺栓设置于旋转块上，所述夹持孔开设于活动板和旋转块相接触的位置处，所述橡胶垫固定于夹持孔中。
[0010]优选的，所述活动板上设有螺孔，所述连接螺栓的末端与螺孔之间螺纹连接，所述旋转块通过连接螺栓与活动板之间固定连接。
[0011]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：该电容分脚校直机构，采用校直机构，便于对电容器引脚进行校直，紧固结构配合着校直结构使用，能够有效的进行校直，提高校直后的效果，紧固结构可以防止校直过程中引脚的松动脱落，使用效果好。
附图说明
[0012]图1为本技术一种电容分脚校直机构的整体结构示意图；
[0013]图2为本技术一种电容分脚校直机构紧固结构的结构示意图；
[0014]图3为本技术一种电容分脚校直机构校直结构处的结构示意图。
[0015]图中：1、紧固结构；101、固定板；102、螺纹孔；103、第一凹槽；104、卡接柱；105、压板；106、第二凹槽；107、调节螺钉；2、导柱；3、活动板；4、圆孔；5、校直结构；501、旋转块；502、转轴；503、连接螺栓；504、夹持孔；505、橡胶垫。
具体实施方式
[0016]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0017]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0018]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0019]如图1
‑
3所示，一种电容分脚校直机构，包括紧固结构1，紧固结构1包括固定板101、螺纹孔102、第一凹槽103、卡接柱104、压板105、第二凹槽106和调节螺钉107，且紧固结构1上固定安装有导柱2，导柱2上设置有活动板3，且活动板3上设置有校直结构5，校直结构5包括旋转块501、转轴502、连接螺栓503、夹持孔504和橡胶垫505，采用校直机构，便于对电容器引脚进行校直，紧固结构1配合着校直结构5使用，能够有效的进行校直，提高校直后的效果；
[0020]螺纹孔102开设于固定板101的上端中间位置处，第一凹槽103开设于固定板101上，且第一凹槽103位于螺纹孔102的两侧，卡接柱104固定于固定板101的上端，第二凹槽106开设于压板105上，且第二凹槽106与第一凹槽103的位置相对应，调节螺钉107设置于压板105上，紧固结构1可以防止校直过程中引脚的松动脱落，使用效果好。
[0021]压板105上开设有卡接槽，卡接柱104与卡接槽之间相卡接，调节螺钉107的末端与螺纹孔102之间螺纹连接，压板105通过调节螺钉107固定于固定板101上，采用卡接柱104等结构，能够保证连接后的夹持效果，操作起来灵活方便。
[0022]活动板3上开设有圆孔4，导柱2穿过活动板3上的圆孔4，且活动板3活动设置于导柱2上，设置导柱2等结构，能够保证校直效果。
[0023]转轴502固定于旋转块501上，且旋转块501通过转轴502转动设置于活动板3上，连接螺栓503设置于旋转块501上，夹持孔504开设于活动板3和旋转块501相接触的位置处，橡胶垫505固定于夹持孔504中，采用校直结构5，保障了校直效果，同时便于引脚的放置抽出。
[0024]活动板3上设有螺孔，连接螺栓503的末端与螺孔之间螺纹连接，旋转块501通过连接螺栓503与活动板3之间固定连接，设置连接螺栓503，保障了校直结构5使用时的稳固性。
[0025]需要说明的是，本技术为一种电容分脚校直机构，在使用时，使用者取出电容器，转动紧固结构1中压板105上的调节螺钉107，将压板105从固定板101上取下来，同时转动校直结构5中的连接螺栓503，使得旋转块501可以绕着转轴502旋转，直至打开旋转块501，然后将电容器上的两根引脚放置到固定板101上的第一凹槽103和活动板3上的夹持孔504中，保证固定板101位于引脚根部位置处，此时活动板3贴合固定板101，引脚放置完成后，将压板105盖到固定板101上，使得卡接柱104插入到压板105上的卡接槽中，此时调节螺钉107的末端与螺纹孔102相接触，转动调节螺钉107，使得压板105紧密的压在固定板101上，此时第一凹槽103和第二凹槽106中的引脚被夹持住，整个紧固结构1不可在引脚上移动，随后转动本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电容分脚校直机构，其特征在于：包括紧固结构(1)，所述紧固结构(1)包括固定板(101)、螺纹孔(102)、第一凹槽(103)、卡接柱(104)、压板(105)、第二凹槽(106)和调节螺钉(107)，且紧固结构(1)上固定安装有导柱(2)，所述导柱(2)上设置有活动板(3)，且活动板(3)上设置有校直结构(5)，所述校直结构(5)包括旋转块(501)、转轴(502)、连接螺栓(503)、夹持孔(504)和橡胶垫(505)。2.根据权利要求1所述的一种电容分脚校直机构，其特征在于：所述螺纹孔(102)开设于固定板(101)的上端中间位置处，所述第一凹槽(103)开设于固定板(101)上，且第一凹槽(103)位于螺纹孔(102)的两侧，所述卡接柱(104)固定于固定板(101)的上端，所述第二凹槽(106)开设于压板(105)上，且第二凹槽(106)与第一凹槽(103)的位置相对应，所述调节螺钉(107)设置于压板(105)上。3.根据权利要求2所述的一种电容分脚校直机构，其特征在于：所述压板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜嘉杰，魏蓉晖，
申请(专利权)人：郴州佳恩新能源科技有限公司，
类型：新型
国别省市：