一种微课视频录制用多功能支架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种微课视频录制用多功能支架，具体涉及教学器具技术领域，包括主杆，所述主杆的周向侧外壁套设有滑动套筒，所述滑动套筒的底部设置有固定座，所述固定座与主杆固定连接，且固定座和滑动套筒的周向侧外壁均设置有铰接座，所述铰接座的一端活动连接有支撑杆。本实用新型专利技术设置了多个定位槽、复位杆以及弹簧，复位杆的一端进入到定位槽的内部，实现了主杆与滑动套筒的固定，选择不同的定位槽，便于调节支撑杆的支撑高度，满足不同使用场景的需要，设置了调整螺杆以及胶垫板，胶垫板与录像设备接触，可对录像设备进行固定，保证了录像设备在录像时的稳定，避免了录像设备出现脱落的现象。

【技术实现步骤摘要】
一种微课视频录制用多功能支架
本技术涉及教学器具
，尤其涉及一种微课视频录制用多功能支架。
技术介绍
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以多媒体资源为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点，或者重点难点疑点，或教学环节而开展的教与学活动的全过程，目前微课堂的录制通常都是采用摄相机拍摄，通过专门的机架对摄相机进行支撑固定。目前市面上有一些录制支架可以同时用于手机或相机等录像设备的固定，高度可调，且可以根据外界环境使用不同的背景布，以保证视频画面的质量与效果，并提高视频的美观性。但是在实际使用时，支撑杆的使用高度不易调节，或者调节不平稳，费时费力，不能满足不同场景下的使用需求。
技术实现思路
本技术设置了多个定位槽、复位杆以及弹簧，复位杆带动着弧形块，并挤压着弹簧，弧形块隐藏在弧形腔的内部，滑块在导轨中运动，为滑动套筒提供了定向轨道，复位杆的一端进入到定位槽的内部，实现了主杆与滑动套筒的固定，可选择不同的定位槽，便于调节支撑杆的支撑高度，解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种微课视频录制用多功能支架。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种微课视频录制用多功能支架，包括主杆，所述主杆的周向侧外壁套设有滑动套筒，所述滑动套筒的底部设置有固定座，所述固定座与主杆固定连接，且固定座和滑动套筒的周向侧外壁均设置有铰接座，所述铰接座的一端活动连接有支撑杆，所述支撑杆的一端与固定座的连接处设置有连接杆；所述主杆的前表面设有定位槽，所述定位槽设置有多个，所述滑动套筒的表面设有安装孔，且滑动套筒的内壁对应安装孔的一侧设有弧形腔，所述安装孔的内部嵌入设置有复位杆，所述复位杆的周向侧外壁固定设置有弧形块，且复位杆的周向侧外壁靠近弧形块的一侧套设有弹簧，所述弹簧的一端与弧形腔的内壁固定连接。优选的，所述滑动套筒的内壁固定设置有滑块，所述主杆的周向侧外壁设有导轨，所述导轨与滑块滑动连接。优选的，所述复位杆的一端进入到其中一个定位槽的内部。优选的，所述主杆的顶端固定设置有连接块，所述连接块的一端固定连接有摄像放置座，所述摄像放置座的顶端表面设有放置槽。优选的，所述摄像放置座的两侧表面均设有开槽，所述开槽与放置槽相通，所述放置槽的内部设置有录制设备。优选的，所述摄像放置座的一端表面设有螺孔，所述螺孔的内部安装有调整螺杆，所述调整螺杆的一端活动连接有胶垫板，且调整螺杆与螺孔螺纹连接。与现有技术相比，本技术的优点和积极效果在于，1、通过设置了多个定位槽、复位杆以及弹簧，复位杆带动着弧形块，并挤压着弹簧，弧形块隐藏在弧形腔的内部，滑块在导轨中运动，为滑动套筒提供了定向轨道，复位杆的一端进入到定位槽的内部，实现了主杆与滑动套筒的固定，可选择不同的定位槽，便于调节支撑杆的支撑高度，满足不同使用场景的需要。2、通过设置了调整螺杆以及胶垫板，拨动着调整螺杆，调整螺杆带动着胶垫板向着录像设备的一侧方向运动，胶垫板与录像设备接触，可对录像设备进行固定，保证了录像设备在录像时的稳定，避免了录像设备出现脱落的现象。附图说明图1为本技术的整体结构示意图。图2为图1中A部分的结构放大示意图。图3为本技术的滑动套筒与主杆连接结构示意图。图4为本技术的胶垫板与摄像放置座连接结构示意图。附图标记为：1、主杆；2、定位槽；3、支撑杆；4、连接杆；5、固定座；6、铰接座；7、连接块；8、摄像放置座；9、导轨；10、滑动套筒；11、安装孔；12、复位杆；13、弧形腔；14、弹簧；15、弧形块；16、滑块；17、开槽；18、放置槽；19、螺孔；20、调整螺杆；21、胶垫板。具体实施方式为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本技术做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是，本技术还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本技术并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。实施例，如图1-4所示，本技术提供了一种微课视频录制用多功能支架，包括主杆1，主杆1的周向侧外壁套设有滑动套筒10，滑动套筒10的底部设置有固定座5，固定座5与主杆1固定连接，且固定座5和滑动套筒10的周向侧外壁均设置有铰接座6，铰接座6的一端活动连接有支撑杆3，支撑杆3的一端与固定座5的连接处设置有连接杆4；主杆1的前表面设有定位槽2，定位槽2设置有多个，滑动套筒10的表面设有安装孔11，且滑动套筒10的内壁对应安装孔11的一侧设有弧形腔13，安装孔11的内部嵌入设置有复位杆12，复位杆12的周向侧外壁固定设置有弧形块15，且复位杆12的周向侧外壁靠近弧形块15的一侧套设有弹簧14，弹簧14的一端与弧形腔13的内壁固定连接。如图3所示，滑动套筒10的内壁固定设置有滑块16，主杆1的周向侧外壁设有导轨9，导轨9与滑块16滑动连接，为滑动套筒10在主杆1上的滑行提供了定向轨道。如图2所示，复位杆12的一端进入到其中一个定位槽2的内部，实现了主杆1与滑动套筒10的固定。如图1-3所示，实施场景具体为：在实际使用过程中，当需要录制视频，选择下方的定位槽2，向外拨动复位杆12，复位杆12带动着弧形块15，并挤压着弹簧14，弹簧14产生弹性形变，弧形块15隐藏在弧形腔13的内部，随后对滑动套筒10施加外力，滑块16在导轨9中运动，为滑动套筒10提供了定向轨道，保证了滑动套筒10的平稳滑动，当其中一个定位槽2与复位杆12保持共线状态，随后将作用在复位杆12上的外力撤去，弹簧14恢复形变，此时复位杆12的一端进入到定位槽2的内部，实现了主杆1与滑动套筒10的固定，可选择不同的定位槽2，便于调节支撑杆3的支撑高度，满足不同使用场景的需要，通过支撑杆3和连接杆4支撑着支架的稳定。如图1和图4所示，主杆1的顶端固定设置有连接块7，连接块7的一端固定连接有摄像放置座8，摄像放置座8的顶端表面设有放置槽18，便于放置录制设备。如图4所示，摄像放置座8的两侧表面均设有开槽17，开槽17与放置槽18相通，放置槽18的内部设置有录制设备，便于录像的录制。如图4所示，摄像放置座8的一端表面设有螺孔19，螺孔19的内部安装有调整螺杆20，调整螺杆20的一端活动连接有胶垫板21，且调整螺杆20与螺孔19螺纹连接，可对录像设备固定。如图1和图4所示，实施场景具体为：使用时，录像设备通过放置槽18放入到摄像放置座8中，随后拨动着调整螺杆20，调整螺杆20与螺孔19螺纹连接，此时调整螺杆20带动着胶垫板21向着录像设备的一侧方向运动，胶垫板21与录像设备接触，可对录像设备进行固定，保证了录像设备在录像时的稳定，避免了录像设备出现脱落的现象。本技术工作原理：参照说明书附图1本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种微课视频录制用多功能支架，包括主杆（1），其特征在于：所述主杆（1）的周向侧外壁套设有滑动套筒（10），所述滑动套筒（10）的底部设置有固定座（5），所述固定座（5）与主杆（1）固定连接，且固定座（5）和滑动套筒（10）的周向侧外壁均设置有铰接座（6），所述铰接座（6）的一端活动连接有支撑杆（3），所述支撑杆（3）的一端与固定座（5）的连接处设置有连接杆（4）；/n所述主杆（1）的前表面设有定位槽（2），所述定位槽（2）设置有多个，所述滑动套筒（10）的表面设有安装孔（11），且滑动套筒（10）的内壁对应安装孔（11）的一侧设有弧形腔（13），所述安装孔（11）的内部嵌入设置有复位杆（12），所述复位杆（12）的周向侧外壁固定设置有弧形块（15），且复位杆（12）的周向侧外壁靠近弧形块（15）的一侧套设有弹簧（14），所述弹簧（14）的一端与弧形腔（13）的内壁固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种微课视频录制用多功能支架，包括主杆（1），其特征在于：所述主杆（1）的周向侧外壁套设有滑动套筒（10），所述滑动套筒（10）的底部设置有固定座（5），所述固定座（5）与主杆（1）固定连接，且固定座（5）和滑动套筒（10）的周向侧外壁均设置有铰接座（6），所述铰接座（6）的一端活动连接有支撑杆（3），所述支撑杆（3）的一端与固定座（5）的连接处设置有连接杆（4）；
所述主杆（1）的前表面设有定位槽（2），所述定位槽（2）设置有多个，所述滑动套筒（10）的表面设有安装孔（11），且滑动套筒（10）的内壁对应安装孔（11）的一侧设有弧形腔（13），所述安装孔（11）的内部嵌入设置有复位杆（12），所述复位杆（12）的周向侧外壁固定设置有弧形块（15），且复位杆（12）的周向侧外壁靠近弧形块（15）的一侧套设有弹簧（14），所述弹簧（14）的一端与弧形腔（13）的内壁固定连接。


2.根据权利要求1所述的一种微课视频录制用多功能支架，其特征在于：所述滑动套筒（10）的内壁固定设置有滑块（16），所述主杆（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：李长娟，
申请(专利权)人：李长娟，
类型：新型
国别省市：山东;37