一种高中物理摩擦实验操作台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中物理摩擦实验操作台，包括工作台、立板、支腿、支撑板、隔板、套轴、限位轴、活动轴、螺杆、连接块、限位块、刻度盘、摩擦块、凹槽、定位杆、活动块、滚轮、旋钮、手柄、拉绳、拉力计、滑块、电动推杆、推板和压力传感器。本实用新型专利技术结构简单，操作方便，通过摩擦块的活动设置能够实现摩擦块之间的静摩擦力，通过滑块在摩擦块上的移动能够实现物体移动时摩擦力的研究，并设置有凹槽能够进行滚动摩擦的实验，能够根据不同情况下对物体的摩擦力的研究；本实用新型专利技术通过螺杆的设置能够在进行倾斜斜面摩擦力教学时进行调节，刻度盘的设置能够方便显示调节的角度，并通过滚轮的高度调节能够实现移动方向与受力方向一致。调节能够实现移动方向与受力方向一致。调节能够实现移动方向与受力方向一致。

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理摩擦实验操作台


[0001]本技术涉及一种实验操作台，具体是一种高中物理摩擦实验操作台，属于物理实验操作台应用


技术介绍

[0002]物理实验操作台即用于物理学科中进行各种实验教学的操作台，物理学中物理实验是不可缺少的一部分，物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。
[0003]物理实验中主要研究物理现象、物质结构、物质相互作用、物质运动规律等方面，对于高中物理摩擦实验操作台来说，高中物理摩擦实验时需要进行研究平面状态下物体移动的动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力，给实验时的操作带来困难，难以达到有效的实验，且在进行倾斜斜面研究物体的摩擦力时，不利于角度的调节，增加了操作的不便。因此，针对上述问题提出一种高中物理摩擦实验操作台。

技术实现思路

[0004]本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种高中物理摩擦实验操作台。
[0005]本技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种高中物理摩擦实验操作台，包括安装在工作台顶部的立板、调节机构以及测试机构；
[0006]所述调节机构包括支腿、支撑板和套轴，所述支腿与工作台底面固定连接，所述支腿之间与支撑板固定连接，且支撑板与工作台内部固接有套轴，所述套轴顶端与限位轴转动转动连接，所述限位轴与活动轴固接，且活动轴与螺杆螺纹连接，所述工作台顶面分别与限位块以及刻度盘固定连接，所述限位块内部与连接块转动连接，且连接块与摩擦块固接；
[0007]所述测试机构包括活动块、滚轮和电动推杆，所述活动块与立板开设的开口内部滑动连接，所述活动块之间与滚轮转动连接，所述活动块侧壁与旋钮螺纹连接，且滚轮与手柄固定连接，所述电动推杆与立板侧壁固定连接，所述电动推杆端部与推板固接，且推板侧壁固接有压力传感器。
[0008]优选的，所述支撑板和工作台之间通过三个隔板固定连接，位于两侧的隔板与支腿之间的空腔内部分别设有两个套轴，且两个套轴都与螺杆套接。
[0009]优选的，所述螺杆与工作台贯穿连接，所述螺杆顶端接触有摩擦块，且螺杆侧壁开设的键槽内部与设置在套轴内壁的平键滑动连接。
[0010]优选的，所述摩擦块的数量为两个，每个摩擦块侧端分别与两个连接块固接，每个连接块都与限位块开设的U形凹槽内部活动连接，所述摩擦块顶面分别设有两个相互对称的凹槽，且其中一个凹槽内部与定位杆滑动连接。
[0011]优选的，所述活动块的数量为四个，每两个活动块之间都与滚轮转动连接，每个活
动块都呈U形结构，每个活动块都与立板侧壁滑动连接，且活动块侧壁的旋钮接触有立板表面。
[0012]优选的，所述手柄与立板开设的滑槽内部滑动连接，所述手柄端部的滚轮表面固接有拉绳，所述拉绳端部与拉力计固定连接，且拉力计另一端部与滑块固接。
[0013]本技术的有益效果是：
[0014]1、本技术结构简单，操作方便，通过摩擦块的活动设置能够实现摩擦块之间的静摩擦力，通过滑块在摩擦块上的移动能够实现物体移动时摩擦力的研究，并设置有凹槽能够进行滚动摩擦的实验，提高了实验的便利性，能够根据不同情况下对物体的摩擦力的研究，提高教学的效率；
[0015]2、本技术通过螺杆的设置能够在进行倾斜斜面摩擦力教学时进行调节，刻度盘的设置能够方便显示调节的角度，并通过滚轮的高度调节能够实现移动方向与受力方向一致，避免出现实验误差的问题。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
[0017]图1为本技术正视结构示意图；
[0018]图2为本技术侧视结构示意图；
[0019]图3为本技术俯视结构示意图。
[0020]图中：1、工作台，2、立板，3、支腿，4、支撑板，5、隔板，6、套轴，7、限位轴，8、活动轴，9、螺杆，10、连接块，11、限位块，12、刻度盘，13、摩擦块，14、凹槽，15、定位杆，16、活动块，17、滚轮，18、旋钮，19、手柄，20、拉绳，21、拉力计，22、滑块，23、电动推杆，24、推板，25、压力传感器。
具体实施方式
[0021]为使得本技术的技术目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而非全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本技术的技术方案。
[0023]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0024]请参阅图1-3所示，一种高中物理摩擦实验操作台，包括安装在工作台1 顶部的立板2、调节机构以及测试机构；
[0025]所述调节机构包括支腿3、支撑板4和套轴6，所述支腿3与工作台1底面固定连接，所述支腿3之间与支撑板4固定连接，且支撑板4与工作台1内部固接有套轴6，所述套轴6顶端与限位轴7转动转动连接，所述限位轴7与活动轴8固接，且活动轴8与螺杆9螺纹连接，所述工作台1顶面分别与限位块11 以及刻度盘12固定连接，所述限位块11内部与连接块10转动连接，且连接块 10与摩擦块13固接；
[0026]所述测试机构包括活动块16、滚轮17和电动推杆23，所述活动块16与立板2开设的开口内部滑动连接，所述活动块16之间与滚轮17转动连接，所述活动块16侧壁与旋钮18螺纹连接，且滚轮17与手柄19固定连接，所述电动推杆23与立板2侧壁固定连接，所述电动推杆23端部与推板24固接，且推板 24侧壁固接有压力传感器25。
[0027]所述支撑板4和工作台1之间通过三个隔板5固定连接，位于两侧的隔板5 与支腿3之间的空腔内部分别设有两个套轴6，且两个套轴6都与螺杆9套接；所述螺杆9与工作台1贯穿连接，所述螺杆9顶端接触有摩擦块13，且螺杆9 侧壁开设的键槽内部与设置在套轴6内壁的平键滑动连接；所述摩擦块13的数量为两个，每个摩擦块13侧端分别与两个连接块10固接，每个连接块10都与限位块11开设的U形凹槽14内部活动连接，所述摩擦块13顶面分别设有两个相互对称的凹槽本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中物理摩擦实验操作台，其特征在于：包括安装在工作台(1)顶部的立板(2)、调节机构以及测试机构；所述调节机构包括支腿(3)、支撑板(4)和套轴(6)，所述支腿(3)与工作台(1)底面固定连接，所述支腿(3)之间与支撑板(4)固定连接，且支撑板(4)与工作台(1)内部固接有套轴(6)，所述套轴(6)顶端与限位轴(7)转动转动连接，所述限位轴(7)与活动轴(8)固接，且活动轴(8)与螺杆(9)螺纹连接，所述工作台(1)顶面分别与限位块(11)以及刻度盘(12)固定连接，所述限位块(11)内部与连接块(10)转动连接，且连接块(10)与摩擦块(13)固接；所述测试机构包括活动块(16)、滚轮(17)和电动推杆(23)，所述活动块(16)与立板(2)开设的开口内部滑动连接，所述活动块(16)之间与滚轮(17)转动连接，所述活动块(16)侧壁与旋钮(18)螺纹连接，且滚轮(17)与手柄(19)固定连接，所述电动推杆(23)与立板(2)侧壁固定连接，所述电动推杆(23)端部与推板(24)固接，且推板(24)侧壁固接有压力传感器(25)。2.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦实验操作台，其特征在于：所述支撑板(4)和工作台(1)之间通过三个隔板(5)固定连接，位于两侧的隔板(5)与支腿(3)之间的空腔内部分别设有两个套轴(...

【专利技术属性】
技术研发人员：唐厚诚，唐亮荣，
申请(专利权)人：唐厚诚，
类型：新型
国别省市：